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作者:Civi3 P& t9 M: d% ` s5 ^2 F
, O r! [; @: ]0 I. ^% A& D6 l8 q加拿大在知名的青年金融素养国际考察中排名前三的国家。经经济合作与发展组织Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD)(经合组织)三年一度的全球调查显示,加拿大排在中国之后,并与比利时并列。7 Y" m S$ P$ D6 ?" ~7 C$ S
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加拿大政客和政府官员很快就开始庆祝这个消息。 J7 p+ F% j6 e' N$ c
爱德华王子岛教育部长Doug Currie在一份声明中说:“PISA结果显示,我们的老师和家长在教育青年人金钱方面做得很好。”! N9 ~$ e! b% g6 k2 \" o3 d" g& i' {: W
安大略省教育部长Andrew Mittie Hunter表示:“自2011年以来,我们的政府优先考虑为安大略省的学生提供了各种机会,以提高他们的金融素养技能。”
* G' ?" [+ e, K加拿大金融消费者协会Canada’s Financial Consumer Agency(FCAC)指出,“在成年早期形成良好的储蓄和消费习惯,与成年后的积极行为是有关的。 ”(该机构为七个参与省份:不列颠哥伦比亚省,马尼托巴省,安大略省,新不伦瑞克省,新斯科舍省,爱德华王子岛,纽芬兰省和拉布拉多省)提供了研究资金。) v8 j4 S" X5 j- ?& ^, M' r# p, c
在一个平均家庭负债是可支配收入167%的国家,加拿大的排名肯定是一个惊喜。6 b/ I; l0 n. z( E, S' @0 u5 P; Z& p' ~
然而,仔细观察数据显示,加拿大儿童掌握财务概念的能力不太令人满意。
4 o$ E6 F* ^& n V4 z) @: u% D加拿大的平均得分为533分,比经合组织平均水平高出44分,相当于该组织测试的财务能力中,从最低到最高的五级之中的三级。
: |: f" x q) i% d, h; F4 _3级意味着学生可以理解和应用“常用的财务概念、术语和产品”、计算百分比,并掌握制定预算所需的数学。
! b R/ P' C' H" y- G! k% b但这不足以掌握更复杂的财务概念和任务,如4级需要的管理银行账户。
& z r3 j# U$ f9 X5 _% j第5级的要求是除了以上内容,还要广泛地了解所得税如何运作。
4 b+ X+ \# T' I! F5 i! R$ F经济合作与发展组织(OECD)指出,第二级是“参与社会所需的金融素养能力的基准水平”。/ G* L- n+ G& Z7 m
在3级,加拿大学生的财务知识似乎是好的(OK),但不是很好(great)。3 U$ s: W3 `1 D
FCAC向全球新闻指出,加拿大15岁的人中,高达46%的能够执行与高级金融素养(4级或5级)相关的任务。
; e; `! U: F6 {. P1 w+ p1 K" j然而,加拿大学生中表现最好和最差之间的差距,也高于其他国家的平均差距值。1 k. M' K9 J+ w1 P7 k, a" t8 i) i6 B7 J
经合组织的这次测试,在北京,上海,江苏和广东省进行了考试的中国是唯一一个获得四级成绩的国家。
4 E2 D- w' r7 `" O& N“15个国参与测试的学生中有四分之一不能对日常支出做出简单的决定,而只有十分之一的学生能够理解诸如所得税等复杂问题。”组织指出。
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