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司马光,你为什么砸缸??

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发表于 2006-4-8 23:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
今天我讲了司马光砸缸的故事,然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的,然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手,积极发言的热情很让我高兴。% r* v& _) A3 I, f! C
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第一个学生的问题差点让我郁闷掉。5 Q& a5 J7 ~( `! u0 S" G/ u

5 s! T" n+ W# q* R6 b6 G她问:老师,什么是缸?
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我晕!你初中生了,不知道什么是缸?哎!也是,现在的城市哪有缸了,难怪孩子们不知道。看到大多数学生都用同样迷惑的神情望着我,我只好在黑板上画了个缸的形状,告诉大家,缸是一种常见的家用容器。
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  ?3 ^3 p$ i& i" J# r0 r9 W第二个学生的问题是:哪买的缸?多少钱一个?
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% [1 J+ N- r& C4 ^% E: z我说,这个问题不重要,下一个!
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( R0 c6 _: U% k可那个学生还问:很重要的,老师,如果那个缸很贵,我总不会把我家最贵重的电脑砸了吧?2 ?9 z: ~8 o8 l3 j: [3 u4 c
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我瞪了他一眼,那缸不是司马光家的。下一个同学!
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7 k" {5 {: x! P3 o% L- W6 c; V第三个同学问 :缸是干什么用的?
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" ~. c% M: V/ R5 n3 Q又是一个超幼稚的问题。一个学生抢着说:"我知道,我爷爷奶奶家用缸阉酸菜咸菜。"2 j1 d2 x9 w7 a: Q& ]" \

' @) i: n! k6 m6 X, V' N  O如此出色学生是谁教出来的?5 o9 f0 L8 U1 K4 h

; ]2 l$ w2 \1 p; z( x3 r我只好解释说明:古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。! b, Y. Q1 ?1 Y# V2 q, X

! c* b1 i. ?& q第四个学生马上问:他们家经常停水还是欠水费了?
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看来对学生开历史课真的很重要。不得解释:那时候没有自来水,人们都是取来河水或井水存在缸里每天用。
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连自来水都没有,说明古代人很笨,还是我们现代人聪明。那个学生发出感慨。( O4 x! O) t( u$ f# O" p, J

9 \' E; W( {# J$ h9 N第五个学生:那个缸放在哪里?
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你个白痴!我心里说。我有点不耐烦了,斥责他刚才老师讲故事时干吗去了?是不是没有认真听讲?我明明讲了放在院子里,你站着听一会!
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他申辩:老师我认真听了,我的意思是问,那个缸放在放在院子里的哪个地方?是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间?+ W" L# [; b% |8 ]6 ?9 |

: U% _" i6 R6 T! X6 h这个我哪知道!司马光也没有留下回忆录详细说明,再说放哪小孩不都掉进去了吗?别找借口,继续站着!7 K- p( H1 \. G2 Y' R$ C

0 A5 ^, s/ f1 P1 e4 E第六个学生:那缸为什么没有盖子?. r5 A. v, X3 d/ b$ J5 Z

8 i3 X7 L+ _% z) H若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊,没有盖子,灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉,人吃了会得病……+ {: |1 m2 D# L" S/ y, ?
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我……这都哪跟哪呀!有盖子的,掉到一边去了。我意识到这样提问下去不是办法,弄不好会被这帮笨蛋扯得昏掉,只好拿出屡试不爽的老办法,提问领悟能力强的好学生。我示意体育委员。; W: L' X7 U+ V2 Y+ ?$ [, ^
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体育委员:"那缸有多高?他也昏头昏脑随着前面的思路走。"
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( a1 w# E2 v% Y. D: M* t6 k% _6 `大概……到我肩膀这么高吧!本来想说和我一米八的个头一般高,可我也没见过那么高的缸,可说太矮了司马光也就不用救了。
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劳动委员看到我的示意:那么高,小孩是怎么上去的?3 Z; d' M) @, ]4 M( D' [9 ^
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有梯子还是从高处跳进去的?换了我可上不去。大石头多大?司马光多大?老师您讲了司马光当时也是个孩子,那他抱得动大石头吗?那缸里的水要是不够深,小孩掉进去也不会有危险,就不用救了。这家伙不顾我已铁青的脸色自顾自地说下去。
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既然要救证明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的压强而缸没有破说明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子,抱不动大石头,那么他拿小石头能砸破那够厚够坚固的大缸吗?不可能!就算他拿出铁杵磨成针的精神,一下下耐心地砸,直到砸破为止,就算他最终把缸真的砸破了,那小孩估计早就淹死了,所以……
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6 {% M  |9 ^$ [5 U9 x) aStop!我阻止他继续说下去。这小子的物理学得真不错。我把最后的希望寄托在班长身上:从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的启发?
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. X" o& q; ]8 v0 g, t5 n班长站起来,看看同学们期盼的目光,深吸了一口气:"老师,我得到的启发和同学们是一样的,就是--这个故事--是假的!"! R$ y1 N9 {8 k! Q7 I+ |

* M: x4 G# x7 h- h口吐鲜血,我栽倒在讲台上。司马光!你干吗砸缸?
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发表于 2006-4-8 23:52 | 显示全部楼层
哈,忍俊不禁!到底是老师失败还是这一代的小孩都没教了?
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发表于 2006-4-9 22:02 | 显示全部楼层
就是就是,砸哪门子缸啊?
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发表于 2006-4-10 23:07 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
缸里有鱼啊
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