家长A:
"学校对教育质量下降负有相当责任!学校忽视基本技能的教学。老师教得不透,学生学得不精。作业题目基本上是代代公式,几乎没有证明题尤其是稍难一点的证明,不能达到开发学生的智力,训练学生的思维能力的目的。
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家长B:
"就是老师教过的教材上的内容,因缺少练习,基本知识也无法熟练掌握,片面依赖计算器,很难迅速得到正确结果,更不要说解比较难的题目…"
0 H( v8 T1 w3 p7 r M家长C:
"不太联系解决实际问题,教学抽象空洞,难以引起学生兴趣,学生对解应用题往往束手无策。"
4 t, J( i( A- r- B9 i4 |( u. x对于那些希望孩子能够到好大学去继续深造学习的家长朋友,你们一定不能无所作为,让孩子们受限于学校现有数学教学!
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为什么暑假是孩子领先的黄金时期!
; j; H1 t2 |4 a4 V# D( r暑假作为所有孩子跨入新年级的过渡期,是温故知新的最好时间。平时孩子们除了上课,还要辗转于不同训练营,很多知识没有得到消化和巩固。而暑假给家长和孩子提供了大量可以提前规划的时间段,只要安排得当,完全可以将上一学期内的遗憾弥补,不仅可以查漏补缺,巩固原有知识,更可以提前准备新学期内容,让孩子在未来更有主动权。
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好老师:不仅是答疑解惑,
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■ 100% 毕业于美加名校;
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5 p/ @) L3 | W5 c) F. ]这些老师从小优秀,深知学习的快乐和作用,熟知学习的方法与技巧。他们教导下的孩子,不仅获得最专业的知识,还将从这些老师身上和课堂中激发学习兴趣、养成良好习惯和培养优秀品格。
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7-8年级Gauss数学竞赛班教师
Danny Zhang
5 u* g' @9 d- h* l6 }0 y9年级Pascal数学竞赛班教师
Benjamin Qu
! Z& k; ^. e' Z
10年级Cayley 数学竞赛班教师
Grant Kaduck
8 V2 y' D- ?$ W& b FPython 编程课教师
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