音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
! W" Y: x$ ?2 J( n5 Y包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
; C" }8 J7 e& K9 v. T: L  S双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
8 v, f  W# ]- C5 q9 O6 o% O
辅音共28个
1 V5 D6 s0 Y9 P& s. v* G包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
/ ~, }! X7 J* ~+ d, x; E: q4 i磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
  t; D  n7 Y( e5 N8 G  ~破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
" S! f" W# q2 @7 j5 S! ~; S# b! l3 X边音1个：[l]

8 B  |6 d5 c- d. z* H( B( {" f
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
8 |7 `/ M1 M  E) s6 J
5 M  d# r" G$ w0 x6 ^一、元 音 （Vowel Sounds）

. Z, K7 r2 ~/ J& U9 }5 }下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
# ?8 k  h% ]% ]# O
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
4 Y" L6 Y$ B) M0 B是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
  h! J: H( h9 Y! v, d) N2 {( K
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
) ?1 i1 E3 q* |  S
请减速：

Please say it again.
$ Y7 }9 C& X8 b$ L) X6 |
- {* t  y0 Q: i; N4 e8 @/ ?% wThis is a sheep.
  ?* _4 x6 |: j$ s
These are ships.
- }: K' w; _8 h+ T
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
: U% g6 n4 a! Z7 @. ~
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
/ H/ C. [1 [) X3 ^5 K+ o4 T7 S6 F发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
- T2 k0 T1 d3 T发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

1 d! o; W7 E7 G, Y! e请减速：

( K$ F! {- Z( |1 ]) iHe is very happy to receive a letter.

7 p; Y/ t: f( l! v1 D" L1 k( T4 }Tom is planning to take the cake back home.

  n! y( r. c8 |He makes his bed before breakfast every day.
  T5 z4 D; i, z( B" V. ?

第三组：[[:]与[[]
- G0 ^, y- O: D) l- r) I" J
$ Q% H' T; G% M这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

6 B; I; E) T7 A; D! z请减速：

My father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.
1 F0 H+ |$ X) Q2 J! y- f  _
& ]4 n1 E# ?9 }3 M: m4 kMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
6 S- V5 ^  b" _  }# a/ ^! }
4 v, z% H8 e. @
5 L4 c/ u" y/ i) c/ w第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
5 a  S/ C- M( u  g
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
! r) [4 G2 k$ ?/ [0 a发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：

Well begun is half done.
$ H+ o' w' S- ~5 p4 ^1 H% s
You can drive a car to for lunch.

2 d* x0 K" c5 f; D) [He is telling a story about a dog.

- z* O4 E- r0 b* v3 F$ ~第五组：[U:]与
# G% U5 R! }& @. C; Z
" P4 K* F5 K" n: E+ t- G2 s- M发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
' F9 ?# u0 I) Y+ I  E
; M, d9 g! D) V, ^0 S. i" ?请减速：
# B, l- p6 }5 n4 m. E6 {; U( e
; q" v$ Q/ ~! C4 H( JDon't be rude; it's made of wool.
- L- Q7 K$ {! z5 u# u/ A% P
He put the cool picture into the pool.

& g/ d& ~/ I! Y( s- k; J3 u0 A  J' qThis is a very good book about rooms.
- Q* [1 Z, X* p0 R
  q/ x- q  G% s% W; K
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

, c! x9 r6 S8 g- {- b" C只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
$ ~8 f. V) z# h" Y发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
0 a. D5 k1 F  m- u; m7 h* B7 B3 K% R发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
( u' I& I' @* K! Q, _# n9 \发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
8 |* t2 q; V" |+ U! A3 l3 V" y发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
; e* S6 G) O# h由于这一组都是双元音，所以音较长。
8 m8 O/ c; e& Z/ C7 J! k3 @
. e: s9 V/ j* c: [$ s' l( T
请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

3 x/ `1 @' X8 q+ V6 X% jHow are you doing these years?
% @$ {. k2 D8 w* c" _: D6 H% [) t
1 E' G& B/ B% ^: }. sWhere is your home?

/ d! ^# d# {! p  ]% T我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
! N% z3 B6 x& `, r: s, ?
& ^& L% `  X$ M/ u* |% c/ G  d- Y



二、辅 音 （Consonant Sounds）
8 I  x& Y  w+ E
' {% N, _* W  x+ Q, Y, m+ `
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
* X$ k; z0 \  n' }" M/ x4 |% K( M发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：
, P5 [0 s% K/ w5 ]5 b! T
These are some books and pens on the desk.

4 q2 k8 s" f/ s  O4 mPlease wait a bit.
( j8 j# Y. h5 h8 x
. B3 Q# D& A3 |3 X) r% @+ e(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
, X9 u& E3 u  \1 |" Q* {! q
8 v$ |6 ]2 e+ \* n6 r, F4 T请减速：

The dog runs very fast.

* s/ L! z7 Y" ]8 ?1 II have much work to do.
: h7 r& d- h; H, q5 E$ \
(3)[k]与[g]
2 h1 i6 S4 m% ^- j发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
4 W, F1 ?: I3 ^( C% T1 L[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：

& t; f5 }( l/ D1 EHe is a good cook.
. m- o' }7 q3 m$ ~7 S
$ F4 L9 Z* N" b6 @: ~, D0 H3 _* iThey walk slowly toward the gate.
( e2 N$ Z* K" R( O0 v4 |3 o
/ e, L* _8 H5 W$ l* ^* C
第二组：[f]与[v]
! x, }5 U, r5 O3 V& K% r$ e
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
7 w% d8 V2 }0 M$ G2 _
请减速：
' y* r) H5 S/ {- [" o$ @
% c' [. D! _9 a) u& D$ C2 lIt's a very sharp knife.

5 c! ?. \$ i& ?0 K1 _# b) ?I'd invite you to visit, but I have a fever.
- W4 P0 Z/ M/ a6 ~* Z
& C, b6 ~5 U. q; y3 z
第三组：与[z]、[P]与[T]
8 G7 e( q$ L1 H( o. y. d+ K
. c1 L; T2 }4 x* D这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
1 W; E5 _: f1 J
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
$ B6 }( }  g/ I4 r3 n发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
+ f! Z8 u5 M  L3 p/ q: K
请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.

5 B, I7 [& G! b3 vSomething is better than nothing.
$ m( X$ J- g: m. y# ~' E+ j) Q& |
A mouse has[z] a mouth.
* z  I' m6 M! d& `' F1 g0 y

第四组：[r]与[l]

8 L7 y% V4 B# g7 H* z: l很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
, N  r) h; v( n
/ X7 F; H8 r, @. f: B% m发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
. z* i9 G7 j$ L
1 E% D- Y0 [. }* g8 @请减速：

Please read after the leader.

They live in a house near the river.

' o8 |' [3 W6 c# ]! l$ cLook at the light on your right.
" i5 q5 N* V' _7 K$ V8 Y* g! r2 R

第五组：[h]与[w]

7 s5 Q0 z7 l. H; V发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
8 D6 v. G* O  Z发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

" Q( b9 T  g+ D: {; D1 M3 J请减速：

What a nice hat!

; ^  w$ Y# \/ u- H+ L: j! AThere is a hole in the wall.

! `3 Y6 K/ @4 z& |; j
- Q, p7 E' R4 _% R第六组：[F]、[V]与[j]
" C$ x9 y+ \0 O. N2 O5 |) ~4 i
, M2 J4 y, Y) _  |7 V) C发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
3 E' g6 K3 g1 ~6 i# Q1 Z4 s发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
# a, G0 O/ v9 j4 a
) u% w4 v1 i+ J$ u+ @2 o1 H请减速：
8 z7 I- b* I. `+ ?! G
3 h6 x% u9 {: Z) E" `- ^It's a pleasure to share your past experiences.

: C: v' o; W  h3 L3 }- ?What measure would you take to handle this situation?

* ?& U! {% N+ e) M$ U( R4 R
% W" _2 S' v8 q; o% H第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：
2 m' a9 d) q, u4 I% g) r2 m
5 a8 y5 I5 G8 q8 I7 Q  E4 M* s) LThese students are my friends.
9 r$ j3 U% Y$ {/ Z8 {/ S' Y
+ g; S6 I5 y! IThere are lots of odds and ends in the huts.

& F" _7 Q8 V8 f! L( X8 p
* x4 I, K% n, }2 d. o第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：
. t9 s) C& ?$ g. M7 O) O% E
I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.
3 b- D7 b; W2 h+ R+ A3 k) N

第九组：[tF]与[dV]

. U2 A+ i! z& K发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
/ E5 d$ O  X, G; v
! j4 w4 d" d" \$ g请减速：

3 |$ `6 s/ P5 a& V# mJohn urges Jane to buy a digital watch.

4 K: |* v6 x! f9 x2 H' ?# |They reach the village in the end.
3 s2 `1 u8 T9 o" a" o8 `0 q
$ x# o" {& a( G2 I3 |& Y) ^
' X& A7 K4 [0 C& O$ U
' g% t# T' K( ]+ y! F
第十组：[m]、[n]与[N]

8 x* [  W; G- _1 R1 N! ]这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
# x. S% ~0 ]$ @) h. f, L
' P+ V# H( n+ j( x3 }6 b' a发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
7 L2 x( b* H: F$ @, u3 J[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
- H. [# d) d/ o. d
请减速：

1 \6 @5 l& `$ `7 H# v6 C) xJim makes noises in my room.
, w0 ?) g* L3 x8 w" I" k* g; g8 X2 r
! Z0 R$ C* o+ |4 QYour singing and dancing are charming.

: |2 X/ g7 G; A所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
9 F. ]) Y/ _% k4 b& A  j; F% Z
9 Z1 y# c3 S, H! p1 d  e$ e4 o还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
8 |7 G& r9 G, c4 B7 C- M# N, t
! K1 P6 w& y+ ~! g2 |$ o[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

1 {8 u7 x; I/ ]* I: U: N还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

' C- F+ R1 n  t# R英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
  [. l! Y( O) S; f你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

# |0 i- C8 E" h! @8 ~2 V* X, b
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
% Y  y9 \4 A" V0 z7 n0 \7 v: l) m2 K我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
% r9 x! E! O: x# ]你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

2 R8 @* h+ t8 k( Y  f6 _* l
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
/ a" X8 N3 u. E4 i