埃德蒙顿华人社区-Edmonton China

 找回密码
 注册
查看: 2451|回复: 1

ZT: 心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)

[复制链接]
鲜花(190) 鸡蛋(0)
发表于 2014-6-30 15:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)
/ n+ }+ i* z( a文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41
- n6 o' ~  N+ _: Q0 l8 k" b6 w  B2 O  I: h3 |+ q) W# a! B* x
  创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。# Q% k  ]: M" \8 j% m
2 D7 J; e6 o; A. H  \" n
  为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。: q7 X. T$ f. ?. Q* E

* @1 y" r( j8 i- P  记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。
' n7 O$ [* H- o: D$ `1 c. W
* D$ n4 C; A% E" N! z  1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”3 {. B$ p; G1 e% {6 ]( ]) r1 n3 M% c
+ v; K1 H( n$ L6 R( Q  C
  2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”: j. y: l$ @7 k8 X. U

( j/ Z  _. |) i8 S+ p  3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”: t9 @1 J' [( u4 y5 P3 J8 J

2 k1 w0 ~; C4 K4 l  4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”
0 e) E' n8 \4 `: U: a
4 y  B# K4 d" i  X0 t0 E9 q" c  5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”- r* h; Y6 F( `) e3 ]

$ J5 R( }$ Q( w( m  6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”
9 e3 V% Q; H( D6 C9 Z1 `! V2 W7 i  G* I5 n2 q
  7.渴望把自己的发现告诉别人。
" w2 E2 B9 q7 ]) K7 X3 @5 n0 n# p. t7 |
  8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”: Y- K9 @9 k" c' u3 D# q) G; S

9 }- o' T# y  X, y. l  9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”
  _9 S, d( ^# v$ T  h8 T9 x
/ l5 D. L6 G0 O9 u" _6 c  10.坚持把自己的某种想法付诸实施。, F% \- T% \+ O: `: V" A
* m0 J( H/ n1 e" E7 p& S
  11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”
  x" @, v; ~1 o+ ?8 C
! ^% ^1 J& K* H8 k  12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”$ p- c+ _& M: e
! P# v/ E6 ~( l% M/ V1 |
  13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
8 S5 P7 b7 b/ l" G3 ]4 E6 C
% V$ L4 v, A! |& k# I) A  14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”9 _. m4 e# Z; H0 T

+ [6 s8 Q& s8 o2 q" w! n  15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”
0 J: I, W8 U+ g( O4 H8 ~% O* c% p; D8 ^. T" r
  16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”9 K+ Y" U, V5 |
7 M( q9 T# q$ n, |. L( i
  17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
/ i8 j0 }$ V9 c+ |( F* i+ ~9 n6 c: `, d9 L! y( S- d) {" ?. }
  18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
3 E. }0 X9 B- M8 i  O* C6 N
2 H! }' }6 M$ x+ k1 ~  19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”+ ^% r6 K" K2 f* \: e- ^4 M

5 J; _. z) _; ?  o3 y  20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”6 y  {! N3 r# P, M/ g7 g

# s9 z& M( N7 F6 L7 a  21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”
7 P2 Y7 D# G# z: N0 L/ R6 A: ^4 T, L! K, h4 A2 A: z
  22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”1 y/ c# @0 e' z+ ]4 l
) j+ L( W/ h# T3 ]% d2 ?
  虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。) `  ]; S- H0 P) O

6 Y4 q7 [' e/ ?3 M5 k# O' B
, Q; ?0 j2 T# h' |/ v+ c
珠圆玉润2013 该用户已被删除
发表于 2014-6-30 22:27 | 显示全部楼层
哈哈,看来我是还是个高智商的孩子。哈哈。谢谢分享。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

联系我们|小黑屋|手机版|Archiver|埃德蒙顿中文网

GMT-7, 2026-4-11 01:04 , Processed in 0.222704 second(s), 14 queries , Gzip On, APC On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2021, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表