再谈爱城中英双语教育－你认可还是不认可？

weidsun · 发表于 2013-1-26 22:22

三思发表于 2013-1-26 20:12
+ @' M8 s+ O' Y0 i. d( d# q' o这个还是不能说明打游戏不影响工作学习。你花在正经事上的时间还是大于游戏的。而打游戏打到5点，学2个小 ...

当然打游戏需要懂得控制自己不影响学习
但是说爱打游戏的孩子长大后大多数是无成的那肯定是错误的
因为现在的年代不管是什么样的孩子全都会爱打游戏
而且其实爱打游戏的人通常学习还更好因为我们这些人很宅
宅男不喜欢泡酒吧不懂得泡女人运动方面也不发达
爱打游戏但学习方面还是不会耽误的
北美通常讲究 geek/nerd 这一类人学习都是班里尖子但肯定是游戏高手
典型的就是big bang theory 的四位 sheldon leonard raj & howard
他们是极品但是还是代表了 geek culture 最大两特点学习好玩得多

sweetlele · 发表于 2013-1-26 22:25

自打学了乘除法之后，我就不太单独训练加减了，因为乘除的计算过程中自然包括加减

三思 · 发表于 2013-1-26 23:01

Wonner 发表于 2013-1-26 20:46
0 A. i1 ?* j& ~) i, e" `0 A我也是这样的顾虑很多，担心玩物丧志，担心孩子眼睛和身体，所以现在没有给孩子接触电子游戏。。。但又担 ...

握手，分寸很难把握。

三思 · 发表于 2013-1-26 23:01

littlemama 发表于 2013-1-26 21:03
4 h: v3 Z! t" R; C8 K1 g0 y今天才看了小家伙数学作业,用mental math,晕了,这么简单的事到加拿大怎么就搞得那么复杂?

国内也学心算。

lipi · 发表于 2013-1-26 23:05

sweetlele 发表于 2013-1-26 22:19 + s7 w+ E7 i- K" f" S1 @- C
其实很好理解，如果学习和其它都跟的上，游戏随便玩，这叫学有余力
6 O$ g" L P: @% O" ~1 O% I) A4 v3 L
4 p/ v' ^. ?. Z就好像正餐吃得好，零食随便吃一样

也来掺和掺和。
很同意lele 的这个观点。
如果别的都没有问题，学习，运动，课余爱好。游戏随便玩。
但是，如果玩游戏耽误了正事儿，那是万万不成的。

说道玩游戏，统一前面三大妈说的，
事业有成的，也玩游戏，而且有的和电脑有关的职业，在高中大学玩游戏是会起到促进作用。
但是，这个不等于说，在孩子小的时候，无节制的玩的电脑肯定会对事业/职业有帮助。
并不是必要条件。

三思 · 发表于 2013-1-26 23:12

weidsun 发表于 2013-1-26 22:22 0 J# O% Q6 h; G4 g) S& \
当然打游戏需要懂得控制自己不影响学习
0 |; p7 b* X3 w9 j: `) Y$ [! ]- D9 g但是说爱打游戏的孩子长大后大多数是无成的那肯定是错误的1 i C! {: K' q/ d! {, Q# e
因为 ...

我没有认真看每个帖子，我当然不同意玩游戏小孩没出息的说法。还是度的问题。主要是培养孩子的学习习惯，对游戏的控制力，和培养其他健康活动的爱好。

现在的游戏制作商太专业，他们了解人们的心理，根据不同人群的关注力长短设计游戏，在游戏者快要失去耐心的时候给予reward, 诱导人欲罢不能，如果不控制，很多聪明的孩子就会玩物丧志。我觉得电子游戏就是快餐，无法避免，但是必须控制。

lipi · 发表于 2013-1-26 23:16

三思发表于 2013-1-26 23:12 8 D$ q! n. P/ g
我没有认真看每个帖子，我当然不同意玩游戏小孩没出息的说法。还是度的问题。主要是培养孩子的学习习惯， ...

“现在的游戏制作商太专业，他们了解人们的心理，根据不同人群的关注力长短设计游戏，在游戏者快要失去耐心的时候给予reward, 诱导人欲罢不能，如果不控制”
说说你指的这是那个游戏，我都想玩玩了。

weidsun · 发表于 2013-1-26 23:25

谁都不会让自己孩子无节制的玩电脑
但很多人对游戏就是极大的偏见定论玩游戏的会变成废物会误人子弟
事实是这个年代不管你成功还是失败都会有喜欢玩游戏和不喜欢玩游戏的人

培养下一代是要看怎么跟孩子一起走出这个过程
填鸭式的教学是不行的你要上这个学那个老发号令孩子说不定叛逆了
要跟孩子一起学要学下棋一起下要打球一起打要打游戏我们一起来一起玩个益智的游戏订个时间限制但大家同乐每周都有family time 再大点带孩子一起做义工见见世界
要做榜样不能从高出对孩子说你要怎样怎样

三思 · 发表于 2013-1-26 23:28

lipi 发表于 2013-1-26 23:16 5 G% D3 A* l! d3 p& C
“现在的游戏制作商太专业，他们了解人们的心理，根据不同人群的关注力长短设计游戏，在游戏者快要失去耐 ...

针对所有游戏而言。是游戏设计的策略。人们在生活中为了得到满足，成就感，亲密感要付出努力。游戏就是通过很少的努力得到这些生活中需要很多努力才能得到的满足。但是这些满足是虚拟的，对现实没有帮助，却阻碍了人们追求真实幸福的努力。

当然，事情没有绝对的。一个得不到父母关注的孩子可能痴迷游戏，游戏是反面事务，一个周末全家打游戏的家庭，游戏是粘合剂。

lipi · 发表于 2013-1-26 23:31

weidsun 发表于 2013-1-26 23:25
谁都不会让自己孩子无节制的玩电脑
# w% s# ]/ p6 p- }; J4 y4 D但很多人对游戏就是极大的偏见定论玩游戏的会变成废物会误人子弟- b! O. \! r1 q
事 ...

好像没人对游戏有极大的偏见吧。
而且，现在这个年代，根本不可能杜绝游戏。
像你说的，只要有度，就成了。但是这个度，却是最难把握的。

三思 · 发表于 2013-1-26 23:33

weidsun 发表于 2013-1-26 23:25 8 }3 C: b5 _/ y* f( J9 \" R6 i
谁都不会让自己孩子无节制的玩电脑2 C; Q5 Y4 Z% n
但很多人对游戏就是极大的偏见定论玩游戏的会变成废物会误人子弟
2 d" J2 P2 O; z0 T, W; c事 ...

理想状态是这样的，我一贯赞同也身体力行。现实生活也会有困难。这个也是我最近很郁闷的原因。

lipi · 发表于 2013-1-26 23:38

三思发表于 2013-1-26 23:28
8 W! n$ G* y2 B# o4 H0 `5 y针对所有游戏而言。是游戏设计的策略。人们在生活中为了得到满足，成就感，亲密感要付出努力。游戏就是通 ...

太深奥了。
最后一句简单易懂。
大家一块玩就成了。
哈哈。

三思 · 发表于 2013-1-26 23:38

lipi 发表于 2013-1-26 23:31
0 K3 l$ }7 f) ~9 d/ n! N好像没人对游戏有极大的偏见吧。, D! Q3 a8 g. l& Y( b: b' ~* q- S
而且，现在这个年代，根本不可能杜绝游戏。% n- c$ ~% T" ~( }1 ?- Z& u
像你说的，只要有度，就成 ...

你们家怎么把握度的？谈谈

lipi · 发表于 2013-1-26 23:45

三思发表于 2013-1-26 23:38 7 g6 T/ |, h7 y& b: D5 ^
你们家怎么把握度的？谈谈

上学的东西，肯定先完成。
体育的不能拉下。
Hockey 比赛，训练第一位。
妹妹开始滑冰，也要求儿子一般也跟着去。
滑雪办了年票。爷爷奶奶一周一次游泳雷打不动，别的时间不冲突，也要儿子跟着，有时也邀请儿子球队的hockey buddy 一起去。
上面的都完成了，你算算还有多少时间吧。如果上面都完成得比较好，那就可劲玩去吧。
前两年，还和儿子联网玩星际，现在他是玩， minecraft, DS, ipad, 有时和爷爷奶奶玩Wii.
至少现在，我觉得还在我认为的度里面。
你家娃多，肯定不一样。

weidsun · 发表于 2013-1-26 23:54

当然，事情没有绝对的。一个得不到父母关注的孩子可能痴迷游戏，游戏是反面事务，一个周末全家打游戏的家庭，游戏是粘合剂。

这句说的好！

三思 · 发表于 2013-1-27 00:06

lipi 发表于 2013-1-26 23:45
) R; N9 W9 k6 R1 z上学的东西，肯定先完成。$ ~. N) M( S0 P
体育的不能拉下。1 E; w( F% `, E
Hockey 比赛，训练第一位。

也差不多，最近有反复，打字不方便，回头再说

三思 · 发表于 2013-1-27 00:08

weidsun 发表于 2013-1-26 23:54 1 d* O u4 m: i3 C' W% ]
当然，事情没有绝对的。一个得不到父母关注的孩子可能痴迷游戏，游戏是反面事务，一个周末全家打游戏的家庭 ...

我典型说好的不行好的。

francais · 发表于 2013-1-27 11:14

我还挺佩服我儿子的玩游戏的能力的，适度的玩我不反对。现在多是用来奖赏的。跟学习有关的游戏还是可以玩得多些。但是要在大屏幕上玩。就那个temple run的游戏，我试着玩了几次，几秒钟就死翘翘了。但是孩子就玩得很好。小手动作很快，我觉得还挺锻炼反应速度的。
最近孩子喜欢上孙悟空，就让他玩会悟空识字的游戏，可以认字，可以学习。还可以听故事。一举两得。

francais · 发表于 2013-1-27 11:17

sweetlele 发表于 2013-1-26 22:25
3 ^& b0 v/ b/ P3 N自打学了乘除法之后，我就不太单独训练加减了，因为乘除的计算过程中自然包括加减

要教乘法口诀么？
还真不知道怎么教乘除法。
不过我看了他们教加减法的过程，我觉得挺笨的，但是不知掉有啥好办法。
每次加法减法，10以外的我儿子就画一条横线，然后上面画竖条，加就多画，减就cross掉。我看着都很好笑。这要是考试，几页练习纸都不够画呀。

littlemama · 发表于 2013-1-27 16:10

三思发表于 2013-1-26 23:01
9 N2 R5 |( k1 j6 T2 t; ^国内也学心算。

原来这叫心算啊？

只是觉得老外把心算总结出n个方法，种类太多太细，反而复杂化了，弄得孩子晕头。我也是上网查了一下资料，才知道大体怎么回事。尤其是针对两位以上的减法，根本就不让他对被减数进行任何变化，只许动减数，这样才简单准确了一些，呵呵

sweetlele · 发表于 2013-1-27 16:14

weidsun 发表于 2013-1-26 22:22 : R2 |0 T6 \0 z: w7 }9 J9 o3 K& u
当然打游戏需要懂得控制自己不影响学习
" c2 R; @ \- T0 G6 q5 K$ t但是说爱打游戏的孩子长大后大多数是无成的那肯定是错误的
3 e- h- A% W, n7 {( [因为 ...

但他们蓝篮球都不会拍，长期被欺负，没有女朋友

littlemama · 发表于 2013-1-27 16:15

sweetlele 发表于 2013-1-26 22:25 + `7 H. I3 v4 [' g
自打学了乘除法之后，我就不太单独训练加减了，因为乘除的计算过程中自然包括加减

感觉孩子要对数很敏感，看到97就要想到这是100-3，这样的基础要很扎实，做起数学来才会反应快，有联想。

我心算比较快，老师按计算器半天还不如我快，呵呵。。。。其实现在想起来，小时候玩那个算24真的是很有效，以后小家伙学了乘除就跟他玩这个游戏吧

sweetlele · 发表于 2013-1-27 16:19

francais 发表于 2013-1-27 11:17
: e0 _: {; p+ X* Q要教乘法口诀么？$ J* |" Z. X# c/ Y5 q/ u1 j7 J! m( v
还真不知道怎么教乘除法。
1 V& @$ S @: h* \' S v不过我看了他们教加减法的过程，我觉得挺笨的，但是不知掉 ...

教了算得快，乘法我只教到三位乘三位

三思 · 发表于 2013-1-27 16:40

littlemama 发表于 2013-1-27 16:10
) ~7 j9 B& G2 V: _; c9 P原来这叫心算啊？+ _9 Y7 v: C. f9 B# Q* `& n
只是觉得老外把心算总结出n个方法，种类太多太细，反而复杂化了，弄得孩子晕头 ...

其实咱们心算也是那么算的，老外归纳总结了而已。

我对老外数学的算数式很有意见，他们进位的标记小点都放在最上面，在乘法运算中，容易和加法的标记混淆。（你可能没听懂，我要是手写给你看，你保证一下子就明白了）

还有老外的乘法，乘数和被乘数没有定义，我们小时候学，前面的数字是每组里面的数字，后面的数字是小组数。他们都不讲。我很有意见

littlemama · 发表于 2013-1-30 17:21

三思发表于 2013-1-27 16:40
( T2 ]+ n; a% ?! @" s其实咱们心算也是那么算的，老外归纳总结了而已。
/ S. w; q. N) v! F) l! @
: Y6 F% h, J7 e: E g8 I我对老外数学的算数式很有意见，他们进位的标记小点 ...

我们家还没学乘除。。
看来越往上学发现问题越多。椐说初中教数学的老师也一般，不知道高中怎样。
咱中国人比较看重数学，而且家长数学也好，也难怪对这里教数学的不满。
孩子在班上成绩还可以，我们又不太想提前教孩子东西，所以送孩子去了math kangaroo club开的班，两周一次，比较轻松，不是提前教，而是一些有点训练孩子思维逻辑严密的东西，比较适合我家懒惰的马大哈。我们也是比较懒和没耐心，总是借助外力，减少自己教孩子学习的时间。其实朋友自己在家里教孩子，中文英文数学都很棒。只能是依据各家条件，找最适合自己的吧。。。

三思 · 发表于 2013-1-30 17:55

littlemama 发表于 2013-1-30 17:21 0 s/ p l6 B! _4 ~. ^. i5 G
我们家还没学乘除。。/ _7 `1 V' S9 X; |+ T
看来越往上学发现问题越多。椐说初中教数学的老师也一般，不知道高中怎样。4 o& A2 U2 _5 O! f
咱中 ...

我也送过那个数学班，老师水平太差，大多是大学生，有一次看老师实在讲不明白我上去讲的。上了一期就不去了。

我觉得数学稍微多做些题就行，也不用和国内看齐

yanzhewuzui · 发表于 2013-1-30 19:35

littlemama 发表于 2013-1-27 16:15 / i# z7 f0 F- S# u. b& e, c
感觉孩子要对数很敏感，看到97就要想到这是100-3，这样的基础要很扎实，做起数学来才会反应快，有联想。
- Z) Q$ w8 d* ^# U ...

算24和算21都是好辦法。

littlemama · 发表于 2013-1-31 22:25

本帖最后由 littlemama 于 2013-1-31 22:30 编辑

三思发表于 2013-1-30 17:55 , }) c3 I6 n" F$ j$ }0 T
我也送过那个数学班，老师水平太差，大多是大学生，有一次看老师实在讲不明白我上去讲的。上了一期就不去 ...

我是懒家长,直接往教室一丢就不管了

不过有时候是觉得孩子还是自己教的时候说得清楚一些,包括钢琴也是这样,也许是父母会更了解孩子的思维?

是啊,数学有一定基础,把基本东西牢固一点就好.相对于别的学科,也不需要把数学抬得太高,真有实际意义么?

littlemama · 发表于 2013-1-31 22:25

yanzhewuzui 发表于 2013-1-30 19:35
; W0 ~: ?; Z. W' x6 N算24和算21都是好辦法。

21是啥?和24一样么就是换成算21了?

gstudy · 发表于 2013-1-31 22:53

littlemama 发表于 2013-1-31 22:25 9 B* K$ U7 \6 v+ M0 ]7 N
21是啥?和24一样么就是换成算21了?

就是這麽一回事。

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