 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
|
是否批评孩子 中外家长差异大; u9 W2 O" f+ F4 G& k1 h2 ]
6 `) f. f- K7 t) h8 T: d8 |& g, l4 F' w
在育儿方面,家长的态度一般分两种,一种是较为开放的,例如美国等国家,对孩子都持顺其自然的态度,管得很松,这样有其好的一面,即利于孩子养成天真、坦率的性格,但不容易培养他的是非观念。
+ `7 b3 D8 J+ U: f# |, E0 |0 i6 q+ J
而中国家长大多是另一种,即对孩子严格管理,它好的一面是能从小培养孩子的是非观念,负面效果是,过多的批评、呵斥可能会影响孩子的自信心,使孩子变得胆小怕事。
4 u8 {5 D+ i! T; Q- `, N0 \7 J
6 L+ a4 Q2 N0 |# o. F! S, C3 [当宝宝能走会跑后,一天之内被妈妈批评个三五次简直就是家常便饭。因为这时的宝宝不是摔坏了杯子,就是拿着拖把到处乱拖,要不就干脆钻到桌子底下尝试着把小指头塞进电源插座里,总之,只要妈妈一分钟没注意到,宝宝就肯定会“犯错误”。
" P' f: A" U/ e b* h
$ r$ e& N1 T. {& q2 ?但是专家却建议,不管宝宝犯多少错误,每天批评他最好不要超过两次。# t$ {4 \9 I5 N2 Z' T/ K- h" J
! G6 s2 b3 ]6 F
' K( K) }5 t7 a7 m3 l- N, V/ o
批评孩子有学问一天最多两次 c/ H* r2 Y+ V: N
% _ L: h! U7 v+ n: R
其实,失败是成功之母,失败可以积累经验教训。许多家长在宝宝犯错误时,总是大加谴责、恐吓,却忘记了犯错误是很好的学习机会。家长们的批评是想阻止宝宝再犯同样的错误,但这样做常常会产生相反的作用。孩子们或因害怕受责备而不敢冒险,失去学习新技巧的热情和胆量;或产生反叛心理。而且,过于频繁的责备不仅让孩子变得“皮”了,对批评充耳不闻;在成长的岁月里,更会在他的心里留下阴影,认为自己做什么都不行。
& q& E2 r( g q; X* Z5 u( @6 C( s) ~! [* P. F0 t$ ~" b
8 `4 o% X: h7 M. v: r
因此,家长批评孩子,不妨每天只说个一两次,不要逢事就说,因为有的错误,孩子可能马上就能自己明白,不说也罢。
, a" z+ E7 G# ]
6 }! H/ N3 t! W1 C! r& h o8 ~( ^对于重大的错误,在批评时也应该注意两点- D4 a7 \: i' C" F& f7 m1 z
9 ~7 N2 n# V) ~1 y一是冷处理。
7 Z" M- c- f& t a- v; m+ v" |! _8 G" {
即家长在批评孩子时,不妨放低声音,或采取沉默,这比高声大喊要更有效果,孩子反而会更紧张,会感到“不自在”,进而反省自己的错误。" z) [. s/ y0 r6 d' [4 x5 w
! \0 B7 C+ J0 M8 t U( Y: _
第二是要趁热打铁。
1 I C: S1 _ X, Z9 b
+ i2 Q; S8 l/ g因为孩子的时间观念比较差,昨天发生的事,仿佛已经过了好些天了,加上孩子天性好玩,刚犯的错误转眼就忘了。如果觉得孩子做的错事必须批评,那么别拖拉,马上就说,否则就起不到应有的教育作用。
; o4 m2 L5 O! a+ f+ _ |
|