 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 3 E7 ~" f/ ?! U. \$ D% U4 ~
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! [0 e: Z- p6 M9 Y" Z4 |) `. aCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
* ?, o, B4 l- \. FAC program,每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是,教的考得比一般教纲稍深(相对死板,缺乏个性些)。! |( [9 l7 J, I# y. k; F
(Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.)
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正:) t! w7 \2 C$ X% A
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仅从学业上,平均水平上可能Stratford 初中蛮好,但Stratford没有挑战班。, j7 D" w( \4 Z& }8 |# ^" ?
优秀率上一定Crestwood初中更高。0 B5 t1 a' \2 ^3 {+ `; t2 |
6 \" F# C& U/ {8 U$ S我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心,也不认为转学有什么意义当时。* Q* m2 b) J' d3 W& V8 a' c2 r
9月开学时孩子又提,Crestwood倒是收说没问题,只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。9 |$ n$ W% M+ L* Z1 h/ P$ ]9 r
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。* A) s g% o$ O9 e: b
之前她说,如果 Crestwood AC program没有选择她,她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说,女儿转学破坏了她的计划。
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& ?& s- R1 Q, |( }! Y9 B女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额,可以此外再选一个课(ART, ROBOTIC, 吉他)。
, K& Q9 Y& R! ?* |. o5 g/ J: E而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。(Band, ART, 环境户外教育)
( c! S* X3 C0 _http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf9 ?) f# e- _! l/ f0 ^
鱼和熊掌,不可兼得。9 E }% s/ r% q3 [1 J/ R
了解学校开的选修课,及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学,是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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