 鲜花( 1)  鸡蛋( 0)
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人之初 性本善 性相近 习相远
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Men at their birth, are naturally good.
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* E8 g4 U+ w$ ~0 J- T1 Y! v6 ~ 人生之初,禀性(本来)(都)是善良的,
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解释:
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. e9 y# l# j. k' P 英语译成汉语时,主语Men 与 at their birth 合起来一起译,起状语的作用;而 naturally 原为副词起状语的作用,倒变成了名词作为主语来用。这种翻译手法在翻译技巧中称为“转换”Conversion。括号里的词语(本来)(都)是为了符合目标语的行文习惯或译出原文中隐藏的意思另加进去的。这称为“增益”Amplification,也是一种重要的翻译技巧。% h1 r$ p' `2 |) C& t
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Their natures are much the same; 他们的天性也都相差不多,' |& E. N0 R1 t* y: S
/ e2 Q! o5 f, ?6 ~* O7 L5 ]1 S" { their habits become widely different. (只是后天所处的环境不同和所受的教育程度不同),(彼此的)理性才形成了差别。( G' E3 d* G$ r* ^6 m
( j/ @, B0 M" h 解释:括号内句子或词语为“增益”。2 V3 b7 B q6 Q! J* G
# f/ o4 A+ [4 @ 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专
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5 Z2 a% i4 L/ K( Y If foolishly there is no teaching, the nature will deteriorate.
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如果(对幼儿)不(严加)教育,(幼儿善良的)禀性就(将随环境)改变(坏)。
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The right way in teaching is to attach the utmost importance in thoroughness.5 y: A1 k# r! w
\+ x( B- o7 [9 H 教育(一个人按照人的本性发展的)方法,贵在使他(专心致志),始终(努力上进)。 h0 b3 y s: J! W( q6 q5 k
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注意事项:2 A, P9 E+ u$ }8 i
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括号内的字句是在英语译成汉语时常用的技巧,叫做增益(Amplification),是为了符合于汉语行文的习惯或表达出原文中隐藏的含义而增加的。在汉语译为英语时也一样可用。“贵”字是由(importance)转换而来。“转换”的技巧上文已提过,不再重复介绍。
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9 v. a4 m& H5 g) c 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼
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Of old, the mother of Mencius chose a neighborhood9 ~! C* c* z% s" x( {- j! V
# L6 }3 ^9 m8 q, C 从前,孟子的母亲(为了使孟子能在一个良好的环境中学有专长),曾(三次)搬迁。" r* ]4 i y% T/ h% c1 M/ e
& S6 h9 @* j9 t! d( Q" l and when her child would not learn, she broke the shuttle from the loom.& b# f! @- a' y+ r" e
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孟子不努力学习,孟母就生气地割断(正在织布的)纱线,(以此教诫孟子只有日积月累地学习,方有进益。)
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窦燕山 有义方 教五子 名俱扬- I! F/ @4 \! c) V
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Tou of the Swallow Hills had the right method' J% z' {" D/ U, e
4 ]8 c. s! R8 Y4 o% r ?7 l. _1 l (五代)窦禹钧(教诲儿子)有良好的方法。
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( q+ t/ |% _( L He taught five son, each of whom raised the family reputation.+ l8 d7 H6 I( }
2 {2 `7 F" ^' [ ? 他(所教导)的五个儿子,(学而优则仕,)美名远扬(天下。), F; m5 U$ ~$ d! T9 O, F4 q* c
# v3 R h( I4 n z# K9 x 养不教 父之过 教不严 师之惰
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* W; R6 m% F9 ]; E To feed without teaching, is the father's fault.+ t7 C1 E' d7 p# D8 g. m
3 T) L- D1 V% D ( 生养了)子女(却)不加以教诲,(这是)做父亲的过错。
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: M/ z! A1 q& k. F$ W J U To teach without severity, is the teacher's laziness.
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' C; I2 ?2 k/ M0 U" L0 ]0 f" b 教育(学生)不能因为(老师的)懒惰而不严格(要求。)
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子不学 非所宜 幼不学 老何为$ ^1 p! k9 q; D0 r0 N; C
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If the child does not learn, this is not as it should be.+ F" r. [- C& H- V* j' n
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少年儿童不(努力)学习,(从社会发展角度讲)是不应该的。$ Y2 ~2 p' v7 l1 `) |* C; ^6 F* o
% W& e$ M% p' |6 ^. ^* D 讲解:
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/ d; x3 e7 I, s9 E1 ?& ]7 w5 C z 括号里的内容是增益.This=从社会发展角度讲If he does not learn while young, what will he be when old ? 如果一个人在年少的时候不读书不学习,那么到老的时候还能有所作为吗?3 D3 ]" p( k$ {* l' x. z
/ E/ Q9 @0 f8 B, y 讲解:在“while young”及“ when old ”之间省略了he is。这种翻译技巧称为“省略法”。在有些从句中可以省略句中的主语及be 动词。在译成另一种语言时往往把含义补回来。我们不妨可以“增益”一下。. d% I" [8 y9 }6 E y. \
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玉不琢 不成器 人不学 不知义( v" N& u) i, o' ]
/ z4 Y, }, c# K5 l$ W If jade is not polished, it cannot become a thing of use.
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美玉如果不(经过)雕刻打磨,就不可能变成(精美的)玉器。
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解说:英语的词序原先是“如果美玉……”,现译为汉语词序变为:“美玉如果”。在双语对译时把词序重新安排调整,这种翻译技巧叫做“词序调整”(Inversion)。也是一种常见的翻译技巧。调整的目的是为了更接近目标语的行文习惯,避免过分生硬。
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If a man does not learn, he cannot know his duty towards his neighbor.
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% n( V; {) l; y& [ (少年)人如果不(努力)读书学习,就不会懂得(为人民服务及济世救国的)道理。
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) B0 b& P/ q$ k1 K( r) j 为人子 方少时 亲师友 习礼仪
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He who is the son of a man, when he is young, should attach himself to his teachers and friends; and practise ceremonial usages. C4 ~3 t' V* P( ?4 ~4 |: h L* B
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为人后代,当少年之时,(应当)亲近老师(和长者),广交贤友(和仁者),讲习礼节(道德)之事宜。% b0 ?/ f7 `6 ?! @4 G- g, l
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注解:# G& m. S2 ]; l1 B& _& m! m9 ^& p
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英语用一个长句翻译了原汉语的四个短句,我称之为“并句或合句”,(Unification)。把英语的长句译成汉语时我们常常用分句拆开来译,也就是“长句拆译”(Division)。此外,这里还涉及到另一重要的翻译技巧“分清主从”(Subordination)。实际上,在翻译过程中,特别是翻译长句时,经常需要把各种翻译技巧结合起来使用,才能产生出“信、达、雅”的产品。有人说翻译工作就是对原创作品进行美化加工,这在一定程度上是有道理的。当然不能背离原著的基本思想。大作家的作品往往有多种译本,或许是与这个有关吧!
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" ?; U2 v* t" A8 y" u, q0 _, j 香九龄 能温席 孝於亲 所当执1 ?: Z8 b( S5 [" C) i! I2 }) o
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Hsiang, at nine years of age, could warm (his parent's) bed.
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& X1 g' x. {" V. n: x 黄香九岁(的时候)(就懂得孝敬父母亲),(在天寒地冻时)用自己的身体将(父母的)枕席温暖(后再请父母安寝。)
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" b# R7 X% a0 ]( \ 注解:括号内那么多的内容都是“增益”。可见“增益”这种翻译技巧是十分重要的。要求从事文学的翻译工作者不仅仅精通两国语言,对两个国家的概况,历史、风俗习惯及地理气候等都要通晓(至少有一定的了解)。其他方面的知识也应该多多益善!所以也不妨说从事翻译的人是位杂家!8 s; [* c8 t& U/ {9 l0 [; A* i
0 T+ B% Y" v+ |7 @4 a9 ~2 V/ l Filial piety towards parents, is that to which we should hold fast. 孝敬父母,就是我们应当向黄香学习的思想品德。
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, U# [3 T0 @: E& `- Y 注解:我选用“思想品德”这四个字,是为了较精确地译出这个含含糊糊的“that”这个词。常常为了求得一个比较稳妥的字眼,译者有时不得不沉思默想。这时的艰难窘境可以用“反复推敲”来形容。这种翻译技巧称为“选词用字”(Diction)。只有经过“山穷水尽疑无路”的人,才可能享受到“柳暗花明又一村”的狂喜!' P) z1 k3 k- |( B
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融四岁 能让梨 弟於长 宜先知
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" O% q4 k4 `) X: [( J Jung, at four years of age, could yield the (bigger) pears.
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w% i' M* ]* s8 l" D7 c0 ?5 s! y 孔融四岁的时候,(就)能(从容)将大的梨子出让(其兄长)。, E# z( s+ h/ k9 a, |
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To behave as a younger brother towards elders, is one of the first things to know.
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弟弟尊敬兄长,这个(人世间的道理)应当(在年少时就)要知道。
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注解:0 E& D# ^. f. G+ N' r" @% J
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如果按照英语的句式直译出来,大家往往会译成:“弟弟尊敬兄长,这是(在年少时就)要知道的首要事情之一。”意思是不会错的,但总会使人感到很生硬。如果是中学生译成这样的句子,评卷教师或许不会扣分。但如果是翻译资格证书考试的话,我猜想一定会被扣分的,说不定还扣得比较重。所以才会有“转换” (Conversion)这种翻译技巧的适当运用来解决上述问题。转换不仅仅是词性的转换,(以前我介绍过)也包括句式的转换。# t. g; y3 h) D& b& D* p4 @
" [2 |+ k0 A* @3 ^5 p$ V4 |9 T 首孝弟 次见闻 知某数 识某文
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Begin with filial piety and fraternal love, and then see and hear . 人生的首要大事是孝敬父母,尊敬兄长,其次是多实践于天下大事,博闻古今之理。
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Learn to count, and learn to read. 知晓数理之道,通解古今圣贤之识。
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一而十 十而百 百而千 千而万
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units and tens, then tens and hundreds, hundreds and thousands, thousands and then tens of thousands.
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6 S3 m+ J# B0 p" D) k3 [ 数字单位从一(之始),接下去(十个一为)十,(十个十为)百,(十个百为)千,(十个千为)万。注解:注意连词“and”的用法。不能都译为“和”。
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三才者 天地人 三光者 日月星8 v! z0 }8 N7 b; R
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The three forces, are heaven, earth and man.' T8 Q9 T! u: X* ?) E
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The three luminaries, are the sun, the moon and the stars.
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三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺
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The three bonds, are the obligation between sovereign and subject, the love between father and child, the harmony between husband and wife.
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2 k, O' o# z/ W2 k 曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷
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We speak of spring and summer, we speak of autumn and winter,& D+ p) ?8 |" m7 R# i
! d9 b/ k( {0 ?6 n* y& h' e These four seasons, revolve without ceasing.: Q% c/ S9 u% t3 `
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曰南北 曰西东 此四方 应乎中/ @) a3 z6 ?9 d$ p% z# Y
6 F+ [# L' v; l& b9 ` We speak of North and South, we speak of East and West,
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6 v5 }; X( k# ?3 s8 w These four points, respond to the requirements of the centre. |
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