 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
妈妈最担心的,宝宝那些发育问题,有哪些呢,这七种问题是你想知道的吗?
% z6 X' f, {8 S7 S5 o! p: H$ R
$ }7 N! T/ R# X
% F* j4 [( R7 A* U 1.牙没长全,怎么就停了0 }3 F; T. D3 Y& `8 } X
$ y+ M) v# W) I+ L( [3 _
“牙齿长长停停、时快时慢是很正常的。就像孩子有些长牙早,有些长牙晚一样,这和很多因素有关。即便长到一半停了,三四个月都没动静,也基本没问题。因为很可能过了这段时间,牙齿便一下全冒出来了。”北京儿童医院口腔科主任朱虹说,不管长牙早晚,只要在2岁半到3岁之间长齐20颗乳牙就行。, ^1 h0 D* a0 p* m
# s$ P$ C" j: O' w7 M0 r
2.说话为啥这么晚
8 o* j! c/ p$ z6 k I2 E2 N; F7 F% O, y% n% h
虽然孩子发育有个大概的时间表,但也没必要拘泥于此。华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科主任罗小平教授表示,一般情况下,孩子应该一两个月能笑出声,三四个月会哇哇叫,六七个月发单音,八九个月说叠字,1岁左右可以用不一样的单词表达意愿,1岁半以后则能用短句和大人对话了。
) q. N3 H3 s6 g" ?+ u/ u- l6 o7 n; }% f X
但每个孩子周围的环境都不一样,如果带孩子的人没有经常教他,孩子说话自然会晚些。而一般男孩子也比女孩子说话晚。此外,还有些孩子是不肯说,到了他愿意开口时,你会发现他的进步飞速。这类孩子通常都能清楚地知道大人说什么,反应也很灵敏,家长不用担心。$ n& S9 F$ X- |
, X9 N( G v/ B2 C9 r$ q
罗小平特别指出,如果孩子的语言发育落后于正常标准超过半年,最好去医院查查是否有问题。对于说话晚的孩子,还应特别注意一下他们是否有听力问题,能否对大人的话做出正确的反应,此外还要注意有无舌系带异常。4 {7 z) z( q4 C0 V; G E6 A& d
5 ^- l6 n3 r! X
3.1岁多为啥还走不稳5 M9 v( W8 X7 }+ o* X5 N9 e1 X
# i7 x) E2 a }2 K: O( E( D/ w |: S
走路属于孩子发育过程中“大运动”的范畴。罗小平说,1岁的孩子应能扶着东西迈步或独走,1岁半走稳。但这个标准同样有浮动范围,晚两三个月都是正常的。此外,还要注意有没有其他因素导致孩子走路晚。比如早产儿发育可能会慢些,冬天衣服穿得过多,也可能影响到他们走路。
, ~. @, U7 D8 g: i) Q& _
! d& r3 _. j7 {! L 4.怎么还不能自己穿衣吃饭
% ^. f6 v: \! S8 ?! N
" b( u7 _3 r, B- [5 I0 B. {* r 穿衣、吃饭都是精细动作,这些能力需要从小训练。因此,训练的多少,会在一定程度上影响到他们自理能力的提高。
5 F. a# ~" }, n$ F F9 w9 U% Z ?/ V3 a4 S T
建议可以半岁以后训练孩子捡东西,1岁多让他学搭积木。可能开始时,他们只能搭起一两块,但只要坚持,2岁左右就可以熟练地搭起五六块积木了。通常来说,这样的宝宝,抓勺子、舀东西基本是手到擒来。
, J% Y g, {: O8 H' Y
9 [# o8 Z- d# W5 }$ _- ?) _0 g& F 如果家长发现孩子有较明显的落后,则不能掉以轻心,应带孩子到专科医生处咨询、评估,如有问题,可尽早进行干预。4 Y( l( q0 }. U7 E' Z# H6 k

, s' e6 t5 m( G' U) Q 5.认生是胆子太小吗
, K. T. a: S7 @1 h n- D `- j/ x& q9 r- r: q# Q
认生是孩子心理发育过程中的必经阶段,一般发生在五六个月大时。北京师范大学发展心理研究所沃建中教授指出,这种对熟人依赖,对生人躲闪的行为,属于认知度、记忆力提高的一种典型表现,家长没必要担心。. _. i* Q; `/ R% Q( ]7 h/ `2 s
0 n5 B H! {& ~4 l8 ]0 K
需要提醒的是,认生有个度,如果孩子一见到陌生人就发抖,应引起家长重视,要多鼓励他与人交流。比如,在他发抖的时候给个拥抱,告诉他“一定没问题”。千万不要过分顺着孩子,让他躲在身后,外人碰不得。要知道,这不是爱,而是放纵。
/ g. F& F0 k) E0 g( k" k , r0 q: s( a5 t1 n5 z- `
6.为啥孩子变自私了+ G4 A6 y: Z5 f8 C) W. z! u1 G
0 l7 G7 m! p: W2 }& U3 z- ]0 j# V 2岁半到3岁是孩子占有欲增强的阶段,这时的他们会变得相对自私,不愿与他人分享。在孩子的脑子里,没有“交换”这个概念,在他们看来,不管食物,还是玩具,只要撒手,就再也回不来了。- M! Z4 q+ l1 S/ {' D) `
* b9 `8 M# x; I( L
对于这些行为,家长需要给予正确指引,教孩子懂得分享和合作。可以借助游戏的方式,让孩子懂得“交换”;也可以跟他“讨价还价”,先许诺一个较短的时间,比如告诉他:“玩具拿给别的小朋友玩一会儿吧,2分钟肯定还回来。”
- ?4 i/ @/ K) s7 V# L. ?8 X1 x x2 `. D8 K5 @0 F( l# [9 V& H
沃建中提醒,这个时期是培养孩子同情心的重要阶段,平时要有意识地引导孩子关心弱小,帮助他人。有条件的家庭,不妨让孩子养只小动物。
% [: v2 n; j, q! f. u! A
) N: P2 v' V. ^ 7.怎么突然爱打人了/ m/ ~& M1 C6 ]
* `( }9 I2 i4 e5 I% K
“孩子的攻击性,多出现在4岁左右,男孩比女孩表现得更明显。”沃建中说,孩子的认知水平较低,是非对错观念也都比较弱,他们的行为更多地会受到周围环境的影响。
' E) ]6 y. A8 t. p3 t5 B0 m" O8 I8 a# h
如果突然发现孩子爱打人了,家长切忌以暴制暴。可以把孩子晾在一边;或是找个宽敞明亮的房间,让他“闭门思过”,直到愿意道歉;也可以用不让他吃喜欢的食物,不满足他玩的愿望等作为惩罚。
# @' x* y# n: _* z& y. s4 ]7 P: n2 Y. U
沃建中说,不同于认生等行为,孩子的攻击行为是可以预防和避免的。家长需要做到的是尽可能避免孩子接触暴力环境,如电视节目等。如果父母之间有了矛盾,不要在孩子面前吵架,或大声争论,要时刻记得为他们树立榜样。 |
|