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加通社电8 J1 }. V/ O/ z
最新研究报告指出,儘管加国青少年往往被视为游手好闲之辈,其实他们勤劳的一面却被社会大眾忽略。 在经济合作及发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development)9个国家中,青少年上学期间有薪和无薪的平均劳动时间,排首位的是加国青少年。
7 v9 l0 s! d6 R4 W, | 加国青少年2005年平均每日有薪和无薪的劳动时间是7.1小时,一星期工作50小时,基本上跟年龄由20岁到64岁加国成年人的劳动时间相同。* \# O; o" l9 l; t* K7 d( T6 {8 |; n
加拿大统计局的研究发现,大部分年龄介乎15岁到19岁,跟父母同住的本国青少年,周一至周五,每日平均用9.2小时做学校工作,家课、有薪工作和家务;周六和周日则平均用3.5小时。
( e' i% G& x7 l无可避免造成身心压力, d0 s5 ]( O/ q
儘管是项研究认为,青少年所做的有薪和无薪工作,通常能提升他们各方面的技能,可视为对他们个人身心及经济成长和发展的长远投资,但指出却无可避免对青少年造成身心压力。6 U. R1 a- I4 ? `5 _% X
研究发现:. U. {$ W2 |1 s# g
*16%青少年认为自己是工作狂。3 @$ Y2 B+ m) e% g' J$ _: d6 p
*39%青少年经常觉得要达到超出预期成绩带来的压力。
$ M+ x! o) g( _3 n2 e$ T*有近66%青少年为了完成所要做的事情而牺牲睡眠时间。
* y: ?/ |) I, _; n$ t/ a*只有45%有偏高压力的青少年表示,生活愉快或有满足感。( ]% R, _9 o* A' z. T' S
同时,72%在生活中压力很少,或没有压力的青少年表示感到愉快或满足。
" I4 p& D( L" t% q1 D" U 在学生將大部分时间用於学校,做家课时间则排第2位的情况下,66%的学生平均每日用2小时20分钟做家课。
! m0 }" m* m/ d% A 每日用许多时间做家课的学生,来自的家庭是:4 b: V: W) D ~7 J R9 Y/ W- N% O% u
*父母都是大学毕业。# }" W4 D# \" K
*父母同住,没有离婚。% a& U# |5 {( R, B/ f
*父母在外国出生。
' Q4 I. n+ F7 |( ^6 B$ l/ U 研究员发现的有趣情況是,父母是加國出生的男孩較女孩少做家課,也較移民家庭的男女孩用於做家課的時間少得多。
& Y2 ~! y- @ } 青少年每周工作時數20小時或以上者,用於做家課的時間,較那些沒有做工的青少年明顯少得多。 |
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