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刚刚,阿尔伯塔省政府和阿尔伯塔省教师协会 (ATA) 重新坐上了谈判桌的两端,所有家长和孩子们都期盼着能恢复和谈、早日复课!
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7 U5 h" O4 S0 I- m然而,事与愿违,刚刚因为一项拟议协议谈崩,双方再次翻脸,谈判又陷入了僵局,孩子们复课遥遥无期……
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谈判的决裂点仍然是一个钱字!
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5 X2 z, t' O; L1 f2 Y( F阿尔伯塔省财政部发表声明称,ATA 需要拿出“基于现实的具体解决方案”,目前提出的协议估计需要额外20亿加元,这是省政府目前无法满足的。
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" G4 o6 M$ T9 e' s而在新闻发布会上,ATA 主席 Jason Schilling 表示,该提议就是植根于“现实”。
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9 f% L# P" V `5 L% C“你想要现实?去看看我们全省各地的教室;
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你想要现实?看看我们拥挤不堪的教室。看看那些需求得不到满足的学生。看看那些在鞋房、走廊、体育馆的舞台上上课的老师。”
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6 e4 x( ^- C. T& K/ u, k! N对于提案中所需的20亿加元,ATA主席则表示”这在政府的能力范围内“。
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“20亿加元相当于协议执行四年期间的5亿加元,这是负责任的做法……本届政府是可以实现的。”' s. v4 C# [! f! p4 Z& S
' t2 g! L7 V9 G) L) F7 O8 b! j而针对此,阿尔伯塔省省长丹尼尔·史密斯表示,全省的学生与教师的比例应该是21比1,目前希望能寻求出一种灵活的方法来解决类别复杂性问题。
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' j, W8 J2 D- W" v/ ]“我们从老师那里听到的是,如果每个孩子的能力都在一个特定的范围内,那么他们或许能够容纳更大的班级规模,但随着包容性和复杂性的增加,他们需要更多的人手,要么缩小班级规模,要么增加助教。% P0 ]4 J% l7 D' k0 y% V! n
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% B7 X D0 Y$ S% X( Y我们需要保持这种分配的灵活性,这就是我们不想要硬性上限的原因。”$ U" D0 d; n, H+ z3 G7 b: s; r) N$ w* V
" m: @0 d5 K9 y( u- a孩子们什么时候回课堂?
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面对74万名学生遥遥无期的停课,阿省表示:将于10 月 27 日起考虑制定复工立法。
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) N+ S- ~( J0 y1 i) G8 G0 b省财政部长内特·霍纳 (Nate Horner) 表示,“如果我们到下次开会时还没有达成协议,将立即开始这项工作。”5 d1 K! U" H1 L, k' U& C$ \2 n1 _3 `
, o0 @( U3 ?: [) E, s+ c. q这也就意味着,超 50,000 名教师们将被迫重返课堂。
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* ]' N& ?3 E& O8 j9 O目前,不仅是中小学停课,连高校教育学专业学生们的实践课程都已经被迫取消。- r0 m' O. H: M- S7 T/ e" g
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22岁的Haley Roberts在阿尔伯塔大学攻读小学教育学位。"这份工作充满成就感,我始终明确自己将成为教师。"
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但随着省政府与工会间激烈对峙导致数千教师参与罢工,她的梦想进程被迫中断。1 s2 v8 }1 u/ U; v, S
! V9 n0 F; t: F% i- ]”这令人沮丧——四年来我们持续学习理论,实践本是将所学付诸实施的关键环节,然而,一切都完了……" |
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