 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 5 Q1 U! g! S l( g. F% h# F9 i
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0 e ~' ?: P# N6 [4 vCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.* K) S" W3 B) K- d, Z4 [8 `. Q1 q( u
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。3 u* l4 j# g L% Z
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。5 \5 e# w/ ?; ~& X! }
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）+ F8 [3 K' a0 Z- Y# h5 `
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以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
! x3 P9 ^* E. v7 n: \" m& w& `优秀率上一定Crestwood初中更高。# @- J& v! N: e# H1 z# D; S% X. G
4 d9 G! l& k* B! E7 S% f我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
8 e" m3 u* b# H9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。( M- J1 e' ?3 j9 N: Y
C# x& _$ J/ ?
她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。( \! N: D' D: J8 R
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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* j% h6 B9 H" s5 M* T女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
8 n: W' y% |& ~1 I% z而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）. _3 W; J% U9 ^# V4 C
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
/ X6 }9 F5 T/ @! L. R鱼和熊掌，不可兼得。' x3 L7 Y9 u4 j3 s2 E$ O
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
