音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
8 @# p* @: C3 ^6 c# l: Q
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

: g3 D; W* D! Z) H' \) f9 E3 x辅音共28个
; n3 z+ H  d! x# v1 C+ c包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
% c: U6 e; }% w% \7 A破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
# [' }9 B% `: p5 e! x1 k9 w5 ?鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
4 N) ~% g6 Q2 x3 d0 r" q

, X& E  z: h7 r如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
$ ^( _. w0 b3 v. R" c
一、元 音 （Vowel Sounds）
  ]$ I: F8 ]% E0 z
# I+ f, S7 w2 Q; c) y4 Y# X下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

0 T: G  i- J  ?% T! v  I& e[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

% U& G* I* M, }' m6 `你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：
$ [& K4 q& Y. h2 v
' e. P( u( u7 {7 g$ CPlease say it again.
9 H6 t# D: h% n. ^3 p% B: m
9 C; A$ o4 y/ A* q, ]0 U( dThis is a sheep.

4 v! I; t3 x5 G, p, J7 ?; v$ WThese are ships.
- g; j5 W' J! k0 i+ c
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

" D4 m4 Q2 b+ \8 C) D6 U第二组：[e]、[A]与[ei]
+ g$ {; o: c$ L$ @! I
4 w3 }4 N, ]! l" s这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

8 `1 |+ g5 i+ H6 q9 b/ [' G; @发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
0 I+ H% N) I3 I% l8 W" [: y& n发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：

He is very happy to receive a letter.

  Q3 Q$ I) S2 f6 Z/ ^Tom is planning to take the cake back home.
# Y& @0 n/ ^, F
( x) \: S  A$ ]% w) {6 _7 xHe makes his bed before breakfast every day.


9 E9 `: V0 g7 C  G6 m0 ~9 p/ h# k第三组：[[:]与[[]
8 X; S, l# @! L( P- W; `+ `0 Y
6 W+ V+ y" I$ N5 s这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

, a3 s3 c7 k9 k5 M请减速：
& d! z  s0 X& Z. l' U& {
My father works very hard.

/ k% y% k! g; nThe mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.
5 Y! S7 R0 \. h. L2 j" Q

第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

6 D- ^. b* `- x" q$ ?6 z3 e* N+ _# c之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
* L8 P: z1 t5 |3 f7 o5 X
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

, m8 |+ S1 l; _/ g请减速：

  g' x5 p2 k) C3 ?/ T. qWell begun is half done.
& [4 s3 @4 t6 _- V" N
You can drive a car to for lunch.
( ]* g% H+ S" A: F" ^' T. @
3 J) Q. Y% {' A6 _8 sHe is telling a story about a dog.
: g& k; Q0 u2 F7 B! g
. ]- Z# L+ f9 V$ `( a第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
8 Z: o2 Z  T+ f: ~3 [( a) i. q' D4 B发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
$ g' V- Z' g5 m. F9 [) t' T& ]
请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

8 ^' z- f/ v9 Q5 ]5 H5 c5 v
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
! D" g& f5 Y* C8 @/ o8 ]. h
2 J3 g$ E3 x8 K& N只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
, K7 p3 F' E! h' K  x* {# q发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
; C) R: N  D; n1 r发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
7 C: T" P) ~5 G6 l0 ]' o% m发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
! o2 H5 C  X( J* k2 t发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
# o* G( a0 \0 a7 h( j; P7 w由于这一组都是双元音，所以音较长。

8 K2 ]$ k$ u! G6 D  z8 n8 B9 x
请减速：

+ s1 Y9 G5 ~. h: T+ }, fThe boys are playing with snow outside the houses.
  N- h7 x/ P; F5 E/ B8 ~
I'm sure she has long hair.
% l8 j. E0 n9 N! f% S
; F. Y( E# N/ e! I/ k2 B8 N! B. e( _How are you doing these years?

Where is your home?
/ @" C8 b/ B4 P9 j8 Q+ }# X
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

2 d% V$ G4 c9 i. k5 v
/ H! _% L1 m: o* c' N8 v# N2 C
7 |! V4 J& b  a- w2 `

二、辅 音 （Consonant Sounds）

0 z9 W( v! i* L  O5 [6 t
5 }6 Z6 h$ ?) Y9 R& Y第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
3 H( W4 `% |* A/ |0 N6 j3 a* X  g, X# ~
7 w! W3 z: n, d/ b" K/ ]6 p之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
* v! ?1 @# a) p4 w(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
1 a; S' q" y8 F1 ^, D& Z
* p2 h( {9 {3 X1 B& r请减速：
; I% G+ F: h* C6 O6 z
These are some books and pens on the desk.

* c6 V/ G% G( E5 tPlease wait a bit.

# a" D1 I2 ^* F& k' y(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
5 @2 K- [7 _9 ^5 b7 u[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：
3 Y4 x0 S8 q' |' K8 \% H
The dog runs very fast.
+ J4 j, j) u- X
6 b9 \5 `0 c4 N; }2 O7 lI have much work to do.

, E% N& j% C, n# q) S" g(3)[k]与[g]
, v0 m* U; g( `9 n发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
* B9 m+ Z* R, }& g# A[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
* H. U: p2 L0 b3 t9 q
! j* r+ N% E$ |& @' {; [# M请减速：

He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.

4 H9 u! V7 C6 {8 ?) N
第二组：[f]与[v]
: F) O# r* W3 W
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
9 l2 `: m& q7 k: y" U: g[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

8 u% t9 W$ J: J3 u( @6 `请减速：
7 C8 M  S' p. Q8 f  |8 C# y( B/ u
, s+ x& ?$ ?% ~3 i7 cIt's a very sharp knife.
" C4 Y% a8 ]2 n* M( K6 u' q6 |
% `6 z0 N- u) D2 fI'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]

) v3 L- K9 C( \2 _- Z% p1 Y5 c这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
8 b- A3 B7 r  U3 d
, j$ \( c$ u6 c- U$ C和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
/ Y) G" l* T8 N4 Y" ~* ]
请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
& H( E* j; W- u; |
0 t1 I9 T/ e+ A# @) ?Something is better than nothing.

! Z# s5 h/ A* O6 ]! @! I/ xA mouse has[z] a mouth.
' z6 D8 B4 v: h2 y8 D
5 |% W' S7 g& V0 M
第四组：[r]与[l]
9 K# R% t1 @; m8 \2 v
% T5 k" F8 t: ?$ n, l很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
8 Q+ ]( S% a6 k3 i" X5 A发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：

$ Z  I, b9 g! r  E- ^3 P% D/ ^/ r0 CPlease read after the leader.

2 z8 H3 h- N9 Q. j* gThey live in a house near the river.

Look at the light on your right.

! Y1 n) a1 m$ ~+ j2 |; f+ u* |( H
第五组：[h]与[w]

发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
3 U9 d0 q# w" f' K3 g8 P- v" R发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：
* x( T* [0 P; R/ W/ j1 q
What a nice hat!
( v  g0 _, I) ?1 v. ^% c$ O" B! U
There is a hole in the wall.


5 d8 ?$ ~' ?: B; Q- Y5 N9 h第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
* K$ k  X. B- R$ N, f( e6 g' y发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：
% N" ?/ S, V% e  O- K: O
It's a pleasure to share your past experiences.
  w5 ]  A! u0 q; ~
/ S& I, G1 \: ~; d7 p) @4 t8 OWhat measure would you take to handle this situation?


第七组：[ts]与[dz]
) P+ K7 b2 ^% w5 D- D4 t$ ~7 z
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
5 V, {3 I1 ?. L2 A/ Q4 q- D: e8 S发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
; z: o3 r6 l6 u, ~, j
' V- I' I' \( @. F! a1 b请减速：
8 x! o! n# J+ y7 |, A+ p/ x
) E- s: \: p& W" M+ UThese students are my friends.
# }" S8 l% Z0 R7 P8 u1 ?$ ~
There are lots of odds and ends in the huts.

$ n% B0 ]/ Q! A+ g7 \
/ l6 o- p0 ~4 ^* P第八组：[tr]与[dr]
) H8 }0 {) C# L( _/ X
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

) @& D( u( u: v2 s5 z  E0 {- m请减速：
" K. ^' [0 j# w( O8 X
I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.

  b) ?5 s& i4 o& Z3 s9 z0 `
第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

) p+ w" _7 _7 }6 N1 c! r请减速：

- q9 _& @! |: z- y( D9 l2 f- @# DJohn urges Jane to buy a digital watch.

8 y* S. @2 ?' d. @2 [* v! ]- X4 SThey reach the village in the end.
# [8 c& z& T# H6 m0 o
# q' W0 e6 n( ^
7 E# m7 m5 p2 ]3 U6 _, ^
9 l# b' c/ S0 O8 x5 B: t0 D
第十组：[m]、[n]与[N]
% A0 K0 E' ?1 u, S" W' a
2 ?; ^' V* r! i1 A1 z  N这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
4 K4 b! ~( ~+ E
2 n1 {2 P; w/ I7 a" n发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
8 L# E& F' f, M8 F# A发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：
& A9 A) q3 I0 a$ g$ A" e
Jim makes noises in my room.
# u6 M# e  P. p7 m, I" G# X4 O
Your singing and dancing are charming.
  `( e1 e* S/ h7 k0 }# z
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

# Q: o( M: C0 S' [, p[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

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billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

% n  |9 u  E7 |  E还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
3 u+ ]2 O2 X3 B' ^- m4 w9 Y
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
( Y7 g( Z& o7 n( I真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
8 A: o" j1 M3 X! C% O
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

! a, d; V$ E) W: K0 g/ a
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
0 l, P. v' q' G/ g我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
0 ]: p, B2 q5 A: {& g. @( S你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
% _$ y- c& b/ k: }; [& ~& x
2 D8 s* @5 P2 b: W& i- l5 Z4 r$ f
2 {- W8 x7 f1 E8 Y; n2 O, P英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
. d5 |" O. f+ F5 p我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

  ]: |; P8 ~, u; y  n8 r
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，