 鲜花( 1654)  鸡蛋( 51)
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发表于 2012-10-24 16:24
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结合老师对儿子的评价以及我平时的观察和感觉,目前儿子在习惯方面需要改进的地方有三方面:9 N: B5 Q+ A% h! b$ {2 n
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1. 最主要的是solve problem by talking, 而不是一味只是生闷气和发脾气
. M+ l4 l$ x9 U( {8 c" @2. 将东西都分类收拾好,需要东西的时候就可以马上找到,保持自己的桌子整洁% }) M4 _6 d% U$ @% d, k
3. 做事的时候记得要stay focus, 孩子做事较慢,常常让我伤脑筋/ w- P7 O' P4 d" a/ n) H0 u
而以上三点里,我觉得儿子需要着重解决的是 第一点。& [! u! q% `$ m y
7 H$ b5 Z# `7 S0 W" \其实孩子的问题也反映了大人的问题。我常常没有花时间用说服的办法而是用命令的方法,这个方法对6岁之前的孩子可能是可以的,但孩子渐渐长大,这个命令的办法就会越来越没有效果。我和老公都不是很注重整洁的人,东西乱堆乱放,而做事慢慢腾腾则是LG的真传! h$ ` \# R1 m- L0 P7 ~) R
& P- R% c9 u* O$ B) ]/ Q再谈谈兴趣问题
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# a4 |8 b+ k+ }孩子的兴趣广泛,什么都喜欢,目前参加课外辅导的班有冰球,画画,钢琴,游泳,和珠心算,阅读,他还喜欢跆拳道和足球因为没有时间没有参加课外辅导班。我一直在寻找他的特长,但到现在还不明显,所以只好保留多一些,但以后肯定要减去一些。但他的课外活动实在是太多了,明年阅读肯定是不需要的,游泳需要他学到一定的水平能够自己游泳就不需要再去了。我想除了冰球和钢琴以外,其他的都是可以随时取消的,最多保留三个课外活动是比较合理的。
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他非常喜欢钢琴,可以自己就坐在钢琴边弹琴,而且老师说他进步相对较快。他还喜欢阅读,每天老师叫同学们读一本书,但他要读三本到四本书,我对他说每天最多2本. 能坚持每天两本,到二三年级能每天一本或两天一本就很好了。关键是想让孩子养成爱读书,善于读书的习惯。
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