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谁经历过这些热闹事情

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鲜花(171) 鸡蛋(4)
发表于 2011-12-28 17:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
纯粹转贴
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2011年马上就快过去了,回想一下,什么是最值得纪念的呢?如果个人的暂且不说,那么, 2010-2011年对于爱城汉语教学来说,可以说是划时代重要的一年,最值得纪念!5 K& C7 L# U3 v% Z

( J0 t/ n( p. M/ }' e% d9 u  因为从这个学年开始,汉语教学中的简体字和汉语拼音,终于合法地成为公立教育局中英双语学制中初级阶段(1-3年级)汉语教学课堂中使用的文字系统和标注语音系统!!!(很绕嘴),也就是说,从本学年开始,所有K-12 的老师们都可以合法地使用简体字和汉语拼音了,简体和拼音背景的学生也赢得“教育背景被尊重”的权利!近三十年的爱城汉语教育,终于告别了繁体字和注音符号一统天下的局面。
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% b9 E: [& r% ~  _# ^  J- ?  这些让世界各地的同行们听起来可笑到怀疑虚实的激动,却是我们在爱城的汉语教师体验“进步”这词儿的难以轻易抹去的记忆。
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  那是在2000年初,由于大陆移民人数的增长,中文教育的改革也提到了日程上,加进简体字和汉语拼音的呼声越来越高。由于本地的中文(普通话)教育是八十年代初期由大学毕业生协会的倡导开始的,而协会的成员大都是来自台湾,所以一直以来,课堂教授的都是繁体字和注音符号。学校里图书馆的藏书也完全是繁体和注音的。
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  语言教学政策改革是一个很敏感的话题。教育局当时的做法也相当慎重。教育局决定先在市中心的公共图书馆大厅里组织一个介绍会。请亚省大学东亚语系的梁老师(一个有着香港教育背景,在大学教授中文的老师)介绍一下简体字和拼音,结果梁老师刚讲了没有几句,她手中拿着的话筒就被愤怒的家长们抢掉,她本人也被推到了台下,被强行停止了发言。梁老师当时真的没有想到反对意见会是那样的凶猛,她当时不知所措地惊呼:“这些都是什么人啊?”。
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% s+ j6 v: E  L, F& X; Y- T  不久,在我任教的学校也发生了这样一件事:某位家长到市教育局向理事会投诉,说我上课时用了拼音,而且在投诉信上注明是在哪年,哪月,哪日,哪堂课上用了拼音。他投诉说拼音在教育局的理事会上还没有通过,我这样在课堂上用拼音是不合法的。老外校长接到信后,马上把我叫到办公室,问我是否用了汉语拼音。一般从上面转到下面的投诉,校长有责任严肃处理。% c" D* x, o& S8 i6 S
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  根据信中的提示,我想起来,那是我在教“为学”时, “吾欲之南海,何如?”中 “南海”的英文翻译是用的汉语拼音。我平静地对校长说,“这为家长说的不错,那天我是用了汉语拼音。但我想向这位家长请教,如果‘南海’二字不写成‘Nanhai’, 应该怎样写?‘南海’是专用名词,就我所知,在英文翻译中只能写成‘Nanhai‘, 还没有出现任何其他的形式。如果这位家长知道还有任何其他的办法,我愿意学习。”
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  同时我指着他信上的字说,“这位家长在他的投诉信里,‘拼音’两个字写的就是‘pinyin’。就连他自己都不能不用拼音,可见拼音的用处之大。他不让我用拼音,而自己却在用,这好像不公平。而且我们学校的电脑中文系统也是采用拼音输入,我们常见的‘Beijing’ ‘Shanghai’都是拼音,我的英文名字也是汉语拼音。我们学校的网页上,和任何的文件中,只要提到我,都在用着拼音啊。”8 |0 }+ _; x+ y

4 e5 E3 u" P# g8 W$ j- A  校长听了这话,两手把那封信一团,抛进纸篓。“Garbage!”他总结了一句。
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  然而在其他的学校,简体字和拼音就没有这样幸运。在南区的一所中英双语小学,校长和中文教育协调员居然到各个教室里搜查,只要看到哪个教师在用新华字典,马上就会没收,原因是“新华字典”用的是简体字和汉语拼音,他们说 “这个字典是不合法的”。1 i. Q- M/ K4 J) q4 W
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  在城北的一所初中,所有有简体字和拼音背景的大陆,新加坡,马来西亚,汶莱的学生和家长,都被要求在入学前必须签下合同,只有同意以下条文,才能入校学习:! ]# e3 b4 |  P9 z& b

. P, L" Q" W5 V5 ^- @: O  “我,————,同意如果进入学校继续使用简体字和汉语拼音,将被按错字而论,同意老师扣分”。+ c- e1 B* {1 G- H$ x

  @# C, f! e6 b  Y  有的家长不想签这样荒唐的合同,和校方和老师理论时被告知:“如果不同意这点,如果不签合同,可以不选在此校就读,请上别的中文学校。”
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+ O8 x2 C! Y& A, n. ~9 K  一时间,社会上,媒体上,出现了各种奇谈:
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  “简体字没有文学!”
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+ \+ q* Y4 t3 @8 `( h& ?6 Z0 Z  “‘醫’简化了成为‘医’,如我们再简下去,中文就要变成日文了!”
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. A( X# T! E! c5 Q% H3 L! c  “简体字就是XX党!”。: N3 [) {7 ^0 |# O7 c2 Z3 d8 G
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  “写简体字的人是因为大脑不够用,他们没有文化!”
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  “简体字对幼儿大脑发育不利,只有学繁体字,孩子才会聪明!”  {0 M4 c3 @( h+ [- O
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  等等,等等。6 u* K9 M# j* i& d! r

" @* f/ I7 G3 r+ [; r5 @  面对这些怪论,这理到哪儿去讲啊 ?
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  当时真是一场“全民战争”。这一年爱城的双语教育系统中,无论从上面,还是到下面,无论北城,南城,东城,还是西城,就像上世纪五十年代北京轰轰烈烈的打麻雀运动一样,简体字和汉语拼音突然成为“四害”,成为在爱城应该被彻底消灭,被彻底杜绝的对象。
鲜花(2) 鸡蛋(0)
发表于 2011-12-28 17:27 | 显示全部楼层
大型搬家
鲜花(41) 鸡蛋(0)
发表于 2011-12-28 17:34 | 显示全部楼层
鲜花(87) 鸡蛋(1)
发表于 2011-12-28 17:37 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
本帖最后由 精打细算 于 2011-12-28 18:35 编辑 6 g$ y! \/ t$ B6 S2 H* n
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作为上中英双语学校孩子的家长, LZ所说的压力,我们也确实感受到。' F. H' l# E: Q9 B' Y; r9 Z% |
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说实话, 新移民参加教育活动推广汉语的, 实在太少了。可能自己生活忙,也希望孩子尽快融入就没把孩子送入中英双语, 关键是如果自己也不热衷把孩子送入学校, 何来影响学校决策呢?
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! y/ W3 D) j/ f4 G6 \我2000在学校当义务当凑款理事会帮学校申请经费,爱城中英双语教育协会。 其中好多香港家长参加。 在孩子就读的学校,理事会里只有我一个黄皮肤,其余都是白人女性。 那个尴尬嘛,不在话下。
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' Z9 \, P1 R% O. R: i其实汉语拼音与注音相差不远。 我们用 bpmf, dtnl, gkh, 而他们用 ”波破膜佛,的特呢了, 各科和“ 如果研究注音后,返回来比较,都一样。 都是汉语发音。 至于简体,个人不反对识繁用简。 只要都看得懂, who cares ? 语言本身就是用来沟通的,能达到效果就行了。 多认识一个字,与多一种语言都一样,对自己好。 何必斤斤计较繁简的差别呢? 书写时,用简体看上比较整洁,写也容易。 但官方书写时,用繁体也何尝加重负担? 书写数目时,官方用 “十”与“拾”差别是不轻易让别人更改。 就如清代小说什么让位“十四阿哥”被改为“于四阿哥”, 一样可笑。 可能么? 皇帝就这么智商低么?
鲜花(87) 鸡蛋(1)
发表于 2011-12-28 18:52 | 显示全部楼层
发错了,是2008 ! \, ^8 |8 c: p6 @* Q
2000 还没过来加拿大。
鲜花(35) 鸡蛋(4)
发表于 2011-12-28 19:18 | 显示全部楼层
这里的人竟然这么落后啊。。。
鲜花(10) 鸡蛋(0)
发表于 2011-12-28 19:20 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
精打细算 发表于 2011-12-28 17:37
5 q; V2 w% Z: {0 Y理事会里只有我一个黄皮肤,其余都是白人女性。
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白花瓣黄雄蕊, haha~~  
鲜花(1654) 鸡蛋(51)
发表于 2011-12-28 21:40 | 显示全部楼层
鲜花(57) 鸡蛋(0)
发表于 2011-12-28 22:18 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
请问楼主,是从哪转来的帖子呀?也想到那儿去看看。谢谢!
鲜花(87) 鸡蛋(1)
发表于 2011-12-28 22:19 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
may7 发表于 2011-12-28 19:20
$ X! X5 V' @  m( S9 J9 K白花瓣黄雄蕊, haha~~

1 s  f" y9 W: r( N, M& L但愿如此~ 可都名花有主了~
鲜花(157) 鸡蛋(0)
发表于 2011-12-28 22:27 | 显示全部楼层
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