音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
- G9 h5 D: @. F( Y( J  A
3 }: {3 x9 K$ l元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
! }8 S  b, e( B- i+ x, T5 \0 ~破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
: s) ]4 I3 R1 n/ U半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
- y/ k# g; d% P; E' g7 S1 x

如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

- b( B5 v1 P  j% S  G+ `一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
" H- D9 X. U2 q! l
! p. c& C" e1 l[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
5 l. D! D7 ?, Z4 U+ V是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

8 J% G7 x+ s. b3 n; {4 H你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
0 M6 k' \' Y7 q5 ~) E; p% W; }4 k
请减速：

Please say it again.
# B6 E+ [# o" q, {
$ s$ @8 O/ V7 d1 Z% mThis is a sheep.
2 q  G7 s$ M/ |$ V2 @
These are ships.
0 v% X8 E0 J6 }
( i9 a) K4 O, M慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

6 F6 [; u1 v/ k6 C第二组：[e]、[A]与[ei]

3 `& v2 D# E8 L8 x! [  M这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
2 f9 b7 t$ K$ {3 {" d, O5 q
/ ?) R, b6 ~( J) T发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

$ b7 ?4 ?; F7 @! f6 I请减速：
( }3 r8 j: V$ `9 B9 c/ \
% Y2 `8 j, }* c2 D4 GHe is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.
1 S! O0 ]* r* @& z8 i' |
5 e. y' R% V# gHe makes his bed before breakfast every day.
! f/ c, o% x4 M( x

第三组：[[:]与[[]
) f0 Q$ p; M. I4 s0 W9 x
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：
; Q" U" D+ A! E+ x( P
' z: o4 |! K4 v& [My father works very hard.
! ]0 j5 `3 R# E
The mother asks the little girl to buy some sugar.

$ K# r9 l; O+ V1 WMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
/ |. s6 K- g; a% }  j: S8 \8 Q# L

' W1 k' N3 E. z第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
5 _5 f- v& m+ j' V" p5 P
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
8 e: [  G+ H  d# r% z3 i
6 v0 q# K5 ~0 {( w; _[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
" I- L4 @4 ]% }& Q4 u! _5 Q
请减速：
- T- d  X3 s' X
Well begun is half done.
  R, G, W9 U- b6 U0 x( o( u
You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.
4 p6 A& M( y! d: w& r; k4 [+ B% M; z' h
第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
: X- O0 V0 C& f9 [+ `
请减速：

; j5 r1 w+ r2 Y) X/ V% j. lDon't be rude; it's made of wool.

# o3 y7 u6 p0 e& G- @& pHe put the cool picture into the pool.
/ O6 t4 \: h: T- `! L5 }
This is a very good book about rooms.
) D$ ~4 p, t3 q7 a4 c! T* m2 n% B
2 h4 G2 }' s( t7 X8 V
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

* [- |% R" J- Z# g7 b6 F只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
( _8 l7 O: \6 \' r' Q: ?6 W$ Y
' b/ f! W  E7 @* t$ H8 Y发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
1 H  ?7 N4 h/ V3 n& m, r7 b" h: e发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
& M- i/ o( j- p* q发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
9 e, d: k) u- _; p发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
$ `1 g1 u8 J* A7 N8 v/ `' Q3 r由于这一组都是双元音，所以音较长。

( I# s( b* R1 ^6 e! G. A
请减速：

- R* E; I/ y6 X2 `" }- v$ MThe boys are playing with snow outside the houses.
* g( s2 d6 J9 A' O
I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
# ~# o, x3 ~: Y1 U* z# l
0 j( U7 ~( K8 M( s" {Where is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
& e. q& l9 a# \% U


" S/ g3 F; P  e

二、辅 音 （Consonant Sounds）
$ I. y# C+ o; H
  _5 g+ v# h9 x: n8 E! {( ~
5 [! h1 K3 K+ A& o" y% H第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
6 I! C( U4 V; M
) }8 }4 l, V- z  K  b" T之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
, B5 l* m6 h4 J(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
6 ?  `0 @8 w! \+ [  E, l3 Y" z4 p发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

; H4 m* w8 ^) [! j* e" {请减速：
! \  X% J5 I0 f: o) m6 X& H
These are some books and pens on the desk.
/ K" Z7 @/ m& K( O6 s3 W' S
+ A! o/ @* ^7 {, aPlease wait a bit.

/ O4 a+ E' E; C7 P* p(2)[t]与[d]
) V# O$ p5 k: H! F5 J' A) q[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
8 U# s7 A* f9 q0 L4 Y  G$ |
  ?/ g( H- y( [( I, u请减速：

3 z' J' Z7 ~0 c& H9 T8 q- nThe dog runs very fast.
: S- r+ [: @( H
I have much work to do.

(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
7 `; |# y/ i. N, j# F8 _6 H[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：
& X9 n8 m9 i$ K  @* h
He is a good cook.
5 }; Q7 _) G( S: N* _; E" s
They walk slowly toward the gate.
6 \6 ?4 {/ x: t/ P6 H7 V
: q! K3 ^- L  @8 B5 J
第二组：[f]与[v]
* {: I' U& I1 z9 d' i9 O
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：
8 ^8 }, O/ T. x# t: @. I
8 |3 K+ n' F' a* dIt's a very sharp knife.
$ f2 E* Q: D' z: N. s+ P
I'd invite you to visit, but I have a fever.
# E& P4 I. @9 E# ~  \7 {) Y

' `; c5 i9 u1 U第三组：与[z]、[P]与[T]
: L% E6 y3 |  u! D5 {. I  p/ V
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
! h$ A# ?; d: x5 i; M" e# t: |4 k  t
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
4 k/ f5 \4 v9 c: c发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

" ]! s% D$ u  m+ N2 J2 v请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
1 d) H  R, G' s
Something is better than nothing.
" @! n1 q/ _: i
A mouse has[z] a mouth.
- p1 C- y/ j$ ^4 g
, i3 `1 ~, g$ L( g8 n( H  V
2 v, e4 m! A$ F2 N9 V# F! ]第四组：[r]与[l]
# [) A' p* z: c7 ~& t' n3 d
1 Q2 o" \' |* [* s很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
; k; t  U, r5 p# [9 W1 {( H9 D& i6 c5 R3 u0 @
请减速：
2 V7 ?$ q6 I1 [) \# j: x: |, j. d
  ~1 L+ h* z8 f; m5 h" U# l% \Please read after the leader.
# j9 s" h/ v, q3 C# {% A
They live in a house near the river.

Look at the light on your right.


9 X. G( y* s% f1 d第五组：[h]与[w]

发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
- Q; D4 h2 `1 D+ v0 R! o& Q# X$ R发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：

4 V% B7 p& u1 w- zWhat a nice hat!
: V# u  {( N/ \9 Q$ l0 W+ I  m
( x% T# F$ t2 q" F( F  e' AThere is a hole in the wall.


第六组：[F]、[V]与[j]
6 p7 b) D, w5 k* l
3 R' x! G! B. a" V% i* o发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

3 \7 [% }- }! B请减速：
% D% }; H+ y- G
It's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?


第七组：[ts]与[dz]
+ r" l8 Z* N* w# l3 P! \+ g
- C/ J: Y6 z9 U. i# _! q2 R发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
* O% G7 i/ p# X$ V1 U4 Y  V发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
' N' }5 y& U) p) `# H/ A. D" i
) U+ c& `# d- O! b9 s: w( {8 O请减速：
/ E. Q( V$ Y/ G, ~/ d$ b8 A- g8 ?
These students are my friends.

: ~: I. B1 ?% x9 H5 T5 t4 tThere are lots of odds and ends in the huts.

# H0 v6 I& F1 r
0 Y/ b; w% Z( D7 W6 V第八组：[tr]与[dr]

4 H4 y5 c6 D, N3 I% g+ g% B* D发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
0 r; k" O2 I5 A" b9 I
0 C! S- P2 ~  E- E* Y' ?请减速：
# y; G  z6 U2 L/ U+ {$ s' G1 m
I had a strange dream in the train.
5 C! O: v8 _. W/ Y. s% R! z3 k
He prefers strong drinks.


第九组：[tF]与[dV]

& ]/ ^1 y+ k7 r9 m. {7 u发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

$ w5 r  m1 ?% S0 j9 d请减速：
2 z  M$ A: i) u5 f9 c) X' Y( x% P
John urges Jane to buy a digital watch.

% H9 A. u3 I& M0 |They reach the village in the end.

9 F3 n6 k5 X1 y. Y
' s  Q( J" [# ]3 e8 y9 n; S8 J
4 A4 O: O+ I2 V& s
第十组：[m]、[n]与[N]

1 R' f. D9 u. Q( M8 P这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
" C& E9 e& A9 q
9 h1 X3 @2 l# C, u3 O2 Q发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
+ n* M3 O0 J! j' v[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

! n1 |, [" W: c请减速：

Jim makes noises in my room.

& J& ^1 P' X! {7 c8 nYour singing and dancing are charming.
! @& R/ ^0 ?5 n
6 D5 W  n  l( h: U所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

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billzhao

billzhao

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bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
4 g1 l5 l+ a. h/ @& p
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
# t" g- L$ z) x5 V
1 |2 N* p1 I* v0 O  j: L4 w( L: \[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
% s+ J  L/ z! i: l真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
  j- W; G: O! _7 M, A
: F; \: v  K! q. Z; }4 I9 O, G+ ?: N3 V还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

  Q. o! S$ }' s: U  w
/ c6 U+ \4 l: _- i) \英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
" i9 s+ T+ Z' h% p$ @& q我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
- D+ Q8 N- g  X
4 |0 C" n% }( y; }
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
$ ]1 x+ `& {& A9 ^! s- X) j; {7 K我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
1 C& C5 g- C  w0 }9 p& d你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
8 L, G0 }9 a4 c& ?