 鲜花( 98)  鸡蛋( 0)
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首先说点题外话，我不认为孩子的学习是第一位的。我们家对孩子的期望就是孩子身体健康，有信仰，有爱心，谦卑温柔，对生活坚韧不拔。至于孩子的某一方面的技能，也就是顺势而为。但是什么事情一旦定下目标就不能轻言放弃，最好能达到目标。
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首先聊一下我们对孩子中文的目标期望，因为目标是行动的指路明灯。* a% c4 H j% G" g$ G
$ X$ L# K+ l l4 c" y4 m' D/ A# u8 }对孩子的中文目标也是随时间的推移而变化，但是后面就慢慢清晰一致了。最初感觉就是中文不能丢，毕竟是我们大人比较擅长的一个交流工具，很多时候我对孩子说，说中文，英语我听不懂。后来慢慢的孩子能读书了，我的期望值也变成能读书为止，因为孩子毕竟生活在一个英语世界。而且想着拼音会了，如果孩子能认识字，我们大人现实情况都不怎么用笔写字了。孩子在电脑上拼音输入就行了，也就走了一个捷径。( C$ x# r' B( P, b# Z) I2 M
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但是后来发现这中间有些问题，一是如果根本不写，有的形近字肯定分不清，比如“鸟”和“乌”，“人”和“入”。二是发现孩子的理解力记忆力随着年龄的增长其实超过我们的想象，他们如果坚持写，也不见得就那么难。而且写对于汉字的记忆是远远超过读。如果只是要求停留在读的水平，孩子的中文水平很难进一步提高，而孩子的英语水平从上了GK之后就一日千里。如果任由孩子的中文原地踏步或者慢条斯理，迟早会被英语远远丢到后面，迟早也是放弃的结局。
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而且另外来想，目标本来就是一个标尺。我们对孩子的目标如果仅仅是能交流，会对话甚至读简单的书。可能最终的结果也不能达到当初的目标，如果孩子对中文不能应用，也就会慢慢荒废。如果我们对孩子的目标是熟练应用，可能最终也就是达到一个简单应用的样子。而他只要在应用，就应该最少能保持。; n- h1 C) y6 r3 r
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鲜花鸡蛋竹帘儿 在2013-3-4 19:37 送朵鲜花 并说：我非常同意你的观点，送朵鲜花鼓励一下 三思 在2013-2-12 08:55 送朵鲜花 并说：我非常同意你的观点，送朵鲜花鼓励一下 未名 在2013-2-12 00:43 送朵鲜花 并说：我非常同意你的观点，送朵鲜花鼓励一下
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楼主: 云山水月
狗仔卡
发表于 2013-2-7 23:19
显身卡
发表于 2013-2-8 00:03
发表于 2013-2-8 08:06
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