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刚刚去孩子的学校参加了家长会,谈到双语教学……

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发表于 2005-9-29 20:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。我建议学校变成中英双语学校,专教简体字和拼音,这样,就可以吸引不少生源前来学习。; R+ I6 E$ R2 t/ e! T, e' m7 G
) m$ {- W$ k7 w0 N: T; O
简体字和拼音教育,在爱城中英双语教育中,是一道美味佳肴,谁先占有,谁就获利。如果这个学校能采纳,将极大扭转学校的不利情况,对学校的未来有极大的发展,并为爱城中英双语开辟一个崭新的局面。
大型搬家
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 楼主| 发表于 2005-9-29 21:00 | 显示全部楼层
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~& N+ ?6 B8 p0 B. \) `

6 V$ h4 {! h/ T& u) ?还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体形式,谢谢了~~
6 \) ?- {7 b1 `* F8 d: G$ ~! O' ^1 E( T' p
如果此举成功的话,咱们住在DOWNTOWN的移民,是绝对受益的。/ w# {# x5 `, m& x4 |. p

9 C; l9 L1 d  S; F8 J) E% G[ Last edited by 轩辕无天 on 2005-9-29 at 09:02 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-29 22:28 | 显示全部楼层
顶啊
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发表于 2005-9-29 22:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
1. 从历史角度:为中国人民扫盲做出突出贡献。
: n- p' p- p' }- E2. 从实用角度:大大减少了学习汉字的难度,并提高了写字的效率。! t5 r; H: j+ o5 s
3. 从来源:很多是从草体或约定俗成的简化而来,不少简体字也在很多用繁体字的
- j( d5 e  I5 f  j   国家/地区普遍使用。(比如台字在台湾用得很普遍,虽然官方应该是臺).更不用
+ E, E- V8 ]- w, Y$ b" ~0 d5 l   说很多字的简体和繁体是一样的。4 X9 m/ i* _$ D& W9 @' m
4. 从发展角度,中国毫无疑问是最具潜力的国家。与13亿人民保持一致是大势所趋。/ O- t; X* T1 s+ M5 A6 u5 X2 S# t2 b

$ m' B4 E* ~# Y! w例外,可能有人还是认为繁体保持了古汉语的特性,是文化遗产。这点我同意,不过
, V' _+ m% L6 t" ]  V/ Y5 a8 D先学简体入门,有兴趣再学繁体会很容易。最简单的例子是认识简体的人,对很多* S/ o, x+ Y# R, ?+ _; T
繁体字也很熟悉,而反之则不然。
% H' ~' B. A6 n" g! f( c0 E; s8 Q/ I4 D0 v8 i
个人建议还是两者统一,先以简体为主入门,到一定阶段也要学习繁体的基本知识。
$ ]# o" p: ^( D* T做到取长补短,二者兼备。中国现在的语文教学对繁体不够重视,个人觉得应该# K4 l8 `0 C. D$ b# a
加强。5 K% x$ o) l( y% E
# p$ U2 K9 r% ?* U! C$ n7 S. E
[ Last edited by antelope on 2005-9-29 at 11:44 PM ]
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发表于 2005-9-29 22:54 | 显示全部楼层
Originally posted by 轩辕无天 at 2005-9-29 21:00:
' q( }) X; e  z8 [. c由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~" p: {0 _. n4 S/ K$ L+ N- c! p/ v: M% ?
9 Z. i$ J. {, Z' I  _
还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体 ...
& A# N3 D, G4 s4 j; B- T
6 a' }( c4 H2 e& q/ j
在新学校搞成中英双语恐怕有困难,但是如果认准汉语拼音和简体字,在校长支持下建立起中文第二语言项目还大有希望。因为亚省明年起从四年级开始,第二语言成为必修课,每年增加一个年级。去年爱城公立教育局就开始寻找试点学校。可惜去年中文的试点学校没有搞起来,今年还想再搞,但是多数校长希望搞法语,所以到现在为止还没有听说任何小学愿意出来做中文的试点。如果你孩子的学校今年就愿意搞试点,那明年继续办下去的机会就很大了。亚省教育部推行此项的计划已经是定出去10年的规划了,赶上了就办下去了,赶不上将来让学校改换语种就难上加难了。, o6 X/ _0 R# F: f: {1 K

& k( |& F# f2 t; {7 K7 P( o) H[ Last edited by Zhujiaolian on 2005-9-29 at 10:58 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-30 08:20 | 显示全部楼层
楼上说的有道理,昨天就有个法语为母语的家长谈到对法语教学的不满,因为孩子的口语实在不行,但校长也说了,没有语言环境,孩子学的语言就没有巩固的地方。2 u6 l7 o# C% @) n* |" F% O
3 }* e# U/ M2 W% @6 B
所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。- Z8 X0 |" e3 k# t2 [
7 E* ?7 I) m  p
不过,这些也是我一相情愿的想法,决定权还在校方。
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发表于 2005-9-30 12:24 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
"所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。"* x" F* Q* P+ j' G# n
1 i" H& K+ |/ ?& H. T2 F8 p$ o
you dao li!
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发表于 2005-10-9 20:15 | 显示全部楼层
‘我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。
" l- |9 D2 ^8 K, [" G9 Z4 B" N) @. K

. x, n' r2 V( c3 A是小学,或初中,高中???
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 楼主| 发表于 2005-10-9 21:48 | 显示全部楼层
小学
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发表于 2005-10-10 03:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
呵呵,干脆你和校长合作?
3 @$ ^/ C1 T/ i6 M1 K$ c恩,也算是创业机会哈
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