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自古英雄出少年!杭州第二中学学霸操刀的“高考满分作文”红遍朋友圈7 _+ Y& J( o" m* P
2017-06-08 千课万人
1 u! j. T* R. R6 M. n) ^( k$ F 杭州第二中学高三学生李豪逸, 因为提前录取,没有参加高考,但看到作文题,他有感而发,写下了一篇名为《书生》的作文,顿时走红网络,被誉为“高考满分作文”。
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浙江高考作文7 Z# T. N7 X8 ]" g
8 @' r" ^ W/ O) z: ^4 _ 浙江省高考语文试卷作文题目:有位作家说,人要读三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。对此你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法加以评说。【注意】①题目自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。
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e8 @. A$ W6 H! Y9 t被疯传的“满分作文”* m" U r* Z; d6 ^# i
书 生
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+ T" P- N: R$ y9 o4 V 上苍赐人以三书,一曰有字之书,二曰无字之书,三曰心灵之书。此三者,同出而异名,殊途而同归。读书者可称书生,而凡世间之人,或多或寡,必读此三书,故世间之人皆为书生也。
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- a7 \3 b$ q/ C2 r3 V1 p( c, ^ 有字之书,文章著述也。以一字概之,是为录。往圣先贤著经典,而后人传习之;诗仙词圣书佳句,而后人吟咏之。有字之书,乃作文章者之见闻经历、所思所想,付诸于文。孔夫子所著之《春秋》,太史公所著之《史记》,皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》,杜子美哀叹之《石壕吏》,亦属有字之书也。以文章传道义,以诗篇记良辰,此有字书之真谛也。8 Y5 e% T; G2 v0 {& S
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无字之书,生活经历也。以一字概之,是为行。劳心柴米油盐,远游名山大川,皆读无字之书也。无字之书是为行万里路,如古徐霞客之游览,如马可波罗之远渡。于万化冥合之间,读自然造物之书。鬼斧神工,最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活,秋风卷屋,五斗折腰,利锁名缰,虚苦劳神。于困顿失意之时,读泪湿汗浸之书。披荆斩棘,最重之书乃人生。 W/ _% f* ?/ Y
9 Z) d6 A8 y4 f) V! u 心灵之书,思想精神也。以一字概之,是为己。人即心,心即道,道即天,天人合一。人以心观宇宙,观宇宙亦是观心。陆九渊曾言:“宇宙即是吾心,吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象,可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考,于此二人乃心灵之书,而其著述非心灵之书,故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身,发于人,终于人。凡世间之人皆有心灵之书,而此中玄奥不可言传。) x2 ^ P1 J @& f3 N9 d
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文人以有字之书录无字之书,圣人以有字之书传心灵之书;学者以无字之书习有字之书,行者以无字之书证心灵之书;贤者以心灵之书衍有字之书,哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣,缺一不可。书生在世,读尽经典,而读此三书断不可厚此薄彼,需雨露均沾,相辅相成。9 E1 B: i1 ~) f$ a7 V
8 x8 B% v: L9 F& l# J7 P 失有字之书,则文明难以传承发展;略无字之书,则学问皆如纸上谈兵;缺心灵之书,则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈,播此三书于人间。是故世人尽能读此三书,行此三书,传此三书。/ z& S( p- F- ~: w- d( u
; Z/ B% l+ H' V" ]0 D; D J 故世人皆能成书生也。
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7 ?! C/ k: e' G0 [杭二中教师的精彩点评& Q5 u5 `. P% J$ S. E
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豪逸之文美在规范 文章有对“三书”内容的界定,有对“三书”作用的评价,更有对“三书”彼此之间关联的阐述......彰显了一篇论述文规范、严密的结构。规范背后是豪逸缜密的思维。% ?6 F( d' d% k7 y
豪逸之文美在才气 文章一气呵成,文不加点。语言文白相间,读来无晦涩之感,反更显雅致脱俗;内容涉古今中外,汪洋恣意,尤对中国古典诗词,更是信手拈来,从而妙笔生花。才气背后是豪逸博览群书的积淀。9 c3 O9 l+ |/ u- f! } r
豪逸之文美在通透 文章中对“三书”的阅读,实为一个少年对自己人生之路的要求和展望:阅读,行走,思考,传承。“博”自己之学识,“雅”自己之生活,从而“博雅”自己之境界。通透背后是豪逸的赤子之心。
$ [: K, t' H0 x" G6 V+ } 愿美文共赏!——语文老师 李莳春6 j2 ^& N2 I7 r; E% N/ S: \
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杭二中校长的精彩点评
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一个通透的人才能写出如此通透的作文!——校长 叶翠微
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5 g! }: m- A- O8 P3 y" o来源: 浙江省杭州第二中学
0 t. T) [2 P) j2 N: _声明:本文由平台重新编辑,如有侵权请告知,我们将第一时间删除文本
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