不用担心。其实你提到的几个项目都是不容易拿到E的,其中的三个我们也是拿了S。你说的ART,我觉得不因为参加美术班就能得E,我家那个没学过画,从小就爱自己乱涂,这次拿个E,老师的评语上是说她有一点这个天份。不过 ...# j7 x0 [' q# M. l. |+ R0 p
荠荠菜 发表于 2010-11-20 20:49
6 Z5 S6 x& i4 |" \! t3 Z2 ~0 s. m$ P, X. a, n3 H1 J& |0 C
是啊,其实平时觉得孩子的画挺有趣的,不是很好那种,但是笔触非常天真(说白了就是比较“烂”) 反过来想这几项学了也没有得E,或许就说明更该学了(自我肯定一下以往的决策 )。$ G2 `& h; Y! p: t: y2 d$ @4 T; m
不过你说这个“不太守纪律”,怎么这次的report压根就没有提到这方面的表现呢? 还以为只有kindergarten的report才提,而小学以后的report就只管academic,而不管behavior了呢? , ?2 z& U; X& i/ u( q* X
俺家娃比较放任的那种,老师对他在楼道里高声说话以及跑动早有微词,额们也向唐僧似地天天在他耳边唠叨,没法呀,他一兴奋就嗓门大了,跟他老妈一样 # O7 R, W' q& n$ ?
有时额也暗自嘀咕,这加拿大咋这样呢,休息时间在换鞋的地方大声说笑了一下就被老师惦记成这样 看来还是从他爹妈做起了,啥时俺兴奋的时候能小声了,估计俺娃也行了