How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?


% I9 u, B5 b+ l' \& Jhttp://dict.cn/error
# n9 l8 j/ z1 u# D7 ]! H* p3 y
http://dictionary.reference.com/browse/error?s=t
/ i% v. q7 M. |# q) }' n
( O5 L6 M: }9 g( [8 _% D
% X& }/ E% j* H  ehttp://www.merriam-webster.com/dictionary/error
' _$ D: R* e6 X3 b  I

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说

0 f5 U! L' ~. u! e7 I2 M, N是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？
: n. t0 ]. E$ J( h

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

0 y$ d! @. t6 _* [0 D5 ], y
  Y: t5 \+ M( j* c# S7 `某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons
+ j4 m& t, h  G
苏修：最近还忙吗？

David：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。
& \) R% H6 m( Q9 b. Q: l
( x" J0 F. M, m; F: ]苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。
4 x$ Y6 n  z+ G) o8 K% Q+ d1 k
David：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。

4 M# P/ u. n- x: Y- W苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？
9 g: W  Y8 M: ]8 p
David：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。

苏修：哪个词呢？
; |* u! k1 Z3 A& Y3 }$ |
David：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。

9 V0 o% i1 s% H苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？

David：我先用mistake代替。

苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。
) x1 [+ ^0 s% _7 l: E' @
David：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。

苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。
" x7 a* [9 H  y
, \1 V7 |, y, W9 S% G" nDavid：那怎么才能说对呢？

# m" K$ `7 d' `$ x' u; z' g3 o苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。
& N9 x- L/ I% H0 }, U1 M
David：你说是因为美国英语里的R？

苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。
/ E4 ]; D0 k" a2 ]8 X+ ~7 \. v
* _0 ?# O# k1 h/ WDavid：你说说看。

苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？
3 ~# A' A- F/ r. q# F5 X
6 d6 Z! N+ \$ w0 o  _2 |David：两个。
6 X$ l! ^* G& U( J6 W  i' F; t
苏修：哪两个？

David：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。

苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。
7 b# y% o+ y% I7 M5 s/ O) v
David：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。
5 P$ m( ]/ j# [' J% I/ D' B
; N8 _9 s- e9 P  f6 h% \苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。
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$ G" I2 I" A9 K- VDavid：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。
; s$ Z5 Z' y% p# }6 E
苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ

8 L' M9 o$ I( I4 `David：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。

# u% @3 Z' U, g) i" l" Z3 {1 DDavid：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？
2 R- B# g% C1 z* T( f3 ?# {
苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。
7 V' F% ^+ t/ S, t3 H/ `! O7 S
/ R$ O% B2 h, @* x0 O3 `David：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。
+ `; t1 v' V, h; s. N* _: w2 ]
" [* r$ Y! G- `1 j- j2 d苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。
* u3 b, c7 U1 L7 v* V
- ?* p, \- [2 eDavid：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。
! o& N4 \, l+ N4 m* K/ Y) }1 z. |  h
苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。

1 L# @8 B8 W3 i. HDavid：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。
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4 E7 O9 m. I2 o2 C! @2 m& T苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。
  X0 _) i1 D: k" s$ I
$ r+ l( A7 S; ]5 Z! UDavid：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？

苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。

: Y6 C5 _5 G* ]( Z4 a1 ]  }6 m! Y1 rDavid：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。
& H: c4 s: O6 ]3 }" A
' N) a5 \( d2 ^2 E0 }: U" K, y2 |' a& z苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。
% r6 H# F& N1 k( `9 z  l
7 a- J2 G0 V  p) v0 A- `David：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！

" J( }! t$ ]' @" Y& T5 C9 Z苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？
$ `; J4 y8 @8 r% B
0 a) W( c7 S  e% e' q* {David：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。

苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。

David：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？

) a1 ]8 Z- O6 U- B9 D$ k苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？
( r, ]6 e2 o4 U* X( J# K& z. c: c0 f
: R/ v; p0 y# RDavid：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。
8 f4 l4 ]" U/ w1 w
2 Q' R" T7 n! l+ {' I) ~" A苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。

3 [) ~. f9 s4 H3 v, d' \David：哦。mere这个词我知道。
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苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ

David：明白了。上次也是这么分析的。

苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror

David：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。

苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。
1 U# J1 H1 }& W) O, M
/ {5 B9 q& T. {) s+ q! qDavid：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？

苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。
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# V  ~8 ~# z% q& @0 ]David：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。
* F( n1 C% a8 c& J
, x! g$ H( l, c7 F3 \David：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？

苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。

1 E( x/ @- F$ \2 _4 @9 e0 F9 G3 SDavid：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。

苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。
) x$ |) C2 D, d2 `" |* }  f
David：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on
6 G# i' t$ K/ i- D* j
7 A8 ], f3 d, }' q& m/ s: O, i苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。
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David：还是你说吧。
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苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。

+ D4 H) s# v0 Z8 q, |David：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。

" g3 h1 u  j( c0 B: Z; u6 i苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。

  o/ G0 f/ \2 d! H4 L8 Q4 x$ jDavid：特殊在哪儿呢？
# E0 w" m4 u% o
( a  q. C/ @; P& s3 k7 ^苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。

David：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。

* ^4 Q9 z6 k! P苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。
& Z4 J6 i$ j$ n4 g# a3 ]
David：那这个词到底怎么发音呢？

% J" Q! J1 T: n4 }- e) _苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了

David：我来练练，iron，iron
6 [2 I9 l0 N0 q2 |0 F
苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。

David：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。

苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。

# S: U$ b/ J/ ODavid：当然愿意。赶紧说。
& b: g% Y% i% l& D6 v
苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？
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David：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？

苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？
9 ?/ }7 Z* b  G
, |8 v- p. ]; H" W# sDavid：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。

( D! C0 p* }3 f苏修：就是这个意思。

David：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。
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6 T+ L7 e+ V% ]- G7 q  K% x5 _苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。
4 j: [' I" }) R+ u8 U" J6 `6 r& D9 x
# z6 @/ o( Y* d0 u5 a% M; aDavid：那下一个词到底是什么？

7 o' m6 R. v$ S: A苏修：恐怖主义。terrorism。

! N: {* C2 P( HDavid：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。

苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.

toca2007

真是强劲的解释！
牛啊！
: m3 x  O: X: m; U4 D8 Z! k: }我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
真是强劲的解释！
牛啊！
, L6 O( H/ V- f' B( a我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

! j0 W' h, O' f9 r3 s应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow