教育局理事会通过拼音改革方案

ACLTA

在今晚召开的教育局理事会上,爱城公立教育局全体理事一致通过爱城教育局教学大纲部所提出的有关拼音的改革方案.从新学年开始,双语学制学生从四年级正式学习拼音. 一至三年级学生,如果学注音感觉困难,教师也可以教拼音.
8 @$ r, ^' i* T# \  B& ^- M8 p+ q  ?这是继2001年中文教学改革之后的又一次历史性的改革!!!
理事们对提案提出详细的提问.包括卡城大学进行的注音拼音研究结果, 注音拼音的应用与教学,社区及学校对这一问题的看法等, 教学纲领部主任瓦哈伊赤先生对所提出的问题一一给予详细的圆满的解答.发言的理事们表示,这项改革顺应世界潮流,在举手时,七名在座的理事(一名理事请事假)一致举手通过提案.
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  p( S- w, m( ]6 x) U8 m8 V感谢所有为改革呐喊参与的家长和网友们!!!为了孩子们,我们仍需努力!!!
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; J- O4 `& X- x! {7 U6 j[ 本帖最后由 ACLTA 于 2007-5-22 21:30 编辑 ]

音响神仙鱼

是咱们国内沿用的那种汉语拼音吗? 汉字教简体还是繁体?

Magrath

常乐

80后

pigyear

原帖由 ACLTA 于 2007-5-22 21:01 发表
在今晚召开的教育局理事会上,爱城公立教育局全体理事一致通过爱城教育局教学大纲部所提出的有关拼音的改革方案.从新学年开始,双语学制学生从四年级正式学习拼音. 一至三年级学生,如果学注音感觉困难,教师也可以 ...

paolpaol

老杨

祝贺！历史性的改革！

timhorton

孤寂的狼

对以后来爱城的人,他们会感谢那些为汉语教学作出了贡献的今天的华人们,是一次很有意义的胜利.

年轻的心

好！很好！！相当好！！！

明明白白我的心

冰糖葫芦

先进的 就是历史的选择

Player99

Good news!

beiwei

gstudy

再次表示 ！

gstudy

还得 一次！

gstudy

正负相加，没赔赚了点儿，知足！ ！

霜冷

ACLTA

"一至三年级学生,如果学注音感觉困难,教师也可以教拼音."
/ y0 r- N% z, C2 w& p7 m8 R
别小看这一句，代表了拼音在小学1-3年级的合法性。意义深远。

白水

judyzh

太好了！

gstudy

原帖由 ACLTA 于 2007-5-23 10:22 发表
& j3 t7 d$ F" \, L5 L) E"一至三年级学生,如果学注音感觉困难,教师也可以教拼音."

1 R& O6 B! a5 N  K别小看这一句，代表了拼音在小学1-3年级的合法性。意义深远。

0 m; b3 Z2 L5 W* n3 z: T
看校长和老师怎么掌握和理解了。

苹果酱

也无风雨也无晴

原帖由 ACLTA 于 2007-5-23 10:22 发表
3 T2 m. z, v, V3 B, y- y"一至三年级学生,如果学注音感觉困难,教师也可以教拼音."
1 z" N: j% Z) C: H( s
别小看这一句，代表了拼音在小学1-3年级的合法性。意义深远。

1 b* F+ i5 i5 W, G- I! G) t$ |, }

5 Q3 d+ L! L' H一年后,再来次家长会什么的,这句话就应该改成"一至三年级学生也正式开始拼音教学",嘿.

Lazycat

好消息！！

dongfeng301

祝贺!祝贺!祝贺!!!

UpUpUp

migrator

国风

原帖由 年轻的心 于 2007-5-22 23:41 发表
. j: k) ?9 h8 |1 }* x4 P好！很好！！相当好！！！

有你一份功劳！