父子对话——简单明了，教子有方

齐山

        父子对话——简单明了，教子有方
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! X$ Y0 R% @6 B2 O第一则---

4 i. m5 U* B7 u儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。
一分钟余，我走向桌子，大声问：
' X# I* p* T. l3 C! z; O/ ~“桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？”
儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问：
% a3 _8 s/ j4 t4 F$ }“谁呀？谁撞疼了桌子？”
“我，爸爸，我撞的！”
) G1 {+ p3 p3 G) a9 O“哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起！”
8 s$ q7 Y6 Q/ ]1 D4 \儿含泪，鞠躬，说：“对不起”。
/ f) ~6 h9 b9 Y自此，儿学会了责任和担当！
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$ O* e  `# w6 S+ h# H第二则---
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儿三岁。无故大哭，我问：
“咋了，哪不舒服？”
. `3 \/ b* ~# Y5 J3 A“没有不舒服。”
1 i4 k- `6 T# V2 e* z“那为什么哭！”
“就是要哭！“明显撒娇。
“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。”
8 ~. A1 p$ H3 A, w( L+ f" u说完将儿关进了洗手间：“哭完了敲门。”
2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。
“好，哭完了？哭完了就出来吧。”
至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒！
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2 i8 O) G* k( V% E第三则---
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儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我：
“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。“
! u3 C0 v/ [% Y# b6 t1 l$ ]我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。”
) k5 `4 {& e5 G回家，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。
/ h' y, K5 \+ A  G* V8 B! j; b“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。
“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。”我看表。
“好！”儿把脸埋进水里，豪气冲天？仅10秒：
$ |; f/ {7 W) n# A9 r1 G. D“呸呸，爸爸，呛水了，好难受。”
" h, O$ J5 Q5 Y& V6 p! \* t“是吗？等等跳到河里，可能会更难受些。”
) {/ s' k, p- E' S0 y2 Y0 Y“爸爸，我们可以不去跳吗？”
“好吧，不去就不去了。”
从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。


第四则---

' \' r; ]/ ~7 g) C2 |% N儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：
“爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。
“嗯，麦当劳！想吃？”
2 `1 B! f0 P; P" L2 m. S5 I“想吃！”
“儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。”
接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？”
“爸爸，我当然要做英雄！”
% M8 }( _* e/ W: c7 |( P3 ?“好！那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢？”
' ]5 A/ ^! N. a1 Y“能不吃！”很坚定！
“太棒了，英雄！回家吧。”
儿流着口水，随我回。
从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。


; ]& u% C: R: k! r% i8 K第五则---

儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。
" S( l% R- y5 y" }0 b! C“委屈？”
“委屈！”儿泣答。
% t2 @% \7 l& j# w0 H! k“愤怒？”
1 x3 E5 q# J5 {, B“愤怒！”儿嚎啕。
“你打算怎么办？“再问，“需要爸爸为你做点什么？”
8 j7 M& N) M" d% q+ ~“爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他！”
“嗯，我看行！爸爸明天为你准备砖头。“继续问，“还有呢？”
“爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他！”
“好！这个更解气，爸爸这就去准备一下。“我上楼。
3 Y% n! j: y1 I2 |/ t理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被？
# f9 \6 e& b* k( v4 O“儿子，你决定了吗？是用砖头，还是用刀呀？”
“但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗？”儿困惑。
* @% Q$ ^6 T& a“儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐？”
“所以，儿子你决定了吗？爸爸愿意支持你！”
, J0 {) R+ [, G( x' j; _; L5 l“要这样的？”儿惊愕。
“是这样的，法律是这样规定的！”我趁机普法。
“爸爸，那我们就不干了吧？！”
“儿子，你不是很愤怒吗？”
“嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。”儿脸红。
: e& Y3 E& @4 C. p# F* e“好，爸爸支持你！”
: K% e0 G- i6 [* z自此，儿学会了选择和代价。

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第六则---
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儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。
“怎么了？考试不及格，还给我们脸色。”
3 D$ ~4 E: W& d; ~: m  t9 m“因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。”理直气壮。
“哦，怎么个讨厌法？”我很感兴趣。
儿说了很多，“总之她也不喜欢我。”
0 D% b! E1 k  d" i“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”
. i0 f& Q& m! v' N“是个被动的人！”儿子回答。
; U4 R: b' o8 S- p“是强者，还是弱者？是大人，还是小人？”继续问。
9 W8 a1 S. k( f, y5 k“是弱者，是小人！”儿怯怯。
9 Z- w. |9 _- O7 e$ l# g/ i“那你要做大人，还是小人？”
2 v. Q; I& [; g/ C“做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”
  E8 ]& a* |* M翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。

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% K, B( H+ h7 D+ E$ Y' B. p第七则---

儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。
: U3 F/ Z! [; f+ H3 B; o, h& S“儿子，听说你每天玩这个？”我指着电脑。
“嗯。”承认，低头！
$ p8 J+ X/ G7 J* d' ]“每次玩完之后，什么感受？”
“茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已？”
“那为什么还玩呢？把持不住自己，是不？”
) L$ y( u. D& C, _1 M0 l% _“是的，爸爸。”儿很无助。
$ v4 e' U/ c/ f: |“好！爸爸帮助你！“我搬来电脑，给儿子一小锤，“儿子，砸了它！”
“爸爸！”儿惊愕！
; |) S) g) ^* p8 W; U  M( Y& r“砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子！”
3 _) G" c7 x/ _: N- D儿流泪，亲手砸了电脑！
9 W; S0 w2 Y  W  D1 _# z从此，儿懂得了什么叫原则。

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/ S& z6 p6 X: M  q1 T; z第八则---

0 d" M% |/ O6 `' x4 y1 d3 h; u儿11岁。我与妻久居异乡，每日致电老母亲，问候。一日，儿接电话：“爸爸，您好！”很兴奋！
6 t7 A9 e- D1 m* q“嗯，好！奶奶呢？请奶奶听电话。”
7 v8 H- s* I8 E  f  W“爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀？”
6 E' a* E5 h% }; T) u+ H“这有什么好奇怪？因为那是我妈！”
“那我呢？我也想你们！”
“你找你妈去呀！”
: {3 _: H: l0 f! o3 ^, N5 ?, ^# A“哦！”
从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！
) o& `1 D9 Y+ d

7 m) R7 f4 ?# F' X  V0 B9 g2 Z第九则---

, G. M% N" l! {) X& ?1 i  M儿12岁，六年级，作业繁重，情绪焦躁。傍晚，儿放学归，刚进门。
“臭小子，你昨天是不是把我的盘子打破了？”我妹妹开始发难。
“没有呀，姑姑，我没有！”一脸困惑。
& T/ Z+ I0 ?  r9 x" w+ H9 b8 ~“我看见你打的，还耍赖！”我母亲又铁证如山。
$ I0 z- z7 `  |$ n8 x“我没有呀！你们冤枉我？”大哭，躺地，情绪爆发？
约5分钟，我从房间出，厉声道：
, \2 K/ z6 K3 Q% w3 h“咋了？在这里发疯！”
“爸爸，姑姑和奶奶冤枉我！”
“冤枉？冤枉你又咋样！冤枉你就躺下了？没出息！你是不是男子汉？”
儿止哭，站起，低头：
“爸爸，她们冤枉我。”
  H1 l; h% W2 D8 {  G. [“男子汉大丈夫，就算天塌下来，也不能躺下！何况一个小小的盘子？没出息！”我继续，“人这一辈子，要经历多少风风雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出卖？你就趴下了？那是孬种！”
# I5 m- {2 s' z% S! g1 G+ Q儿挺腰，抬头：
“爸爸，我懂了，现在我该怎么办？”
“现在？问问你自已，你有很多时间吗？”
“没有，很多作业要做。”
, ~& D. o9 N$ S“那还不去做作业！记住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事！”
儿提起书包，向奶奶，姑姑行礼，从容走进书房。
我们仨会心一笑。
) d5 [* E5 f& i/ Z“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”子，当你长大后，看到这幅对子时，或许，你会想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心！

( a" g. N- q; {" X  X
第十则---
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儿13岁，初一，成绩一般。某日突然问：
“爸爸，读书有用吗？考试成绩有用吗？”
8 m2 e8 V, Z6 c! d“为什么问这个？”我一怔。
“这几天，家里來了很多叔叔阿姨，你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育？”哈，儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。
“没错呀，读书，考试确实没啥用。”
' S4 b3 ^3 E1 }1 V! P- I1 q“那我为什么还要去读，这些没有用的东西呢？”
' n5 d& j/ N; _) R“那是因为你还小，先搞些没有用的东西，试试你的本事。如果你连这些没用的东西都做不好，那长大以后，有用的东西也肯定搞不好。所以，读书虽然没有用，但你还是要去读好它。”
“哦，爸爸，我有本事把书读好！”
从此，儿子成绩优秀。
儿子，其实人生也是虚幻不实的，但日子还得认真过，以假修真的中道精神需要我们一生去体会。
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. M  d7 v( L- z6 j- ~第十一则---
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# {/ t# v6 o# u7 z% }; X儿13岁半，走亲戚归。一身名牌，发型前卫，得意洋洋：
“妈妈，我帅吗？二伯伯家哥哥给的衣服、鞋子，XX牌子的，很贵的；奶奶，你看我的头发，哥哥带我去剪的，前面特别长，哈哈，酷不酷？”
象一只蝴蝶，满屋子飞。
我视而不见？
: B7 @8 I8 l* d" b6 p" u! J: \两日后，儿在镜前，自我陶醉。我悄然，立其身后：
0 ~( `" [! d( q; Q( n& O$ u“累不累呀，儿子？”
“爸爸，吓我一跳！”
“哈哈，累不累，时刻有牵挂；老担心，总有不妥当；总猜测，别人怎么想。何苦来哉，大活人，受衣冠须发之累，愚呀愚，痴呀痴？”
: B2 d4 z! t" j" a" W“爸爸，取笑我。”儿脸红。
“爸爸还你轻松自在，怎样？”
“嗯。”换上校服，酷发落地，“爸爸，好轻松，好踏实！”
从此，儿知道了何为美，何为丑。
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第十二则---

儿14岁，初二。一日回，闷闷不乐。
“咋了？有心事？说来听听。”
# f2 W. b3 J/ r9 D$ Z9 _5 q“没啥事。只是很奇怪，最近有两同学，平时关系还挺好，可这几天，在校群里，公然污蔑攻击我。”
“呵，你受伤了？”
“这倒没有，爸爸，我不解的是，我没得罪他们呀，我最近挺好的呀！”
儿子眼神里，闪过一丝得意。
" f3 ~! c8 ~! v8 h2 ~* R“你挺好的？来，说说你有多好。”
“这学期成绩进入了前5名，作文比赛一等奖，演讲比赛第一名，篮球比赛团队冠军，个人被评为十佳运动员，优秀班干部？”
“停，儿子，你在找死！”我手心出汗，有点失控。
“咋了，爸爸？”
“儿子，你犯了人生之大忌！爸爸这半辈子，还从来没见过笨死的，但见了太多能死的。人的灾难，不是因为你做错了什么，而是因为你拿多了什么。儿子，你拿多了，拿多了荣誉。”
“那怎么办？爸爸。”
“至少在一年内，禁止一切比赛，禁止任何评选；这叫双禁。人要有能力优秀，更要有能力让别人优秀！荣誉就象玫瑰，看着美丽，拿着扎手。”
! r7 i9 ?" x" ^! v: U( g“一年啊？别的都可以，就是篮球？”
“好，球禁两个月！”儿接受。
老子曰，不敢为天下先。誉满天下者，必毁满天下。
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第十三则---

+ O3 D5 d1 e1 t+ H; s2 P儿十四岁半，双禁两月，回。
1 r# Q/ x- |- r2 |& ], G& e( `“爸爸，双禁以后，同学关系融洽了许多，可还是有议论。”
“议论啥？”
“很多老师同学都认为我这样，太消极，不进取。”
“哈哈，做人当然要积极，关键是积极索取，还是积极付出；是积极竞争，还是积极谦让。”
5 ^' T$ o. y- T) R/ q“什么都谦让吗？”
“是的，都可让，名、利、权皆可让；只有一样东西绝对不让。”
8 A% A1 e" g  n' N$ {1 D. |, c“啥？”
“当仁不让！”
“？”
# p. s. H( E* Z5 v“也就是：没人扫地时，你不让；同学生病时，你不让；别人需要帮助时，你不让？国家危难之时，你不让；凡大仁大义之事，决不退让。”
“当仁不让！我懂了，这才叫积极进取！”
1 J7 ?3 E: w. `洒扫，应对，进退，此乃立身之本。
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6 w5 [: q8 t& E4 {+ }% I第十四则---
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# }' x- D4 s, m& _% y' l) F1 d儿15岁，暑假。我受邀参会，携儿同往。
一路上，儿神色焦虑忐忑。晚，宾客散，问：
5 N7 }5 e5 P% X' }- H“儿子，你咋了，不舒服？”
“没有，爸爸，只是有点不安。”
“不安？”
7 |0 N9 Q: X/ j3 F“嗯，今早出门：乘飞机，头等仓；下飞机，大奔驰；住宾馆，总统套？记得了朱子跟我说过：德不配位，必有灾殃。”
“？？”我一时无语。
“爸爸，您为众生劳顿奔波，有德，所以叔叔阿姨们这样款待您，您可以坦然接受；而我不同，还是个学生，还没为社会作过任何贡献，享受这样待遇，叫德不配位，今后恐有灾殃？”
“儿子，爸爸太高兴了！”我激动，摸了摸儿子的头，“爸爸放心了，长大了！凭你这番话，你这辈子就不会有大的灾祸！”
我太高兴，高兴得流泪：
“儿子，这样：今晚你就睡地上，明天去申请做义工，如何？”
1 K, C/ o, p7 r% c( A& `“太好了，爸爸，这下我可以睡个踏实觉了。”
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。


3 ~; p0 C' n# v" Q8 A; S第十五则---
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儿十五岁半，成绩优秀，考入重点高中。
$ C3 X5 P# D' N3 P& A某日，家来闲人，唆老母亲给老师送红包。母心动。
( C  L+ L0 i. v0 V4 a& D“奶奶，听说您要给我老师送红包？”
“是呀。听说现在兴这个，对老师都有礼数。”
3 j. I9 V5 u/ C+ _1 a0 G3 O" Y“礼数？没听说过！”
“你小孩不懂的，你爸妈不在家，奶奶作主，咱可不能失了礼。”
“奶奶，您真的要送？”
3 F; Y* Z: l3 U) B“那还有假，红包都准备了，明天奶奶亲自去。”
“奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上学了，您这样做，对我们老师是一种污辱，他不会收的，到时，只会让我很丢人，在同学面前抬不起头来？”
“这小子，不听话，奶奶是为你好，怕你吃亏？”有点生气。
2 g8 b; o+ a0 G+ X' \“奶奶，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孙儿有实力，不送礼，老师一样喜欢我。”
" {0 M2 S/ z0 ^) C9 q: I老母亲，被孙儿的豪气逗乐了？
后，说起此事，我偷偷夸奖了儿子。
行有不得，反求诸已！君子，当光明磊落！
! X7 w. z& \( i! M5 y

第十六则---

儿16岁，高一。学业繁重，周日归。
5 a' {5 ^( Y2 z7 c6 a& A/ @“爸爸，我想辞去学校广播部部长的职务。”
" \4 x/ o; M) R) W, g* S  m“为什么？”
“高中学生，目标非常明确，就是考上名校，大多不愿意承担公共事务。而我呢，又当班长，又当课代表，尤其是广播部的工作特别繁琐，我又是负责人，在同学们看来很傻冒。”
“这份工作重要吗？”
“很重要，学校里没有电视，不能上网，还不能随便走出校门，所以，广播是近万名学生，了解时事，放松身心的几乎唯一渠道。”
“那你不干了，有合适的人愿意干吗？”
: A" b2 I& t. G8 J“暂时没有。老师也觉得我比较合适。”
0 b) [" p! M4 Y; |“那就得当仁不让，要做一个讲义气的人。”
“可是，爸爸，这样会占用学习时间，影响学习成绩！”
  x; X% ^. R2 [1 h, [+ U“是吗？假如，家人都病了，你只能有其他同学一半的时间去投入学习，怎么办？”
8 Z4 l. q, J+ e) M“我会严谨地安排好时间，提升专注度，提高学习效率？”
“哈哈，为了让你成为这样的人，爸爸和妈妈都愿意去生病。”
; g: F" e1 m: K" ~& l5 r“不要！爸爸，儿子懂了，谢谢广播部的这份工作，谢谢老师？”
儿子，顾此失彼的时空对立观念，是愚人们的永远借口。许多人：工作时，说家庭影响了事业；在家时，说事业耽误了亲情；这是无耻之徒。人这一生，父母，老婆，孩子，朋友，上司，众生都要照顾好，这是一种智慧和力量。
“哦，吃饭了。吃完饭，去帮姑姑洗碗。”
# w5 u4 k. Z) g' ]7 q4 R  \' i* w“好的，爸爸，家务也要做好！”
. K# i- u; |! u% Y  r7 s# a格物致知，诚意正心，修身齐家，治国平天下。


9 ^3 i; s0 ~0 h# Y第十七则---

儿十六岁半，情窦开。妻告我，儿子喜欢上一女同学。
: i: L- w  u3 W" d0 f“儿子，过来一下。”
' [4 \* R; H0 r' q* I' Z“哦，爸爸，有事吗？”
“最近，我瞧你，似喜忽忧，神色不定，有心事？”
6 p8 O7 I7 L+ o1 `( i低头，坦白，脸红。
% ?2 c( C3 U. }“哈，这是好事，说明我儿子对人有兴趣，取向正常，爸爸放心了。”
“爸爸？”
“现在很多孩子，对人没兴趣，只对电脑有兴趣；对异性没兴趣，而对同性有兴趣。如果这样，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵？”
“哈哈，爸爸，我以为您会骂我呢，纠结了很多天。”儿子也乐了，一下放松了。
$ J8 R/ I" T4 g“儿子，爸爸考考你。”
“嗯，请出题。”
“何为礼？”
' m9 X  o7 v! T6 U7 i; `“简单讲，礼就是人与人及人与天地万物间的最合理的关系。”
1 P3 O* X3 W6 a9 s“说得好！那么，你跟那个女同学是什么关系？”
“同学关系呀！”
) O0 F$ _8 v3 v# z% D2 [“好，同学关系！那么，保持着同学关系就叫合礼，僭越了这个关系就叫非礼。这个道理懂吗，儿子？”
' r% ?* L: i6 @9 C3 `+ O“懂，爸爸。从六岁读经，已经10年，这个道理不懂，怎么对得起爸爸和妈妈的苦心教诲。”
9 \& K$ E0 N7 l6 T5 @! y5 e“只是懂还不够，怎样才能做到？”语气严厉。
“克已复礼，爸爸！”语气庄严。
从此，儿子顺利度过了“青春期”。
' E2 r2 ~# Z  [兴于诗，立于礼，成于乐。

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