 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
今天我讲了司马光砸缸的故事，然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的，然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手，积极发言的热情很让我高兴。
6 m% i3 _! t" r4 |$ l
7 d: ^7 B/ N" q第一个学生的问题差点让我郁闷掉。9 ~2 P& b; p4 U5 }
& q2 z/ F6 a& V2 q她问：老师，什么是缸？! b) N( e" }5 W# {+ {2 C1 r- ^. [
$ a1 f- F0 p8 J# ~. F* _, J
我晕!你初中生了，不知道什么是缸？哎！也是，现在的城市哪有缸了，难怪孩子们不知道。看到大多数学生都用同样迷惑的神情望着我，我只好在黑板上画了个缸的形状，告诉大家，缸是一种常见的家用容器。4 R* b* t1 z' a! {7 o* ]+ Q
7 i6 p* K; b4 b- u: f' H, Y9 Q第二个学生的问题是：哪买的缸？多少钱一个？' R9 j) \: q, m
$ r: K& I ^; n# |! [8 X4 l: d我说，这个问题不重要，下一个！
6 `, C# ^% w f! `, v# r* ]
* H Y3 e2 b5 f6 X可那个学生还问：很重要的，老师，如果那个缸很贵，我总不会把我家最贵重的电脑砸了吧？
' m' r9 w: _4 Z, w# J" }' X h% \8 D9 t9 @- s) Z# a6 Z- s+ Z* {
我瞪了他一眼，那缸不是司马光家的。下一个同学！
9 w$ z& D4 A$ e D& G% X9 z( o, j- V2 n/ k
第三个同学问 ：缸是干什么用的？
& Y5 V% v, K9 p7 E+ @/ Q% y5 x/ I% A4 g! Q* x% j: L# B% ]: F
又是一个超幼稚的问题。一个学生抢着说："我知道，我爷爷奶奶家用缸阉酸菜咸菜。"
% y6 e4 M" {' k2 `0 |+ [( o Z- B0 A l8 d! L
如此出色学生是谁教出来的？
: T& ?: y, X, e6 }. W: L; ?
4 ]7 q f0 [/ [9 t, T) {我只好解释说明：古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。4 s2 u/ h1 k, \! k
' o& B5 q" ]0 V$ a" O1 T4 G第四个学生马上问：他们家经常停水还是欠水费了？$ u, i" _, i2 n# P. [: N# u
" \5 Q1 b$ z4 z- w3 L7 _4 ?9 E- n! a看来对学生开历史课真的很重要。不得解释：那时候没有自来水，人们都是取来河水或井水存在缸里每天用。
# V; y( m) H, Y; ?) S: B2 @
8 Q0 d7 S5 E4 C5 q( j( Q连自来水都没有，说明古代人很笨，还是我们现代人聪明。那个学生发出感慨。+ }. k* [+ h% x
. _8 z, U k3 W. t, _! |. W第五个学生：那个缸放在哪里？% h0 L6 c8 j2 r$ s
! x7 d R2 \. _4 [9 W0 S2 i0 r6 ?" S
你个白痴！我心里说。我有点不耐烦了，斥责他刚才老师讲故事时干吗去了？是不是没有认真听讲？我明明讲了放在院子里，你站着听一会！% U9 P4 }+ h; S1 F0 C8 [+ B
% j+ a# n5 `/ D' C0 z# S2 g
他申辩：老师我认真听了，我的意思是问，那个缸放在放在院子里的哪个地方？是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间？
0 q2 Y" @* ?' U2 C0 ?
1 X! ?4 H$ }9 y E这个我哪知道！司马光也没有留下回忆录详细说明，再说放哪小孩不都掉进去了吗？别找借口，继续站着！. \, _0 v' S2 H4 ~; o/ A
! B5 R% g" c% j; `& i, n* U6 d
第六个学生：那缸为什么没有盖子？
5 x% V$ y7 F+ X; ^. q+ j9 M r( g) W3 d0 N% D# t9 ^. Y4 r' ^& |$ [. s; ?/ r
若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊，没有盖子，灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉，人吃了会得病……3 h% j" k6 q2 i, T* e5 I
: R: i+ g( E& t) H" x% C! Z
我……这都哪跟哪呀！有盖子的，掉到一边去了。我意识到这样提问下去不是办法，弄不好会被这帮笨蛋扯得昏掉，只好拿出屡试不爽的老办法，提问领悟能力强的好学生。我示意体育委员。
; F% m! {$ U5 |
' @; w! q5 G, z2 S体育委员："那缸有多高？他也昏头昏脑随着前面的思路走。" v+ z1 V3 k2 ~# j# {
4 C+ q0 U; L O6 e5 l
大概……到我肩膀这么高吧！本来想说和我一米八的个头一般高，可我也没见过那么高的缸，可说太矮了司马光也就不用救了。
3 m" w1 w8 ~% B6 P: \% c" Z
" z$ ?! W8 q3 x( Q: l1 \. ?2 n劳动委员看到我的示意：那么高，小孩是怎么上去的？
* ~" f# z$ q, y2 @3 j, u6 p
0 H" ?9 J' a( w# l/ {5 {有梯子还是从高处跳进去的？换了我可上不去。大石头多大？司马光多大？老师您讲了司马光当时也是个孩子，那他抱得动大石头吗？那缸里的水要是不够深，小孩掉进去也不会有危险，就不用救了。这家伙不顾我已铁青的脸色自顾自地说下去。! C5 r% Z6 z* s
! a& G! P% P/ [既然要救证明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的压强而缸没有破说明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子，抱不动大石头，那么他拿小石头能砸破那够厚够坚固的大缸吗？不可能！就算他拿出铁杵磨成针的精神，一下下耐心地砸，直到砸破为止，就算他最终把缸真的砸破了，那小孩估计早就淹死了，所以……
0 l0 ]$ R# m0 Z x
; z$ q" e: @6 y [* Q' pStop！我阻止他继续说下去。这小子的物理学得真不错。我把最后的希望寄托在班长身上：从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的启发？& |; @ g6 A/ B% g' @/ b" v
' M3 v# [! e2 b+ b
班长站起来，看看同学们期盼的目光，深吸了一口气："老师，我得到的启发和同学们是一样的，就是--这个故事--是假的！"
7 b$ H( V* L! h% }) C6 K/ s- N" t4 {3 _
口吐鲜血，我栽倒在讲台上。司马光！你干吗砸缸？ |
|
狗仔卡
发表于 2006-4-8 23:47
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
