 鲜花( 9)  鸡蛋( 0)
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楼主 |
发表于 2011-2-15 09:56
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本帖最后由 竹帘儿 于 2011-2-15 09:58 编辑 1 a9 w9 U5 B1 d8 ~8 c0 r8 d i
你们理论太多7 m, N9 X2 t5 j2 ^2 U0 x
嘴笨 讨论不来. k L1 C. a7 s# @
给你们上几个案例分析一下子吧
, t4 v# e! i$ o3 O- N5 j9 t我儿子4岁4个月了。我发现他一个最大的问题我不知道怎么处理4 U7 |( X8 y% L1 [
各位大佬帮我支招) f( Z4 H' J1 Y7 u6 K2 q+ j$ _
我发现当他有要求 时候。当我们告诉他这个不行，道理也讲了2 y* t6 G" @& ^0 p3 C$ O
可是他根 ...
) o k3 F O; u$ F( d- s3 z5 bfrancais 发表于 2011-2-11 22:19 
# s) y, b9 B: |% e
francais你提的这个问题根本不可能大家白活两句就白活清楚的。因为你这个不是什么具体事件，比如未名的如何让孩子早上不迟到，你要的是解决不听解释这个行为的办法。我们对你儿子的具体情况不了解，对你平常的教育方式也不了解，其实如果这个问题已经成为比较干扰你的生活，应该是看书的好时候，因为你有动力，也有针对性，看书很容易看进去。4 n, x7 L) c# T1 w+ y$ Z% h: [
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书里头会提到很多方法，你可以逐一去试，看哪个对你的孩子有效，而且这也要看具体是什么环境。 而且有的时候书并不告诉你方法，但是告诉你为什么，你自己可以根据这个去想出办法。也许你孩子现在这个是跟成长相关的，无论你做什么都不会有立马的改进，但是坚持你的办法，过一段时间，几个月以后甚至一两年以后，效果就出来了。) `- H) Z$ X- ^+ T+ G( }7 }
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我跟你们都说过我家老二要不到想要的东西时候的可怕样子，我读的这本书告诉我，这类孩子里有些有个特点，就是不喜欢surprise， 任何他没有预见到的改变都会让他很难适应，从而大发雷霆。嘿，老二正是如此！ 这可是真是让我找到了一个法宝，可以说救了我一命。现在每次我要做一件事情前，都会预先告诉他，让他有个心理准备，然后跟他一起做，消除了家里多少闹腾啊。 举个例子说：这个周末晚上，他在我们床上，很晚了，该关灯睡觉了，老公啪，把台灯关了。老二一下子像触了电门一样，这个闹啊，叫啊。我跟老公说，快把灯打开（这要是以前，肯定不开灯，而是跟他解释啊，然后再不听就送timeout）。 把灯打开了，告诉他现在很晚要睡觉了，给灯说byebye，这下他很合作，认真的说了byebye，我然后拿着他的手跟他一起关了灯。世界就此消停了。。。。。。。这样的例子不胜枚举。, g5 w- X w/ h/ o; F
/ T2 R; w+ t, E5 ]2 \' Z1 W$ L所以这个答案要你自己去找。 |
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楼主: 竹帘儿
狗仔卡
发表于 2011-2-12 00:07
显身卡
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。。。。9 x3 C0 ~: l4 i9 c: x! M
妈妈会尽量在头天晚上问他，但是如果妈妈忙没有问他，他还是要自己负责头天晚上和妈妈说的。不然，第二天妈妈忘了，可没时间再准备了。。。
发表于 2011-2-13 08:33
发表于 2011-2-13 11:32
）。这种情况下孩子也许会觉得frustrated，何况说道理是说不赢大人的，所以他就干脆只重复自己的要求，不听你的解释。
6 O+ A# N. T, h; c
。。。。至于孩子不做作业，好像有些特别，不加班加点学习可以理解，因为别人不这么做，自己不做也是合理的。但是作业不做就有些奇怪，因为感觉应该大部分孩子都作的吧
。所以感觉最需要知道的是他为什么不做？有详细原因，大家或许可以分析一下吧，也为咱们小娃家长提前准备吧。。。。。0 h8 j5 Q L+ Y0 ?, c5 d$ d; c7 H
。。。所以前一阵看到报纸上讨论什么preaquired知识吧，理解起来就是类似于国内来的中学生在知识的掌握上往往是超前加拿大本土的上学的，这样导致的学习成绩好或许难以反映真正的学习能力。。。。
，孩子多了，就该有个规矩，要是每事都来争论，我还要不要活呢？, E) r- _) Q) r. q$ o
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