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刚刚,阿尔伯塔省政府和阿尔伯塔省教师协会 (ATA) 重新坐上了谈判桌的两端,所有家长和孩子们都期盼着能恢复和谈、早日复课!- E. h% h% R8 Q' H+ O8 P) x
& K" k* B5 D/ H( @+ |然而,事与愿违,刚刚因为一项拟议协议谈崩,双方再次翻脸,谈判又陷入了僵局,孩子们复课遥遥无期……
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5 f" W. K( b8 |; s0 Y1 _5 L谈判的决裂点仍然是一个钱字!; D( q$ U; [' Z
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阿尔伯塔省财政部发表声明称,ATA 需要拿出“基于现实的具体解决方案”,目前提出的协议估计需要额外20亿加元,这是省政府目前无法满足的。
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而在新闻发布会上,ATA 主席 Jason Schilling 表示,该提议就是植根于“现实”。( R m0 w% ]. ~3 Y$ \ |1 y
/ q! T% Q& a$ [' h6 y2 ?3 T“你想要现实?去看看我们全省各地的教室;" ^% h% {" ?2 ~" @
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你想要现实?看看我们拥挤不堪的教室。看看那些需求得不到满足的学生。看看那些在鞋房、走廊、体育馆的舞台上上课的老师。”( ~" T* Z8 g1 L# c7 _) z' Z! G
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对于提案中所需的20亿加元,ATA主席则表示”这在政府的能力范围内“。( T4 b: n. J! y+ S- o
8 C* ^! B8 O9 q; k6 z7 {* R9 J; d“20亿加元相当于协议执行四年期间的5亿加元,这是负责任的做法……本届政府是可以实现的。”
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3 y* M `: J& K" W, V而针对此,阿尔伯塔省省长丹尼尔·史密斯表示,全省的学生与教师的比例应该是21比1,目前希望能寻求出一种灵活的方法来解决类别复杂性问题。' m8 f; m' {- }' g. U \: m
1 K$ b% B* V+ S1 X J w$ x$ @2 L& b“我们从老师那里听到的是,如果每个孩子的能力都在一个特定的范围内,那么他们或许能够容纳更大的班级规模,但随着包容性和复杂性的增加,他们需要更多的人手,要么缩小班级规模,要么增加助教。
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! k4 S$ N. B& Y) @- `- N我们需要保持这种分配的灵活性,这就是我们不想要硬性上限的原因。”
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孩子们什么时候回课堂?
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面对74万名学生遥遥无期的停课,阿省表示:将于10 月 27 日起考虑制定复工立法。/ J- H+ b: g* \. T7 {) ?
3 y# D' N/ u0 T: B/ C+ E: a4 l省财政部长内特·霍纳 (Nate Horner) 表示,“如果我们到下次开会时还没有达成协议,将立即开始这项工作。”$ Q. E2 g1 c, y+ g
1 s( v$ k( B8 Z3 i' N. c/ R; A: R这也就意味着,超 50,000 名教师们将被迫重返课堂。
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目前,不仅是中小学停课,连高校教育学专业学生们的实践课程都已经被迫取消。
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22岁的Haley Roberts在阿尔伯塔大学攻读小学教育学位。"这份工作充满成就感,我始终明确自己将成为教师。". f; l0 K) M+ s4 |
9 @% a+ v9 f( N但随着省政府与工会间激烈对峙导致数千教师参与罢工,她的梦想进程被迫中断。
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”这令人沮丧——四年来我们持续学习理论,实践本是将所学付诸实施的关键环节,然而,一切都完了……" |
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