 鲜花( 670)  鸡蛋( 1)
|

楼主 |
发表于 2012-6-5 09:06
|
显示全部楼层
【观点热议】·支持派· 让孩子健康快乐,家长要调节心理8 h# i" R7 m% J
# W! w5 h9 `4 W$ J; H" V
到底要把孩子培养成什么样的人呢?在社会生活中,也许孩子智商平平,学业不是很突出,才艺也很庸常,但是只要孩子品行端正,身心健康,热爱生活,有可以谋生的手段,那么做一个普通人不也是很好的吗?
2 ~8 n+ F. O; U3 A o% w- P$ v# A" @2 K+ _! }0 P+ D5 H
很多父母为了所谓的赢在起跑线上,把孩子送去学五花八门的特长,一味看重学业,忽视孩子的人格养成。家长们总希望孩子出人头地,但现实是,又有多少人能够实现家长们的夙愿?7 k! u8 x4 e7 L |& b
( d2 f/ ]9 S" d4 \/ ^% o3 {0 W 要让孩子能够健康、快乐地成长,不仅要改变教育模式、考试模式,家长也要调节自己的心理,甘于让孩子做一个普通人。
0 X6 `1 {, j3 Y" t9 p8 Y& M
# E9 R0 h6 x$ a+ l; o ——金真
7 u7 k1 B5 t A+ G0 a1 i5 \6 o4 \" V8 z
4 Z' {9 p( m+ U ? S7 U7 d
. W" `/ A/ I. x6 t' u& ^& n. b·怀疑派· 做个“坐在路边鼓掌的人”难在哪里1 n9 N7 Q j1 s c
' w5 q) G, r S# q/ u. ~& `* n “英雄情结”是我们教育孩子永恒的主题,让孩子从小就要胸怀大志。应该说这样的理想无可非议,但绝大部分人在做了一通“英雄梦”后,不得不回到现实,无奈地做起“在路边鼓掌的人”。& f' x! V' u0 f& v h
/ u8 x4 u5 ~; W 正如文章所说,“如果健康,如果快乐,如果没有违背自己的心意,我们的孩子,又何妨做一个善良的普通人”。在内心深处,许多人认同这样的人生观。只是现实生活中,又不可能对孩子“成绩一直处于中等”视若无睹,更无法容忍孩子想成为“坐在路边鼓掌的人”。这就是理想与现实的差距,也是知与行的悖论。
* T: Y' M* N% U# w% A, B6 |4 A! {' r! m
从容而自豪地做一个平凡的人,需要一个很高的起点,也是一种更高的人生境界。问题是,多少人有这样的勇气和底气?如果社会宽容且平和,人们崇尚自由,追求个性发展,价值观多元化,那么更多的人自然可以从心灵出发,做出最符合自身特点的人生选择。成为“英雄”或者“为英雄鼓掌的人”,不过是人生的不同路径,没有高下之分,都能获得社会的认同和赞许。反之,如果社会浮躁且功利,压抑个性,对英雄的理解过于偏狭,只以一种成功标准考量每一个人,当不了大官、赚不了大钱,别的做得再好,也算不上成功。那么,人生的选择唯有华山一条路:成为一个社会公认的成功人士。( d# p% w' X* t3 e, o6 U
# C0 F6 T; T) _9 B# M$ ?2 } ——吴龙贵) K z$ c. u* o6 E9 G2 k% k4 o: t
/ W$ e' a( j" b9 N , \7 ?; z1 M2 i7 h9 q
( k+ t/ x, V7 t! d0 D. J, g! S·反对派· 不能放大孩子的惰性
0 _% h, l) z8 u' j' y. i2 b; h- P$ ~; a# v4 q S% J
这种教育方式实不足取。因为孩子本身具有较强的“惰性”,如果听任他们的想法,表面上似乎考虑到了孩子的个性和天性,但最终对于孩子今后走向社会未必有利。 n- j# D6 {2 B7 S8 c5 q" o
' q. [2 X9 w3 |, M! f& [; F' y
中国的应试教育短期内无法完全改观,任何一个家长都知道,如果不考上名校、不掌握更多的才艺,今后获得更大人生成功的可能性只会更低。任由孩子发展,孩子可能远离了上学期间的残酷竞争,但今后走向社会、走上工作岗位怎么办?如果因为教育的放任,没有得到一个好的“结果”,说不定将来会后悔。与其等到将来“后悔”,倒不如面对现实真正让孩子们将学习“潜力”挖出来再说。 r2 ~( M- g# v) f: r. [
5 o& E+ U5 {6 n& F ——陆扬 |
|