【作文赏析】友愛的故事

板儿砖

双语学校到了初中或高中，严格意义上就不能算作双语了，因为中文只是一门选修课，每周大概也就三个小时，占全部上课时间的10%不到，比小学的50%要少许多，所以一般认为学生的中文水平就很难有大的进步了。
8 q6 l* T5 X$ v0 j  c4 _这篇作文是描写姐弟之间的一次小矛盾的，多基于对话，颇有趣味。
2 y, Z% k/ o6 n( F) y0 ~原文使用注音符号标示发音，转贴时都改成了拼音。

& {+ [* ]9 v0 F4 u

友愛的故事
% @3 C* o8 e# L1 X; T, SLONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL  伦德初中
3 H9 D; B) R( H- |* f
"著"這個字， 有五種讀法, 其中最常見的是"zhe" 和 " zháo "。 就因為這個字所引起的一件事情，使我跟弟弟變得比以前更加信任對方。
' b9 @" B( a- y5 R6 L  q3 b
4 ]8 i' Q9 r7 s! _' x2 T2 I! O有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起來，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗讀。我和弟弟有一個習慣，就是喜歡一起朗讀一些中文小故事，並且把故事裏每個人物的對話都用不同的聲音讀出來，有時弟弟裝出來的聲音很好笑!
2 E, j5 S- \. n8 l1 q
就在弟弟自己朗讀的時候，他碰到"著火了!" 這三個字。他停也不停，就讀成:「 zhe火了!」
$ ?' d# ]" ^  K; t3 |2 ~  G' |
我一聽， 就知道是「zháo 火了!」所以就糾正他說:「是zháo 」。
( j; Q' |5 w* ^. k$ x& U
弟弟看看我，又看看那本書，然後有點生氣地說:「zhe。」
$ Q' S+ u1 ~/ g
我知道弟弟只學過「zhe」這個音， 難怪他不相信我。
% m/ N1 {5 P* n- c' k" u( N
5 V& v4 B7 _2 }「zháo ... 這個字有很多不同的讀法。」 我又解釋道。但是弟弟仍然爭辯說:「是zhe。」

「唉!」我嘆口氣繼續說:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」 我開始把說話的聲音提高了。
3 a: P2 l' l( H8 H
如果是以前， 我說一兩次，他就信了。但是那天他在生氣， 就是另一回事了。

「是zhe， 是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生氣地大叫起來。

媽媽聽見了，就從廚房裡問:「什麼事?」我對弟弟說:「你不相信我， 可以去問問媽媽!」
7 l. N6 F( j* n3 a
1 r) Y6 y' Z; ]4 J弟弟就跑去問， 誰知連媽媽都說是「zhe」唉! 真煩啊! 弟弟氣沖沖地走回來， 生氣地看看我，一聲都不響，就苦著臉靜靜地繼續讀書。

8 y5 W; T& {' p, J5 A# `唉! 好心沒好報! 真氣死我了! 這下弟弟更加生氣了!

. d6 B3 V3 R7 g$ D, V4 |( w) I. G我決定去說個明白。 我從字典裏查到「著」這個字， 拿去給媽媽看:「媽媽! 是著zháo 火， 不是著zhe火!這個字讀成zhe或zháo 都可以。」
$ ?! q8 _0 M: X3 N
媽媽一直也都很信任我的中文， 於是他就說:「是嗎?真的是zháo 火了。」
% z2 `" ]: |, J) r- s# K( y
# m' y+ H: Z8 S2 E6 e弟弟應該是聽見了我和媽媽的對話， 因為第二天早上他來問我:「你還生我的氣嗎?」
( r+ `* v* N- `3 I1 i0 Z2 t# Q
( [  W& Y% P' b, ]+ Q# a; k「什麼氣?」
; c& N7 {/ C$ G" F* ]' X+ o9 G$ I- J
+ q2 N5 [4 o  ]4 g8 l0 t# @「昨天啊! 著火了?」 他終於肯說是zháo 火了。
$ `2 W3 Z" Z7 \( B+ M
% n  r* s* S: T" }我說:「不知道。」
/ Q3 l7 p; U7 I# t
他請求地說:「哎!不要生我的氣了。」

' G( u( W- a) e- W" R1 c) p) N/ A我懷疑地問:「欸? 好像是你生我的氣呀!」

「那對不起啦，總之以後無論如何我都不生氣， 我都會盡量相信你!」 弟弟誠心誠意地說。
9 n- ]+ ~- g3 w/ Z
「真的?」 我問弟弟。

& b1 I! Z6 D* [3 o5 Z* m弟弟點點頭說:「真的。」
% u- w* K8 _2 A5 P0 q6 g* ^
5 E# Q: ]* `, P% [8 I我們勾勾手指， 表示一言為定。

老杨

顶

紫色辣椒

看不懂繁体

板儿砖

Originally posted by 紫色辣椒 at 2005-4-4 09:34 PM:
看不懂繁体

( t& u9 d1 e7 U$ H$ [: F; a/ w
友爱的故事
8 p$ l3 k8 [) N. u' M% WLONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL 伦德初中

8 W7 B7 h2 ^' j) @+ X, _  ~1 a: k" `"着"这个字， 有五种读法, 其中最常见的是"zhe" 和 " zháo "。 就因为这个字所引起的一件事情，使我跟弟弟变得比以前更加信任对方。

有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起来，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗读。我和弟弟有一个习惯，就是喜欢一起朗读一些中文小故事，并且把故事里每个人物的对话都用不同的声音读出来，有时弟弟装出来的声音很好笑!

; L0 [) ]  J: G" V# c( S" V; [就在弟弟自己朗读的时候，他碰到"着火了!" 这三个字。他停也不停，就读成:「 zhe火了!」
& Z; @+ ?3 l, M" B
我一听， 就知道是「zháo 火了!」所以就纠正他说:「是zháo 」。
8 {( m: W4 u) N: s- D
! w9 m: {. J& A* |0 Z* S: L  m+ E弟弟看看我，又看看那本书，然后有点生气地说:「zhe。」
  J% X" n: X6 g' P% c8 X7 G
8 O0 ^3 I! r9 a我知道弟弟只学过「zhe」这个音， 难怪他不相信我。

「zháo ... 这个字有很多不同的读法。」 我又解释道。但是弟弟仍然争辩说:「是zhe。」
$ F8 d! m" G& U1 F- v
, V6 W2 ?; O: l% {, F8 G「唉!」我叹口气继续说:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」 我开始把说话的声音提高了。

如果是以前， 我说一两次，他就信了。但是那天他在生气， 就是另一回事了。
# B( W  D/ K# m# I5 j1 @
" H, @, q' X- W「是zhe， 是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生气地大叫起来。

妈妈听见了，就从厨房里问:「什么事?」我对弟弟说:「你不相信我， 可以去问问妈妈!」

弟弟就跑去问， 谁知连妈妈都说是「zhe」唉! 真烦啊! 弟弟气冲冲地走回来， 生气地看看我，一声都不响，就苦着脸静静地继续读书。

唉! 好心没好报! 真气死我了! 这下弟弟更加生气了!

' x* n3 r" @; W$ L# `  g我决定去说个明白。 我从字典里查到「着」这个字， 拿去给妈妈看:「妈妈! 是着zháo 火， 不是着zhe火!这个字读成zhe或zháo 都可以。」

4 U! D# j  B$ e6 I7 n7 l: V妈妈一直也都很信任我的中文， 于是他就说:「是吗?真的是zháo 火了。」

5 W1 o' M6 j& S! f6 I1 q弟弟应该是听见了我和妈妈的对话， 因为第二天早上他来问我:「你还生我的气吗?」
% O. K! N3 I  b" S" Z
「什么气?」

5 Y7 G5 w9 ~1 b+ h「昨天啊! 著火了?」 他终于肯说是zháo 火了。
+ y( W' F% {0 J) H
0 C  `$ ^  m0 b' X9 q我说:「不知道。」
$ k) \8 G) K  r& J3 }3 y
他请求地说:「哎!不要生我的气了。」

2 R" p$ K; h( x7 S+ W. s我怀疑地问:「欸? 好像是你生我的气呀!」
  L- W$ x" b. S
5 f0 Q- f9 ?3 g- p/ R「那对不起啦，总之以后无论如何我都不生气， 我都会尽量相信你!」 弟弟诚心诚意地说。
6 m8 ^* N  |( L$ u% Z7 z: m
! m- A* \( H1 Z6 J2 j  S  X1 c「真的?」 我问弟弟。
  |6 X, p8 J5 c8 U5 ~- [7 @
弟弟点点头说:「真的。」

# \. M$ O, B/ d' j: t$ j0 o' s我们勾勾手指， 表示一言为定。

风潇潇水潇潇

哈哈~不错，educational.... 顶上去！

玫瑰上的小蚂蚁