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ZT: 心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)

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发表于 2014-6-30 15:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
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心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)
: g: k0 X% X8 }- |9 m文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41
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0 K: Z% j. f8 w, y/ c% Q, Y) u6 v7 g  创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。  E* F- o9 J. G3 d- ]
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  为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。
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/ p  [8 ^/ z( [/ [% @. m6 b7 r, S  记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。( B; L* ^8 |5 a2 J0 Y( i
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  1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”
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0 ?, P: m& I8 n  2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”
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  3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”
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" A! t6 r4 z$ N) Z" D2 n0 Q$ |5 N  4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”
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  5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”" r3 [2 J: W4 K$ B; k* w

3 Z- P1 K: Y. M. Z  6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”8 N1 I- ?2 P, ]+ F- G- U: l- u9 P
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  7.渴望把自己的发现告诉别人。
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  8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”
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  9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”) B% U0 Y1 I" P+ j% d9 ]" w$ N

$ c9 _  i7 P3 Q  10.坚持把自己的某种想法付诸实施。7 x* j/ F) i% T  c' J" I

3 F" m" F5 k! K" l( [- U! e  11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”
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  12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”
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" ^) |3 Y( a; d/ t* T  13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。5 a$ _1 |% }1 }* `6 I# O

+ h5 @* @. `" C+ V8 R3 I# i8 v  14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
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5 N: t# Z/ c3 D% Y! h  15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”
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  16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”8 a+ B2 L# K) ^

1 x- x$ b( D1 o  17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
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' x* a6 L8 o7 a- U  18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”  l) l& L: _/ w7 p

7 s. F: @# }" g& C' T8 h  19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”
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' H/ Q) F" a$ Z' [  20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”- ]+ `* z1 E& G( U/ l9 s7 Q' S

, |8 H) ]' I7 J  v, _( g% D  21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”  h; e1 X& D  C. |. A

* w; i% f) j' t. u0 `+ j) a  22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”
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" e$ Z4 S6 w( j$ r/ \; H  虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
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珠圆玉润2013 该用户已被删除
发表于 2014-6-30 22:27 | 显示全部楼层
哈哈,看来我是还是个高智商的孩子。哈哈。谢谢分享。
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