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刚刚去孩子的学校参加了家长会,谈到双语教学……

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发表于 2005-9-29 20:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。我建议学校变成中英双语学校,专教简体字和拼音,这样,就可以吸引不少生源前来学习。: o2 b2 s% ?( O" P' h

6 j4 @4 a8 a" d简体字和拼音教育,在爱城中英双语教育中,是一道美味佳肴,谁先占有,谁就获利。如果这个学校能采纳,将极大扭转学校的不利情况,对学校的未来有极大的发展,并为爱城中英双语开辟一个崭新的局面。
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 楼主| 发表于 2005-9-29 21:00 | 显示全部楼层
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~& V* l0 L3 V' U: @5 }  N3 O0 `

+ p0 l- ~2 R6 D4 b" H+ d" _4 {9 \还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体形式,谢谢了~~! T9 i7 C0 t* W. L# B! ]* y+ M
9 r' I2 P. L& _: v; n5 x" l) T
如果此举成功的话,咱们住在DOWNTOWN的移民,是绝对受益的。
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: `/ F9 p- k  o[ Last edited by 轩辕无天 on 2005-9-29 at 09:02 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-29 22:28 | 显示全部楼层
顶啊
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发表于 2005-9-29 22:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
1. 从历史角度:为中国人民扫盲做出突出贡献。
$ i- v) e3 }" C- Y2. 从实用角度:大大减少了学习汉字的难度,并提高了写字的效率。; }, F% f3 U$ ]* T  J  E  b0 [
3. 从来源:很多是从草体或约定俗成的简化而来,不少简体字也在很多用繁体字的
$ V4 T! H0 ?1 e' d2 V4 B3 t" M   国家/地区普遍使用。(比如台字在台湾用得很普遍,虽然官方应该是臺).更不用
" q4 \7 g: t  z' s5 K3 _5 f   说很多字的简体和繁体是一样的。( u/ v6 W4 O5 N0 H7 ]1 Y8 l+ ^
4. 从发展角度,中国毫无疑问是最具潜力的国家。与13亿人民保持一致是大势所趋。
. J# Q5 U2 }/ d! Z* U; Q4 Z" F; Y7 n8 h8 ?3 K* `' a
例外,可能有人还是认为繁体保持了古汉语的特性,是文化遗产。这点我同意,不过
/ N. B4 p& j5 [3 a( \9 }2 i# S先学简体入门,有兴趣再学繁体会很容易。最简单的例子是认识简体的人,对很多. P4 `, R* H: C: i
繁体字也很熟悉,而反之则不然。
  {% @# d( b$ A$ R4 X; `
5 {5 H  }# i4 q% y4 ?; B$ {& Q个人建议还是两者统一,先以简体为主入门,到一定阶段也要学习繁体的基本知识。& I% N' ?& x" I8 Y' U
做到取长补短,二者兼备。中国现在的语文教学对繁体不够重视,个人觉得应该
! k) Y* v2 L; l, N4 ~/ Q: x) v加强。' }5 D% q1 L7 n% f$ J

( o; x! q% \! S; X" K; M[ Last edited by antelope on 2005-9-29 at 11:44 PM ]
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发表于 2005-9-29 22:54 | 显示全部楼层
Originally posted by 轩辕无天 at 2005-9-29 21:00:2 q% ]/ y$ R7 G. t# i/ U1 b
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~3 ~* }) B& K; F* D+ l8 \9 ]- C

! U- p2 l, d* P+ b; A还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体 ...
* {! x" d6 z# S/ |

- S2 ^5 V1 @) a, o! y2 \在新学校搞成中英双语恐怕有困难,但是如果认准汉语拼音和简体字,在校长支持下建立起中文第二语言项目还大有希望。因为亚省明年起从四年级开始,第二语言成为必修课,每年增加一个年级。去年爱城公立教育局就开始寻找试点学校。可惜去年中文的试点学校没有搞起来,今年还想再搞,但是多数校长希望搞法语,所以到现在为止还没有听说任何小学愿意出来做中文的试点。如果你孩子的学校今年就愿意搞试点,那明年继续办下去的机会就很大了。亚省教育部推行此项的计划已经是定出去10年的规划了,赶上了就办下去了,赶不上将来让学校改换语种就难上加难了。5 D0 z7 z$ `6 ]4 I5 F, e* P
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[ Last edited by Zhujiaolian on 2005-9-29 at 10:58 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-30 08:20 | 显示全部楼层
楼上说的有道理,昨天就有个法语为母语的家长谈到对法语教学的不满,因为孩子的口语实在不行,但校长也说了,没有语言环境,孩子学的语言就没有巩固的地方。
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所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。
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不过,这些也是我一相情愿的想法,决定权还在校方。
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发表于 2005-9-30 12:24 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
"所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。", i' W! v% ~- Q& g5 q, q; U

& [; H8 k% p2 n- ~. r; @you dao li!
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发表于 2005-10-9 20:15 | 显示全部楼层
‘我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。1 r' V1 @0 e: N6 b
  Z! F$ T  b) \; D: x
% g% q6 O. O3 g) ~
是小学,或初中,高中???
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 楼主| 发表于 2005-10-9 21:48 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
小学
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发表于 2005-10-10 03:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
呵呵,干脆你和校长合作?4 I9 o. h1 g8 e3 q" w$ q$ f
恩,也算是创业机会哈
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