How do you say "error"

billzhao

Do you say it like e-ror, a two syllable word, or like err, one syllable?
$ u. f8 H" ^. ^: L/ ^9 ~; G
# j$ U+ H$ ~! p. m
& w7 x9 o( T6 l: K4 ~' |- Mhttp://dict.cn/error
- a2 @9 l1 i2 S
- U! k0 J# b5 M8 s" j& V% Zhttp://dictionary.reference.com/browse/error?s=t


- V4 r' s! ~* q1 F+ Uhttp://www.merriam-webster.com/dictionary/error

toca2007

two syllables

billzhao

I used to, but it seems the natives speak it like one syllable

雲吞

一个音节两个音节不是主要问题。类似这种高难度的词，主要问题是你说出来别人得听的懂，不会听错。

billzhao

说 e -ror 对方肯定听得懂，但是好像人家不那么说
1 x, Q! h& L: m& m6 q& C$ M
是不是本地人在发第二个音节的时候一带而过，或者只有 r 的嘴型而没有真正的时长？

雲吞

我来把我的一个陈年老贴发过来，用我的观点解释一下这个问题。你看看有没有道理。

雲吞

1 M$ V7 q! X! k某天下午三点，埃德蒙顿Downtown某Tim Hortons

苏修：最近还忙吗？

David：最近上个新项目，见客户比较多。有两个白人客户素质真特么低，异常挑剔。尤其可气的是，假装听不懂你说话。不过好像我自己口语也确实不够用。
% w1 ?4 z1 B' f6 Q9 N' l/ H
苏修：那你就多准备点详细的纸面上的材料和powerpoint，应该就能好些。

David：说的是，可是我写东西也费劲。况且老板跟催命似的，哪有那么多时间写这写那。
/ M8 T( }- i8 V0 h% a
苏修：对你这种技术大拿，技术上的东西应该不太难说。是不是客户不太懂技术呢？
+ Q- F2 F( x. d2 A! ^4 t
9 Q5 ~+ O! W$ T( H( IDavid：可能有这个因素。今天上午我跟他们开会，有个词我说了好几遍，他们也没听懂。

* B) U9 `# [+ j4 m- ?3 _0 n苏修：哪个词呢？
" x# `5 o" u6 N2 z) N
+ t/ j1 N' o$ H: Y- A8 a- m: H! fDavid：我们有个程序导入数据，需要扩展一下这个程序，来报告用户数据的错误。就是“错误”这个词，error，e-r-r-o-r这个词，他们怎么也听不懂。不过这也不奇怪，我刚到我们team的时候，team里别人一开始也听不懂我说这个词，后来就懂了。
( ]1 [9 W1 ~* [) y, f
苏修：就听你刚才说那一遍，我就知道你说这个词本地人可能是确实听不懂。那你的客户后来怎么知道你说什么呢？

David：我先用mistake代替。

苏修：这不行啊。mistake和error意思不一样，在你这个场合，不能用mistake。

David：这我也知道。反正后来没办法，在白板上写了这个词，大家才明白。
9 D5 t: n) s) D& T3 o
苏修：噢。这个词很多人不容易说准确。也挺正常的，这是中国人一个超级难词。

0 j7 a' L7 @* c9 B% x$ ADavid：那怎么才能说对呢？

苏修：这个事情得慢慢谈，从头开始说。你的这个发音，其实不能说是错的。如果到了英国，也许很多人能听懂。而在美国加拿大，就不容易被人听懂了。
* ]. p6 B/ v6 r+ |, L) q
David：你说是因为美国英语里的R？
$ J. g6 a. G) _. D8 [
苏修：跟这个关系挺大，但还不是你想得那么简单。

1 m$ N- K$ q( M" k' n4 k& mDavid：你说说看。

/ U* L9 x8 k* d7 y8 G苏修：咱找张纸。把这个词写纸上。如果分音节，这个词有几个音节？
- n5 R! T0 g+ q! X7 W
David：两个。
# }8 J* [/ y7 e7 }! V2 [: K- Z  {  a
苏修：哪两个？

David：第一个是元音[e]，第二个是辅音R加元音[ə]，后边有R再卷舌。
! x9 r" J8 V, j+ ?  Q
苏修：你分析的，和你念出来的基本一致。这就是别人为什么听不懂。
" U! G* Z  w! \4 d' x! F
David：我擦。我这是照音标念的，别人还听不懂？那音标有P用啊。

1 s: T- \/ H% x5 B苏修：你用英式音标，跟美音有很多不兼容的地方。这是没办法的事。现在我得给你说一个概念。这个概念在美式英语里，叫做R控制的元音，R Controlled Vowels。具体到error这个词，你听好了。这个词没有一个辅音，而是由两个R Controlled Vowel组成的。 而在英式英语里，他的概念认为，R是一个辅音，R和后边的元音组成这个词的第二个音节。英式的观念，我们要抛弃。
% D# f8 ]6 ]: k% M$ S. x' \8 G! u
8 i! q- w2 T  z5 CDavid：你个概念我还头回听说呢，你的意思是说，error这个词有两个音节，可是这两个音节都没有辅音，而是只有你所说的R控制的元音。
3 x% E3 Q) }. b) v$ i  d! _( i
苏修：正是。R控制的元音，就是普通的元音后边加R。error这个词，第一个元音，读出来和air的发音一样。第二个元音，就是一个短ə后边加r音。就和burger的最后一个元音一样，美式音标里写成ɚ

David：你分析这个，有啥用呢？

雲吞

苏修：用处大了。在美式发音里，如果你发现一个元音后边跟着R，这个元音和后边的R，就处理成为一个R controlled vowel。如果这个R后边又跟着一个元音，这个R和后边的元音可以不发生任何关系。
1 E- {& r; s2 I0 d! I* Z2 ~8 w8 a, ~8 P
David：你说这些理论把我转晕了。那这个词到底怎么念呢？
% n% W: N; R; M
苏修：咱不是把他分成前后两个元音吗？先不忙把他们合在一起，而是分开念。听好了啊～～ air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ。等你两个音念熟了，再试着把他们合在一起。air，ɚ，air，ɚ，error。
' c9 f# |0 @! G7 v
" i! Y5 T( R. K/ H/ }6 f  i# X, EDavid：我来试试，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error，哎，还真是跟我以前说得不一样了。
! e# |9 o  ~% H& h3 q/ M. S/ |
. ^* s/ w4 L, v" y& p' j) |苏修：你刚才说这遍，有点靠谱。至少本地人能听懂了。
2 U4 c! K% ]& L6 V
% w5 u9 |4 F0 M! g* \& @( ^# KDavid：我再练几遍，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。看来应该慢点说，一快就又回去了。

5 ]8 C& E& x# P/ b3 n. E9 k% }. g苏修：慢慢练个千八百遍。以前Jerry不是说你得练三五千遍才有效吗。

David：air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，air，ɚ，error。我体会了一下，实际前边元音的R跟后边的元音还是有点联系，不是完全没有联系。

0 N* S( ~9 I! I9 G0 T! ?3 U" b苏修：你说得对。正常说这个词的时候，确实前边元音的R跟后边的元音还是有点连音。但是你要在心里抗拒这个连音，那么说出来的就算有点连，也跟英音的处理方法是完全不同的。

David：英音坑爹呀。这样的词少说也有几百，都有哪些需要改呢？
7 c/ h" r2 J4 n6 m2 R1 r
( x$ W3 _  M' C( B9 Z* ^苏修：因为你以前用的是英式英语的习惯，现在要改过来，还是有些难度的。但是你知道，越是音节少的词，这个习惯越需要改。音节多的词，你不改也不所谓，别人也能听懂。
" ?- T) U! j* Z6 ~
! M+ X2 T# ?8 EDavid：哪些是音节少的词呢？正好这儿有张报纸，我找找看。
6 k) ]9 S. p2 E+ S' T0 \7 w
苏修：先不忙，我再给你说两个。

雲吞

两天以后。苏修和David在某咖啡馆再次会面。

David：苏修，上次你告诉我怎么发error的音，我跟我们老外同事试着说了一下，他居然听懂了！

苏修：好哇。我再给你说两个例子。第一个词是镜子。你能说对吗？
& D( v4 k( E' h
David：你神人哪！你怎么会知道这个词我说了别人听不懂呢？我刚搬来埃德蒙顿的时候，住公寓，有一天给管理员打电话要求修镜子，管理员始终没听明白到底什么坏了。

1 y# T- e5 N" v( S& E- S: q9 E苏修：你肯定是说成类似汉语“咪若儿”了吧？这个不奇怪。这个词对中国人是另一个老大难。
" H9 y  s, _. f: I% i
David：我确实说得就像是“米若儿”。那这个词到底怎么说别人才能听懂呢？
6 A% V, y/ a5 P
1 }: w+ y' x2 S3 D苏修：还跟上次一样，不着急纠正。咱再找张纸。你来分析一下，这个词有几个音节？
  U7 p% c4 u- o$ Z9 W/ v( {
David：两个音节。不过你上回怎么分析的，我有点弄不准，你再给说说。
& V  {# i2 f: R: v4 J
苏修：第一个音节，是m加上一个R controlled vowel，和另一单词mere的发音相同。有点像“咩儿”。

. v) S9 O( X6 h. TDavid：哦。mere这个词我知道。

# N6 g9 i$ e9 I/ e! d苏修：第二个音节，跟error的第二个音节一样，就是一个短ə后边加r音。美式音标里写成ɚ

David：明白了。上次也是这么分析的。
0 S, q& p  H! i/ Q
苏修：不能着急练习整个词，而是这样练习： mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，等你有把握了，试着把这两个音组装成单词，mirror

David：mere，ɚ，mere，ɚ，mere，ɚ，mirror。是和我以前说的”米若儿“差得太多太多了。

苏修：对了。说成这样，本地人就能听懂你在说什么了。
# v6 C: }( {* v4 W) I2 b
/ G( b" ?8 g; x9 K: yDavid：中国人还有多少老大难词啊？这样一个一个纠正，得纠正到猴年马月去？

. l( Z# c0 o, y9 T& X  u$ J苏修：这就嫌多了？耗子拉木锨，大头在后头呢。这类单词我至少还得给你再说三个。

  }+ j+ L2 B# r+ X2 t) y, TDavid：不嫌多不嫌多，在下洗耳恭听。

雲吞

苏修：这下一个词，又是一个中国人老大难词。
' f- V( f+ i8 u' G$ s3 I
7 p+ Y9 `5 _1 \$ sDavid：你怎么知道这么多中国人老大难词呢？

  V! j0 q5 b) T- `; H! y, Y/ _苏修：那还用说吗，我也是中国人哪。这个词是铁，熨斗。

& c, ?5 i6 P  H4 x) X$ p8 ]David：我知道了，我平时会读成类似“爱儿人”的发音。
- M% L& A' [$ t4 z. J
8 @# _6 F& x* ^5 w: j苏修：你这种发音，很多人是听不懂的。咱们分析一下。
: _  p' E2 ^9 }, I" C# t
David：你先别说，我来分析音节。这个词有两个音节，第一个是air，第二个是on
. y+ v- a2 d7 A2 s+ u* f
- u* I1 G5 Y. J7 A4 J苏修：哈哈。你这个分析方法倒是挺对路子，可结论都是错的。你再想想。

* ^* p1 A- C0 E* O8 p5 u( B0 mDavid：还是你说吧。
' B5 L* ~4 L5 A8 v' v
苏修：第一个音节，不是air，而是爱尔兰，Ireland的第一个音节，是我们说的张大嘴的双元音加R，形成的R controlled vowel。

David：是这样？air，ire，air，ire，是不一样。

) A% W! }; ]$ A0 j. r6 _1 D8 R苏修：第二个音节比较麻烦了。这个词很特殊，我也是一直念错了20多年，去年才被纠正的。

David：特殊在哪儿呢？

苏修：特殊在第二个音节里没有元音，只有一个辅音n。所以一些语言学家根本不承认第二个音节的存在。
( w; e8 V2 F' x6 z; t0 R4 ?( f6 o3 x
' n( K) q: s7 X, p! }. Z) x' i6 jDavid：我看语言学家跟国内的砖家差不多，净是胡说八道。
) d1 w8 }2 Y0 \; T9 [3 l
苏修：不能这么说，语言学家的很多研究成果，虽然不是针对中国人语言问题的，但是有很多对中国人的口语发音很有帮助。以后有机会慢慢说。
7 `8 @0 ?! a7 \0 e/ a! X$ y3 c
# }6 ]$ ~+ {9 a7 eDavid：那这个词到底怎么发音呢？
# S+ s. d% c: {5 z
# ]" `8 m; J1 Y. e2 |2 `" |苏修：你先说出ire，然后再用鼻子哼出前鼻音n，中间不要留出元音长度，这个词就说出来了

David：我来练练，iron，iron

苏修：我听起来，你的R和N之间，还是有点拖泥带水，就是带了元音。不过你说成这样，本地人已经完全能听懂了。
8 s* m2 u. X' S- G" D6 `
  ]( q! R  x$ l" ?5 KDavid：是吗，你说的这个没有元音的问题，我再琢磨琢磨。

苏修：你别把自己累着了。我还有两个跟R controlled vowel有关的词，你要是愿意，可以记下来回去琢磨。

  p& h+ r4 g5 e+ H1 hDavid：当然愿意。赶紧说。

苏修：OK。我问你，你们公司挺大，等级森严。这个等级、层次是哪个英文词？

+ X+ _( O7 }" b5 A8 kDavid：Hierarchy。是不是这个词我发音又错了？

8 P8 X% f) N/ }) V; d8 l4 B, R0 ^苏修：没错，只是和本地人说得不太一样而已。但是这个词是多音节词，就算你说得和本地人不一样，他们听懂没有任何问题。你明白我说什么意思了吗？

David：你的意思是，象error，mirror这种词，因为音节少，如果你说得不准确，本地人就真听不懂。而音节多的词，就算你说得不对，本地人怎么都能听懂。
! U' w3 K0 q; c. u
# D1 e8 [7 c) Z* O, g苏修：就是这个意思。
) V- |4 ~" Z- O! Q/ R  n$ S( s
David：这个词我现在就来分析吧，三个音节。第一个音节和hire发音相同，第二个音节和字母R发音相同，第三个音节和key发音相同。先把这三个音节分开说，说几遍以后，再合在一起说，就成了这个词。

苏修：你这个分析一点没错！下一个词我也不用说太多了，你自己已经具备纠正这类单词发音的能力了。

David：那下一个词到底是什么？

苏修：恐怖主义。terrorism。

David：我回去练练，下次见面我要是还没说对，我请你喝半年咖啡。

: I# l4 Z7 ^' C2 y" r# y: Q苏修：就这么定了。

billzhao

Nice explanations and very easy to understand.

toca2007

真是强劲的解释！
牛啊！
. \0 Z7 v& H0 }0 v  \' G7 F我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了，或者很轻很轻。但让他们把这个单词单独连读三遍的时候，二个音节都清清楚楚。

billzhao

toca2007 发表于 2015-1-31 22:20
真是强劲的解释！
牛啊！
我让本地人把error发了几遍音，真正说话的时候他们说得快，把第二个音吃掉了， ...

应该是这样，好像美音有偷懒的趋势

shelley.micheal

will Check it tomorrow