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楼主 |
发表于 2013-1-25 12:08
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sweetlele 发表于 2013-1-25 10:18 % i @7 q# _( q7 j* Q3 f
我那天在墙上看了你娃的作文
: n2 J3 D- q, a0 s- F) D$ N0 j% A! Z/ K! u+ Q. d
我觉得拼写其实还行,你可以考虑告诉他同一个文章里每一件事try to写至少 ...
+ F; c c' V' t4 {. X; l正进步ing.假期最后一个,写教室的那个真惨. 拼写上全是只有辅音,没有元音. 显然没哟发现可以从题目要求里面找到相关的字的.' C* k8 F& @, @' f7 V; W
让他自己读也读不出来是啥,现在虽然拼写错,但是能读出来是啥.* C' V! `- C; j; C
7 a$ Y9 @, c* O* k: U正写日记加强写作呢? 他编故事的能力还是差点,我们坚持跟他说中文,学中文对他的英文也有点影响.
- {; E4 b. H q他回家给我们讲他学校的故事都用中文,我不知道是该高兴还是郁闷. 我让他用英文讲,他竟然讲不出来.显然他英译中的能力强过中译英. |
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