音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

8 _/ k3 |4 k; U0 ]8 m3 G. S元音共20个
. b1 e& l5 U! W3 g9 k包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
9 x* W$ x+ B, Y$ b8 j3 D" t
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
2 N, f  i4 b* C$ X, |& B破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
0 N% L6 t* g( }. K4 j9 O2 V# J半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]

5 l+ u  ~: M5 e# f8 u
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

6 i9 o' ]3 @: o8 P% h) S' I- s" w一、元 音 （Vowel Sounds）
2 n) ~( D7 P: E( t. ?* I! Y
; k9 I* C9 {$ E5 l5 [下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
1 k) g' ^) Q+ L8 x+ R第一组：[i:]与
( {' Y& K- M4 C+ V- T( g3 E
" a8 o  U: c* b; ^6 O. m% w' g0 E5 D[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
5 |& J% U5 ?' j6 |3 |; c
' ^  }) `! B4 ~1 s5 m1 w. ?你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

, K  N, `$ l( D0 f% ?% x8 Z请减速：

Please say it again.
/ ?" G& p( _- @- v
This is a sheep.
& B" b1 T4 L2 d/ B" V2 D* V
2 J* g. [& m' lThese are ships.
- S, [# {1 |5 `. K% t
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
5 t+ n; c8 N8 c( A
第二组：[e]、[A]与[ei]
- T$ P7 E9 ?; b6 Y+ S) Y
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
  C2 t: s$ {/ D3 f1 R4 R
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
) ?0 z( r0 _: j8 x, h! v' c3 I发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

  L' [0 s! A; a3 e1 d- m. c. `请减速：
$ c1 [3 r# {& y$ Y
  Z7 T7 K( r% g1 ?( LHe is very happy to receive a letter.
4 e2 S% l) v# ]- y3 ~; k
0 Y# @& ~4 ?0 X, Z5 ]$ L8 bTom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.

/ C1 n! c' ~5 o
第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

) f6 _( H9 X9 r2 z6 z请减速：
4 i! ?& Z3 T) V' L1 Y
1 V: p4 O( T* f% c, yMy father works very hard.
+ K$ `8 D' @" \8 G9 x
The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.


6 C2 _0 w& g: N0 q' i' K2 |第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

4 p4 Z& P1 S; }之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
& e4 h9 {- I1 I! ]
# j- o0 ~4 P( W[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
9 [3 G0 P9 ?3 E! I8 c与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
1 E& W0 p# ]2 H) D
% t' e$ t( z0 ~7 R请减速：
+ m5 A0 e# Q( I
- b2 z9 e& y! Z4 {$ P8 v9 dWell begun is half done.
4 ?) Y$ G/ y; s4 z( m0 B7 x# ?9 ]5 j
You can drive a car to for lunch.
2 h! s7 U# a% |! ]8 i% E. ], `
) Z: G$ b: j3 H" T& q2 Y. ]! RHe is telling a story about a dog.

0 f+ C! G, c1 n1 J8 d第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
( L6 R! I2 j$ ]% Q/ }/ f* D6 I: X发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：
8 _0 @1 O. J% C1 ~- a+ i0 @6 O
- T5 f8 S3 @( cDon't be rude; it's made of wool.
! c/ B9 q& c3 [, L
& \- W& Q8 o% I; s& w) MHe put the cool picture into the pool.
9 P% w2 c$ J7 U1 |1 d$ T
, E: ^8 `! Q. V. [2 [% j$ f5 LThis is a very good book about rooms.
- ^+ p+ U( D$ J7 Q3 x$ g
& L. _" j% h1 H3 }3 `
5 {: t' U9 r4 q) o- f第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

" U- Z7 ?' e$ s& K5 D' W/ k! |只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
1 \$ c2 I4 C" h  Q4 H+ V$ m+ q& e; U
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
& p: a( l7 y0 J7 t) u3 T发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
+ m6 e3 |& `4 Q% `发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
+ q. S+ [9 W9 {2 r发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
3 V' i. T5 _8 z由于这一组都是双元音，所以音较长。

, z0 m9 `& Q7 G8 t
8 z/ ?/ N' b, Q9 H请减速：
1 s) [( t) }0 s8 [1 Z
The boys are playing with snow outside the houses.
3 f# F! n7 l. `5 f5 x0 M1 s3 d) ^
I'm sure she has long hair.
/ Q9 ?0 H: L+ c% [6 q# k8 Z) V+ ^' |
How are you doing these years?
0 }) {% S; K  P5 F$ \2 v
/ h: U2 l8 |0 S/ X" C- lWhere is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。


1 L: \; D4 V  F) H

+ p  y( A% J: P$ v
二、辅 音 （Consonant Sounds）


第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

, u. o6 ^& a2 \% d) q; ^4 m之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
1 c4 _, {6 S3 n9 V% g, e' H1 U" A5 y发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

* c( ^' C: J  A3 \: |请减速：

, N2 F4 d; g& _( VThese are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.
# ?: t$ ~8 I: @0 F  X
" j/ q6 U" Z6 w/ X/ v7 `(2)[t]与[d]
) g# k, R' b& h7 T[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
4 Y2 O) j8 k# i) x* m
1 S3 i$ r* {5 Q3 D7 V请减速：

The dog runs very fast.

I have much work to do.
2 M( ]" {4 i# w1 ^5 h& E" z
  P7 |) ~0 J$ i4 @! Q(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
$ Z2 x0 |5 b+ I1 V4 m[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

0 v( l; k2 v6 w& \0 X' R请减速：

) m0 ~/ c! ]# h  F1 MHe is a good cook.

. D; U. i3 _6 b& LThey walk slowly toward the gate.


第二组：[f]与[v]
8 [+ K  J1 I- }# m
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
9 @( l' z+ l% W. g
请减速：
/ |) b% V# O8 W- O5 n( U8 s
It's a very sharp knife.
( _& l& x" n, ]
+ d7 E- K9 D$ i' NI'd invite you to visit, but I have a fever.
# L: j" Z/ X6 y0 ?1 {

( J7 g  g9 F- z8 j  [' w9 |第三组：与[z]、[P]与[T]

. }+ X2 K0 r  A8 l9 b- z2 w5 V/ `: d这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
/ m/ m. Q3 A  y4 v5 M
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
3 T6 r0 q4 t2 X- N) q& j# ^
/ \* x& p0 Y7 v请减速：
1 s" A" c1 ]% K# l7 v
, R6 P3 @; W1 O0 d" K3 V6 G! H$ }Tom always[z] goes[z] to school by bus.

; d" U  _9 A- j. h8 O  ZSomething is better than nothing.

$ P7 i8 H( ]' V- k* f6 DA mouse has[z] a mouth.

6 A# {) W( l9 x) S8 W" O8 i
0 H0 @" c0 d, _0 U第四组：[r]与[l]
; e/ v- p# f) |6 m
' O4 t; O! d5 Y8 q( w很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
4 j9 m2 I0 t$ H* G3 [8 {发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：

0 ~) q8 z- S+ D1 H6 PPlease read after the leader.
5 t+ D" G/ _# U5 `& {/ {# n
They live in a house near the river.
; W# _! e) @+ R/ D' N4 W
" I9 F' N: Q0 J+ D3 @0 R- mLook at the light on your right.

( j( B1 q- L* ~+ B3 F
( S! H# |% t! b, a; ^第五组：[h]与[w]
+ o! L3 b/ v3 v( _$ L- l, j
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
5 q( Y: T! r0 f* ]; L
请减速：
1 U; Q! Z& B( a) X8 n( Q
9 z. A' X4 M; Q, qWhat a nice hat!
+ [7 \" x6 j$ i
There is a hole in the wall.

9 k) Q; W$ m$ s  t  E  A$ e
! [1 J3 p# R- A. w第六组：[F]、[V]与[j]

* {+ Q3 R* N  r# o( i9 j, i) a发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
2 ~3 s; c" c- t[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
2 z1 K! c# D2 c' ^( \' f发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

: L# T0 L+ C* D8 M: A) e2 @8 `请减速：
+ l' ~: U* ?/ r! J9 {
( N8 z* N/ }% P3 {7 UIt's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?


第七组：[ts]与[dz]

7 ^9 I8 F+ x4 K* e发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
  y/ z7 o1 \* K  O* t发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

. B9 d/ }  F1 J6 g6 d  Z3 I请减速：
# l4 N  n9 J& Z" w" e5 r# u/ u
These students are my friends.
* T, z  X1 H8 ^! Q  c! P
There are lots of odds and ends in the huts.

5 B" w/ m2 o0 c8 u  `
第八组：[tr]与[dr]
& \6 J1 J$ M8 m: I. m: q4 a% v. n
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：

I had a strange dream in the train.
5 `7 K+ a- R/ W  ~6 X" o$ \
  W- D  _5 R& H8 F" gHe prefers strong drinks.
+ ]2 \0 q! q- R6 V
+ g, z0 o4 a$ H4 U3 Q6 e7 g
9 S. K/ m) I: \( U5 Y第九组：[tF]与[dV]
% ?1 F7 X1 o6 Z* j. B& _
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

  D, l& [) |: t  o/ I" b+ V请减速：

7 @6 E5 E- t; q* M* w1 }6 i9 HJohn urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.




. d4 D% D& b5 q0 ~! z4 }, H9 Z+ B第十组：[m]、[n]与[N]
' c7 y$ G. @2 d) ?5 n" F
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
* ]+ s' ]1 N6 u
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

/ c/ B/ s, Y9 x- v+ I请减速：
; U( X0 `2 Y7 B3 |& t7 x0 u5 z
Jim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.
# T+ {  [" t7 C6 W
4 l" M' M0 P' l* k所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

9 ]6 J" Z, D2 R. b1 m: u$ u' G, D6 I8 P还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
. |) ]5 f' Y7 X$ `6 ^你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

5 a1 h1 K# H- s# C. M8 F* D  t+ S
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

8 ?/ x$ U6 q4 @! A0 i0 `& W确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，