How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?
% c# I- h( ~, @* R7 ~( a
) M8 ?1 w  v: R& I1 p0 a
+ E$ A6 n+ u( Lhttp://dict.cn/error

http://dictionary.reference.com/browse/error?s=t
2 k0 P8 B- W' b0 ]9 e/ H, O, A/ P9 M

  Q( f( O2 r1 @http://www.merriam-webster.com/dictionary/error
0 Q7 [6 ~! b3 ^) A, j: R

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说

1 T) C0 t" R1 R3 t0 k6 K, ]是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons

苏修：最近还忙吗？
( q' z* n8 a' d
: K& V8 [" g- z& O/ p! a: x  Z2 sDavid：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。

苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。
! q6 i9 {. c$ ?  P/ l& Y6 O
David：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。

3 r3 a0 d8 @) ~: Y5 L苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？

1 [. o' m7 W. u# Z% |* J  N1 DDavid：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。
$ n. S+ j! e0 T# T* B% ^
7 A1 G7 c3 |9 u苏修：哪个词呢？
% `# M- u& B8 N/ D) W9 G
& n; O0 {, y# b5 @- {9 X% V2 JDavid：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。
5 E9 _. K" ~9 v- N2 {
( V/ h# F; d( u9 Z苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？

David：我先用mistake代替。
: o4 D" H% J7 l
0 H8 M5 i* x( r& R, S  P- s苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。

David：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。
4 S0 o/ R2 I4 G" k6 @) _% w/ F7 ^
苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。
- g. A$ N* Y1 Y# n" M
David：那怎么才能说对呢？

% A% L, e/ A3 B1 _6 d苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。
5 z- }- B) T1 G: d
David：你说是因为美国英语里的R？

苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。
- R% W4 [8 e3 o) V) E
, z, e7 Y0 j7 x9 PDavid：你说说看。
4 w3 n% E2 C$ j' _+ ^$ ~# h1 Q. U& I
苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？

David：两个。
9 m) j2 G- H' o0 b; q  t
苏修：哪两个？
$ l* c5 [4 D/ n% h1 a( [+ ~
David：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。
2 j- I- p! c/ n; `
苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。

* ]* u/ a5 D+ Y/ ZDavid：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。
/ u& f, {6 d' R4 V
- [. P; y: n% H5 p  T: Z苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。
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David：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。

( H5 b6 Y9 m8 n& N, w苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ
$ d8 ^$ C" c2 E- C. c5 t
David：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。

David：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？
2 ~: ]% ~! t# I& F' K3 w
苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。
( K# z" a7 h0 R
1 n  h4 p" Y7 @% V2 X1 uDavid：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。

苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。

0 K; t+ D# a9 nDavid：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。

% k$ z% }1 s) O! A9 M# r( y( M苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。
; P- Y- ~. }8 s
David：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。
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苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。
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David：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？

苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。

David：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。

6 T& `' l" _5 c* p( }苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。
9 i) l. _8 L% U7 v' p
David：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！

苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？
+ t* W2 Y% V0 h% r4 k$ W
2 {  H, K+ }" B$ y% I' Z9 n  wDavid：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。
) X9 |$ j0 N% n$ e$ j0 j
, o7 t3 r3 f' U6 e6 S2 I苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。

2 P2 B" h+ m" C# Z2 v3 ODavid：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？

苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？
* B) O6 _7 h% j, ~8 Q" a) e
$ ]$ }% @" G0 G2 bDavid：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。
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苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。

David：哦。mere这个词我知道。

苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ

David：明白了。上次也是这么分析的。

7 p, @. a5 f' K. V  i苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror
7 A. B. X! |7 N6 \. E+ e0 ?" }" w
David：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。
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苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。
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David：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？
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% m* l* R/ c* W+ G, H苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。
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0 V( q2 u0 A/ |( p) ?- EDavid：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。
6 m. j0 H2 }& d$ `/ s
7 m$ m" h5 ~9 ~1 ~# `David：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？

( L5 y4 B/ {& b5 s. M% w9 C苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。

8 U4 Z" `" k; p9 PDavid：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。

$ c5 K2 q9 i$ T苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。
  h# u4 l5 }5 }0 P9 I- V
David：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on
' H7 ?0 C, v: E: n. x- Y9 W
5 W$ Y; i+ W& D0 @+ ~4 W9 H' N9 H; W苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。
4 R8 S  N6 {+ @
David：还是你说吧。

苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。
# n3 ?9 t: M% c  _( t
David：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。
5 {3 ^/ S4 e$ w& K& i3 T
苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。
! g, N8 g) o+ b- G0 V+ m
/ U" W% r( R) L- xDavid：特殊在哪儿呢？
4 ?* o6 F" ?: l1 Q; B! D
7 X  v! d; N4 E2 ^$ O- h苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。
1 ~. \, }! o: A" q! a
$ S3 c: P3 ^) O' b9 H5 g# DDavid：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。
7 N  B3 Y& y, v/ s. h5 G
" W6 b2 [: _2 e: w0 o苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。
7 s' _" C1 j8 C! s) [: a2 o
# ]9 X/ H, h& {David：那这个词到底怎么发音呢？

* x* h8 e/ @; D, Q( r+ e苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了

' i( z* s  E$ J0 i. y- i  K1 tDavid：我来练练，iron，iron
+ }8 q* c" Y7 B- f' W! ]
苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。
' F% X) _. i: p. z+ J9 B9 J
! P$ Z# U% t# V+ I- K$ o" h1 tDavid：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。

: c; K0 ?  A4 v8 z苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。
- k% ^" D" T) Q
/ }! Q7 ]3 b9 w8 _7 z: f( K6 K3 tDavid：当然愿意。赶紧说。

苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？

$ l/ a4 h% B8 r3 {David：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？
2 E9 J* X! z, s. _' V! N# z
苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？

( k0 Y0 B0 {' f7 h/ GDavid：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。

+ P, L, R! B0 ^) u8 b' M苏修：就是这个意思。

David：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。

苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。
) r: O' x9 Y2 J' q( P
David：那下一个词到底是什么？
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; M  o: r! V+ u/ g& V& F苏修：恐怖主义。terrorism。
/ }6 E) i. N$ c9 j, E+ L$ R
$ e$ u6 @; M4 N0 x- D9 k$ [/ @3 |* dDavid：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。

: ~, I4 |9 q* A, G$ u4 ?8 j- H' G苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.
  |- d8 [! L: n
$ N3 C- p6 i4 C2 p

toca2007

真是强劲的解释！
% t9 W9 I- e8 c! p# _牛啊！
我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
真是强劲的解释！
, L* u# x/ M  D3 P: a  k牛啊！
我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

! D* [( B6 k* ^. A- V- B( K应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow