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心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)1 M, S+ b3 U3 Z
文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41
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创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。; o1 A0 c$ A# |' X* `
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为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。
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Z/ i! D* }" R3 F 记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。5 n" N$ d: J6 x# ]: r# Z2 Z, ~
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1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”, B; z" @ K& S9 X
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2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”) s/ f5 r% k( @) e3 e$ G
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3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”
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8 Y' Y' I+ L, N 4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”+ P$ z9 n- ?- J
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5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”( {% S, d4 x" c3 V/ S$ r/ Y
" h" \! W7 x p3 w 6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”
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7.渴望把自己的发现告诉别人。
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& X8 u. d: p( Y" `- D6 B D2 s2 b; v 8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”
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8 b. o( |* L! h/ y" i 9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”. S- q7 h4 ?9 ` V! W
4 e. `: P$ f2 U/ P5 I 10.坚持把自己的某种想法付诸实施。
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$ ], `/ Y/ M3 u! N& L) S) W 11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”" Q, Q9 t7 _3 b' o2 I
: X- z3 o* l ~3 J2 N+ z 12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”, @4 w7 C) | ?3 e$ ?8 q" h
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13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
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3 R" K u1 j( i' E 14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
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H, Z# c2 X, j* H+ y 15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”
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16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”
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17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”9 a- X: W' F9 M8 c m, x
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18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”! L# A' ^! O, H! Z! X/ {* `
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19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”
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" y+ j8 o2 j0 f 20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”# H; v: M! l5 m- p8 |" {# J' m# K% a- q
1 u! [3 M0 v8 _' z 21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”/ y* F ~2 [/ L6 }
" @5 Z! ^1 _) v( a: z7 e7 v: h 22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”, R% M4 D- u5 ]. }! U. l
" g- Z8 R* x! H: M. @ 虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。5 z! w1 f/ y3 @9 K7 L- Q
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