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标签:教育类期刊 中小学教师 职称 论文 征稿 代写 代发 杂谈
d' W/ G) o0 y5 Q分类:普通期刊- J/ @$ m$ c' i6 T( u9 b3 D8 H0 u
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科教导刊》 中国期刊网全文收录《科教导刊》是湖北省科学技术协会主管主办,面向国内外公开发行的优秀学术期刊,国内统一刊号:CN 42-1795/N;国际标准刊号:ISSN 1672-6782。本刊为旬刊 主要栏目:科教前沿、科教论坛、应用科学、教育技术、科教史论、信息科学、生命科学、农林科学、工程技术、工业技术、国外科苑等 $ d$ L8 B0 p* w/ J2 j9 j9 d" V! [
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# U5 r* p5 C% u* {1 w+ P' _具体介绍:* @. R% v7 n% Z) t& A8 }6 B1 D
《科教导刊》以“展望科教趋势、传播科教信息、追踪科教前沿、报道科教动态,坚持理论与实践相结合,展示和普及相关学科领域新的学术成就,突出创新性、理论性、指导性特色”为宗旨,更好地服务于广大教育、科研工作者,为其提供科研成果交流、学习的平台。欢迎广大教育及理论工作者踊跃来稿。, O! d2 C/ N; T7 C' w5 f, _ _8 U
主要栏目设置有:科教论坛、师资建设、教研教改、教育教学、高等教育、职教特教、基础教育、学科园地、文化博览、经管视野、信息之窗、工程技术、工业技术、农林科技、环境科学、学术论坛等。具有较强的指导性、权威性、学术性、专业性、理论性和实用性,使本刊进一步成为各级科教行政及事业单位、各科研机构、各级各类学校教育科技工作者暨科研人员的重要工具。$ r- Y5 |) }3 b
来搞论文内容包含各学科各领域(如:教育、科技、信息、文史、医学、生物学、管理、理工、农林业、工业、文艺等)最新研究成果。$ y; }6 Z) q2 s S0 I8 K
来稿要求:6 V' m9 s+ ]; c
1、文稿应资料可靠、数据准确、规范,文责自负。每版字符数在2500字以内(含空格不包含图表)。来文随附作者单位、邮编、电话、电邮等个人信息。- ^0 m. E" n; Y- X8 V- K
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$ @; A' p' ^2 t/ y, d0 H3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或攻关项目,用黑体字加圆括号标注,置于正文后、注释或参考文献前。 6 r) r3 M. q* o* ]
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2、来文随附作者姓名、单位全称、所在省市、邮编、电话、电邮等信息 如:王 伟(武汉大学教育学院 湖北武汉 430070)。
3 H ?# L: `8 Q. ~3、来稿严格按学术论文格式要求,附有摘要、关键词、参考文献等。摘要,用第三人称写法,不超过200字;关键词,3-5个。
& o) L1 h; V+ v; @& b4、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目,用黑体字加圆括号标注,置于正文后、注释或参考文献前。
# f1 J% w d0 k/ @; ~# z3 {7 l- B5、文内标题简洁、明确,其序号为:1、1.1、1.1.1。层次不宜过多,第一层次一般为黑体,不加标点符号;同一层次的格式须统一。/ M! Q; n- k9 q3 s
6、数字用法凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字;夏历和建国以前的历史纪年用汉字,并以圆括号加注公元纪年;邻近两个数字并列连用表示的概数,采用汉字。
; _, ~9 B9 I" L, n0 K0 L7、表格 采用三线表,表内序号一律为阿拉伯数字,表序与表题居中置于表格上方。
% n+ V" k( q3 J9 S3 w/ g9 j8、注释用于对文内某一特定内容的解释或说明,序号为:①②③注释置于正文尾部,“参考文献”上面。9、参考文献对文章所参考的文献的作者、出处、版本等详细情况的注明。格式与示例:4 U3 b9 W7 P, p4 H6 x3 b( \! k
(1)专著格式:主要责任者.题名.出版地:出版者,出版年.
% q; e5 R0 O8 P, U/ L示例:[1]文秋芳.英语学习策略论[M].上海:上海外语教育出版社,1996.( n# l/ U) m: }8 h. j, R/ |
(2)论文集格式:作者.题名.编者.文集名.出版地:出版者.出版年.& e. E; P/ {6 y! m" v
示例:[2]傅斯年.中国历史分期之研究.关鸿,魏凭.人生问题发端--斯年学术散论.上海:学林出版社,1997.2 g; C: D0 o9 I$ d
(3)期刊文章格式:主要责任者.题名.刊名.年(卷期).
- }) I3 ?3 R$ g示例:[3]何家弘.陪审制度纵横论.诉讼法学司法制度.1999(9).
( y# v7 m% v& c/ g' y& a7 d(4)报纸文章格式:主要责任者.文献题名.报纸名,出版-日期-(版次).
$ ~: ~' ~" v& E/ m8 Y# U示例:[4]谢希德.创造学习的新思路.人民日报,1998-12-25(10).+ g9 x. C1 a$ K; p
7 @/ t- s. X9 A/ W4 i: P6 [联系人:季编辑
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