介绍一本书: |9 q& Y# U- K0 }" M$ f- g0 l, I: J4 ~6 a% m0 d, `. K9 N8 Y
How to talk so kids will listen & listen so kids will talk , F4 _0 X X2 y1 K" p n# z $ {/ P/ l. M% F5 z) Xby Adele Faber and Elaine Mazilish : N" a4 Y7 k+ ^- p" z3 J4 n' l
1 `/ l3 `7 f' Y7 h* e$ Y L/ R那些常年吃救济的当地人肯定比我更适应这个社会,但他未必对社会有用 ...
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( T. D( m9 H. y也许你是事业有成的人,我作为工程师,从来没有想那么多要做对社会有用的人,更多是找个自己能做可以做最好能喜欢做的工作。你觉得你对社会很有用?我在国内国外都没有那么强烈的patriotism. 我也相信绝大多数中国的孩子们都不会成为对社会有害的人。说实话,若你觉得自己对于加拿大社会很有用,那么我也愿意bet你的孩子觉得不会比你差多少。: o6 K+ M9 X" `7 L: ]/ X' z# P s
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***家长们,若你觉得自己对加拿大社会很有用的人才,而自己的孩子可能对社会有害吗?*** + E( z9 p4 O8 e7 l: d3 K. x5 Y8 S3 n& ^: W; B: V' M- A" b
kids are smart enough to learn from what and how you do, instead why they have to listen to be the person you tell them to be. 我翻译的肯定不准确,简单说:身教胜于言教。