音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
6 g- @- P6 W9 D, j' d% g包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
" v9 L  a/ ^6 g! x: ~
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
5 m- o+ C' Z! Z' f6 D8 }磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
  v. t0 ^9 Z( Z' }7 J破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
2 e! I" W7 a5 B7 F7 n鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
" F+ R: V! s7 Z, D# R& `/ H
2 W7 c- ?6 g4 q, f4 f
9 _9 R+ F2 g2 M- e如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）
) J4 N' M$ m5 p4 W  `- R3 C& v' k
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
" C' ~$ w, ^: f! E% c是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
/ K9 I+ e, V  j8 O( e
7 c% F6 d' M9 x7 Z  t) \3 _& H( j你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
7 z& ~1 I' ]- Y/ K5 d
$ g4 X- ^- E# ]3 I1 p6 i请减速：

Please say it again.

This is a sheep.

These are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
" C5 {6 L! Y+ E. d
) I7 i) f8 @2 G1 R, A. v/ A第二组：[e]、[A]与[ei]
1 O3 U1 [' v% p0 F( K
& y. }. v5 J" R! g, C0 Q这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
: x) l- X; y9 F% W9 o7 j3 p0 ]4 x! n: ]发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

/ N" f& c' F# M5 m& r+ a请减速：

He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.
1 i/ {, D0 p) L0 T( E

8 @& T0 s. D& E+ y  Q. _第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

. K4 M* m( k0 E* H请减速：
+ I# ^& Z1 W3 z% ]. Q/ T7 @% k3 z
9 p( t6 I6 w+ z- y3 qMy father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.
9 V' i" n# b8 e$ U4 T
1 b; B) n1 M8 k- d! DMy sister prefers a purple skirt to a blue one.

- Q5 a4 v4 u# x$ c% i1 y
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
# ?! u# \+ u0 W7 A
+ {6 K6 v' E: G1 Z3 [* N之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
6 D0 i8 F. ?5 k( c发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
1 @. |! C7 u& i/ |0 M) U6 _: H& ]与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
: K9 M( t8 E( ^! @
请减速：

: M6 c1 j8 l# _7 v7 zWell begun is half done.

, d5 [" i+ T7 ^9 Y4 s* c( {You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.
" h& n1 G' h1 Q1 h3 I, O
第五组：[U:]与

8 s) r2 _0 d' y# ~, ~$ P发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
2 P, R! ?2 k8 x. w2 F8 X$ i
请减速：

Don't be rude; it's made of wool.
3 m: h0 ^5 |* u1 g* P% Q! c9 o
9 x1 f- `) f$ b: o. N$ r) aHe put the cool picture into the pool.
; `: s+ s7 I4 p
This is a very good book about rooms.


7 x5 L2 K1 S  _; t9 D第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
7 A4 h8 M, |. F# |* K4 W
7 Y: I* f& a' r$ b% @! L只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
, d5 u: Y, T- u4 l$ U+ k% ?发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
1 k* {7 E0 e/ y' O1 e  p! z发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
( R6 H2 @& e+ m发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
6 d/ a4 N! T! [' e; d' ~4 u/ x发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
, ?4 K" N6 d/ f* }
/ d' T/ z" n. U2 C; Q
请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
) E0 g5 Y  y4 ~0 h2 i
How are you doing these years?
( p, L: ?6 Y9 c$ \4 {
" J" G/ w9 t1 \8 z! w! r  XWhere is your home?
5 i' w* T& o0 W9 n! k9 \  {  t9 n" A
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
4 _1 Z8 s5 B) ]5 I* w  K
. p/ {! e3 W% s3 p


' u! t; s* t& R
二、辅 音 （Consonant Sounds）
6 I+ P6 \9 Z1 Z4 O" h# Q9 j

" Q- }* ~5 ?. q, H第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

% I+ c! G2 |, n3 |( V& S之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

; y6 h0 P) X7 _请减速：

* j" t8 V. x0 P2 g$ a9 F- EThese are some books and pens on the desk.
1 |1 H* X0 w4 |" s" @) E, l9 T3 z
Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
" Z) g( l5 x  K8 v. O) ^[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
6 {4 A: }. t7 |$ K/ M% o3 f[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：
4 c: B* ], N+ s- M& O  ]' M) A
. _# c2 T6 A- n  F  i! NThe dog runs very fast.

I have much work to do.
& M5 G1 \( w6 v8 U3 ]
) {# R5 [2 K4 T+ ^1 b7 m7 n! `(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
  N& v( C& e# N- P3 x# ?$ t[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：
! `6 g1 E+ z4 S, G1 r: C; C) {
3 c% E1 \- _1 \4 f( s8 S' _He is a good cook.

' M: L: w; m- h! e! S$ EThey walk slowly toward the gate.
/ ]/ g! |7 i  D! D* ]' D5 c
5 H1 D+ n: p! c9 `3 z. s8 l$ W
+ s" U  W9 X5 S' }0 w* w6 {第二组：[f]与[v]
. G# a/ ~6 r" L+ y8 Q" T
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

" @( _) e# ~( K1 t" ~请减速：
8 B5 ]3 ]$ e  s5 F4 c0 ?8 Q' o# l
. I$ R" d" ~& h9 ?5 zIt's a very sharp knife.

; V% s: H' x; p0 }: eI'd invite you to visit, but I have a fever.
; f$ R- D: V' k; b2 u
5 Z% I2 T( b  Y- V* y* G
0 P, V: C% E5 F  r) `* M; a, K第三组：与[z]、[P]与[T]
2 l/ d3 y& R% M3 J6 H# c* V: E1 e
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
$ @& `1 [. o# |/ y
& W' p$ k1 {; R+ s+ V和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

* Y5 l* ?' W4 ]请减速：
  d/ p$ v8 d6 j7 _- u2 v( ]1 t0 w
! ?3 V/ X' H  C% b# J% F7 C4 GTom always[z] goes[z] to school by bus.
9 q) G  _+ _# ]# @8 c
5 |! P' j1 g" v/ n$ i2 qSomething is better than nothing.
" i; A: G/ l, D9 g  L
A mouse has[z] a mouth.


' O! k# H, B6 C6 ^" u, K, h第四组：[r]与[l]

2 N& }5 ]4 M/ l7 n: S+ N很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
8 O9 H( h# o6 n  A! e* ?发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：

" U' g1 y$ c& J+ C+ sPlease read after the leader.

They live in a house near the river.

Look at the light on your right.


( _- N- m; `. k9 o9 r5 l第五组：[h]与[w]
2 v4 M1 a& T; S* `) K& u
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
, S7 a6 K( P0 p- u! c8 f' p- y1 C
4 Z4 }: l$ z) G& p2 y# U1 s请减速：

( `: S; m& Y% F( O$ ~) M9 UWhat a nice hat!

There is a hole in the wall.
) r- q# }4 T0 ?5 \9 e* @5 G
( D2 f1 _, \0 d4 n# {
/ `$ p6 {& n+ L第六组：[F]、[V]与[j]
3 h$ x1 H( k  X
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
8 D1 K1 T' U+ B! w[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
' g1 L: M4 j; n4 i5 p( b; Z; k" `发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
% ~* ~1 O+ A; {5 ]4 D
What measure would you take to handle this situation?

- C/ ?2 Y' D+ S
2 A5 B; w+ }2 h第七组：[ts]与[dz]

1 z. a6 u" i  P% x+ [1 c, h# ?发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
, f& d. M3 _6 ?  \% n发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
- J* i; J) l* R" i$ z( o
请减速：

" ^# Q1 B6 K' w$ f8 `; [These students are my friends.

1 g$ P6 u5 t% ~' b2 B( v4 aThere are lots of odds and ends in the huts.
" J$ u9 E, [) l6 o* W
- ~7 [/ l8 P7 W3 |) n, P
第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

7 R& P) S) f" P, P; C  P请减速：
3 c1 E( e5 q1 j) U9 o
I had a strange dream in the train.
1 N% X8 V. t9 c3 ?  |
He prefers strong drinks.

/ [0 Z  k" j1 m
. R- y& v5 ~' \+ \) \. Z第九组：[tF]与[dV]

" g: r8 z7 M0 I/ {发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
/ e0 ^, v8 h  u8 d0 e# l
请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.

3 x1 o3 }! I$ i4 D* _2 P% w; G' DThey reach the village in the end.
  Q1 L  h  G1 N1 _# p
7 w; {3 Z2 N3 |: x

6 \; V4 e  D6 r' E* I- d- i
第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

% B8 k! ^! h9 E4 B% b$ v. x发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
" b, d  K4 R5 z* [9 a0 r3 x* P
  F, ~% x) N- r( `; e, w请减速：
  E- f6 \$ R# b& j
0 O* \! H; [- |3 hJim makes noises in my room.
( r6 h% a7 D; ?! K& a) Z
; j, ~5 L$ f; W( v1 }  }Your singing and dancing are charming.
* ^* ]7 t- P4 @. R+ R/ `& I) y
; _% w6 t0 D1 q8 j4 y2 [. D1 [2 ?所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
% B: ^, C  j- J7 N" P9 ~. J4 y
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
: W3 e9 u$ {0 P7 N; l( p; ^
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
: g+ ]% C4 n0 E7 k1 W真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
/ J9 V. i$ F( G
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

; d8 {9 X2 M: I* J2 V. i# ^6 D/ y英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
" u' k& l! F* k5 ~1 D我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
* F% g8 G! T  L7 R; `, G3 s你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
: A+ l- _  k& R+ |

$ r  I5 p- V2 X$ O/ g7 R英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

9 y" w& u: D1 K# t. q! a1 _4 F确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
, a  ~6 P, `3 v3 |