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 本周末,接女儿回来的路上,薄荷给我讲了一个她们班上政治课时的真实场景。
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: A- s7 d% }% H8 T( E+ u3 j先说说背景。薄荷班上一个男同学,不久前在校外捡到了一个钱包,里面有1500元钱,他把钱包交给了警察。警察又找到失主。失主很感激,给学校送来了“拾金不昧”锦旗,学校还挂上了大条幅“学习某某某同学拾金不昧的好品质”。 t! y# r4 w* d. P( _, A0 H U* l! ~
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上周政治课的主题是“诚信”,于是老师就让某某某同学说说他拾金不昧的事迹。薄荷说这位某某某同学平时挺“叉叉儿”的。“叉叉儿”是现在孩子们流行的口头语,大概就是“无语”、“无法形容”的意思吧。
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某某某同学站起来,扭扭捏捏吭吭哧哧地说:“我吧……捡了一个钱包,后来……一时糊涂,就交给警察了。”' T& v/ ]* R4 z4 K& }
哄堂大笑……1 M/ i$ p$ \! Y4 S% M( _" z% \
% q( B8 }, S9 s0 ?% n1 ^, d老师惊讶地问:“说说你当时怎么想的?”3 {' N1 ]" i6 M. f- z
旁边一个同学小声提示:“你是不是嫌钱太少了?”
! M, B& O. M2 A: D( ?* i4 Q v; g某某某同学说:“嗯……对。钱是有点少,如果再加上1个0或者2个0,我可能就迷了。”0 W! U' r3 U6 x, f/ t5 } H; y
薄荷形容同学们咣咣倒下的声音。
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5 w5 |0 k1 {1 t0 L. H# t7 y“对了,还有!”某某某接着阐述:“我看见报纸、电视上说有一种骗子,扔一个钱包,等有人捡了,就上来说这钱包是他的,里面有3000块,回头再让我给添上1500,我就亏了。所以,我就交给警察了。”; e/ y5 w. Q3 |$ j; z( {
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我笑翻了听傻了,问薄荷:“他真是这么说的吗?”薄荷说当然啦,我们在政治课上很开放,什么都可以说,从来都不说假话,老师鼓励说真话。 m& |/ S7 U1 E2 \0 m
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我记起薄荷跟我说过,有一次政治课(记不清什么主题了)评论起各位老师,讨论到最后简直成了声讨大会,对有些老师甚至是现任班主任的那些评论,我想在我们的学生时代是绝对不敢说的。我说:这些话你们不怕传到某些老师耳朵里会遭报复吗?薄荷说不会的,政治课就是政治课,探讨问题嘛。5 V [2 [; X8 i4 @7 E' b N
“那老师呢?老师怎么说?”(后来我向朋友转述过2次这件事,大人们似乎都最关心这个问题。)
, V) G; y, H. m老师说:“我大跌眼镜。”
3 E, E2 p. P3 X& B4 I; v“没说别的?”" n. o3 M, N/ S/ n3 c4 w
“没。”: `% s. _) f, a+ H5 G
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我想孩子们之所以愿意在政治课上说出自己真实的心里话,也许正是因为这个老师善于倾听,从来不会抓住他们说过的话进行说教。
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* ?" R5 L% W% g4 z! Y% U引导孩子的路径有很多,能够做到润物细无声的老师,是一个教育艺术家。# ^. n" W$ F) ^ m4 B
5 j" N2 ^( C; E0 {( x[ 本帖最后由 海鸥飞处 于 2007-4-23 15:21 编辑 ] |
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