 鲜花( 2)  鸡蛋( 0)
|
" j r7 t& A* g: b) t
4 \4 t# M% J7 I2 d4 m9 n( n8 P阿尔伯塔政府将在2017年的六年级期末考试上增添15分钟的加考,不允许使用计算器。教育部长David Eggen在采访中称:“我们一直在寻找提高学生计算能力的方式,我认为考试应该在一定程度上反映这一点。”! ?4 B0 @* a% |& G
, C; p! u4 |3 u3 n' q! l
以下是一部分采访:
7 H- Z) g( |: ^* e4 y
8 B& r3 a4 |4 A$ ~( w, ]7 T问:孩子们依靠计算器真的很糟糕吗?我们现在拥有智能手机与机器,可以为我们运算。
8 z8 S& c* A I7 Z$ N答:这是我们尝试加强6年级数学课程的一个行动,但这对于其他年级也是同样的道理。我认为我们应该在不同的情况下使用不同的运算方法,用基本功做一些建议的数学运算是很有用的。; P& y) G$ e2 h/ N4 T) \* m
, L2 q! I9 v8 X: C
问:老师们会因此改变教学方式吗?
3 a, U: n& S& \2 }% Y答:老师们是专业人士,他们可以运用许多不同的技术,来满足孩子的需要。我们并不是要为了备考而教学,而是以省考反映孩子们在学年末的能力。
' |2 M, e7 g5 v* n/ g: b& Q8 U4 }5 x5 h: h1 d4 Y9 ^
问:老师是为了备考而教学吧,多年以来不是一直是这样吗?- n; s& U$ \ h8 l2 ]) b
答:我们会用不同的技巧和方法,我们的本意不是用考试来省事,而是用考试来作为一个指标,我们可以在此基础上进行长期的改进,看到我们的不足之处,这正是我重修课程的一部分原因。
% v4 b$ E8 M. C# _8 I- L q* P+ E6 ]! U: r" A' x& b& v8 ]
问:您指出这是幼儿园到九年级课程改革的一部分,您能详细说明一下其他的变化吗?5 U4 ]! T/ z- E
答:我们将会对每个年级的每门课都作出改进,这确实是一个大变化。我们在寻找建立跨课程能力的一些办法,换言之,跨越不同的学科领域。比如说,学习金融不仅包括了数学课,也与经济课,英语课等有关。 |
|