 鲜花( 1654)  鸡蛋( 51)
|
本帖最后由 JoyceAccSG 于 2013-9-2 15:46 编辑
1 Q+ z8 C) |) a2 I# W
; [6 ]2 u8 V$ m" ^孩子在成长的过程中会遇到很多坑坑洼洼的路,而当他们一步步走过去的时候,他们就会学到一些能力。有接受失败的能力、阅读能力、交流能力……有些只是当时需要,而有些,却是影响孩子一生的能力,家长要懂得引导和加强。* F" \8 X( x$ z
2 d! o! A/ s: H7 V% n& I5 v; e一、接受失败的能力———走向成功的桥梁
0 c9 y: q+ v$ C1 K : b3 q) Q3 j1 a9 A
在一个团体社会里,输给别人的机会,本来就比赢他人的机会多,因此,比起把目标放在第一,努力迈进,更重要的应该是对任何事都尽力的心态。请不要忘记,在你畏惧孩子的失败之时,孩子更多的成长机会正在被你剥夺。我们不能再因为自己的畏惧而执着于第一,并无形中把孩子的手脚给捆绑,反而应该要培养孩子跌倒后,可以有站起来,并再次勇往直前的能力。我们要切记,没有“失败力”的孩子,其人生绝不会成功。* C+ _7 d6 s! h& ?- p4 K+ q8 R" ~+ N& r
9 O+ ?" T, b" k二、哲学式的思考能力———培养一个会思考的孩子的第一步
8 g- L! ]. ?- i
" D$ s7 F' Y0 D8 H# `3 ? V) b 哲学式的思考,时时抱着怀疑的精神,不要把所有的东西都当成是理所当然般的对待,不应该用太多的直观来看待事物,不是「凭着感觉走」的模式,而是以理论为基本,来解释所遭遇到的事物,对于不熟悉的,如果思索没有任何的收获,不是因为你的智商不够.
F5 P- c5 \) x7 W 8 a0 C" r* t) l, s$ Y0 P, i# ` H
三、感知幸福的能力———培养可以自我变幸福的能力
7 I3 g# o8 U8 v- d+ q4 d$ r" m
/ g. T7 n( ?0 I; s8 ], G; h 既然当官不是幸福,发财不是幸福,那么什么是幸福?我的老师告诉我:幸福不在于得到多少,幸福在于感知幸福的能力!一个没有感知幸福能力的人,无论他得到再多,他都不会幸福;一个能够感知幸福的人,无论他多么平凡,他都是幸福的。 R, L4 M8 k) C
1 O2 V- |" y& \( Q& w% v( U四、领导能力———领导的首要条件,有着为他人着想的心
* G, \6 M# M1 A: E s4 F
$ d. T& V4 O1 `* A" b' o 领袖不是天生的,而是后天培养的,而且3岁之前是孩子情感发展的关键期,所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发,而错过了学习沟通及观察别人的最佳时期。学会沟通的孩子无论在幼儿园里还是学校里,都会受到同伴们的喜欢,身边的朋友也一定会很多,这能为他将来良好的人际关系打下基础。就算不成为领袖人物,也会成为一个受欢迎的人。领导能力需要靠训练来增强,一位胸怀大志的领袖需要机会去磨练他的领导艺术。让子女参加运动队、童子军。课外活动小组和其他社区组织吧,他们将在那儿获得待人处世的经验。不过还应该让孩子在其兴趣范围内去努力争取领导地位。
' y- f' u+ H- B, R
, B h! r3 d$ U7 A, G* t/ C" Y
* `# X2 R* x' E7 D2 r$ V |
|