 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 ! G1 w0 l* w% r) d% ]
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9 ?: c" ~/ S; y$ d" eCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
2 o% D1 x, C/ d6 c. uAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。3 L2 D/ y1 q7 T% D- W! p/ c/ [, @
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。( l7 C" W+ {8 X/ O, S+ {& `6 T
优秀率上一定Crestwood初中更高。
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, @: J- j/ }/ }9 x) V7 F: V我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。3 H" u/ l! K4 {, o0 k1 V+ E
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。( Q3 Z4 O( j ~9 {) R' l4 V( I
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
7 ?. ?' C/ u! u) J之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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6 ` y& Z, D L; H女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
" T; a7 F( D0 @# \. g) V8 R/ y而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）* C* f1 m& h* `9 N/ _3 ?
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
3 T1 h4 }3 D/ }, @4 O鱼和熊掌，不可兼得。- _7 G1 g' L) ]1 B8 q3 Q) v$ b( `1 K
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
