本帖最后由 Olivetree 于 2010-9-23 09:32 编辑 & n5 E3 \ s; y6 H
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public school, 30mins. But the real time may be shorter since the teacher may delay a little, or students need clean up desk, etc... : Z+ o. V# N, @- t1 Q3 [/ ~I think 20mins is too short.
小孩的可塑行很强。6 J% r' D: y) N- Z% n
在家里,大人催着,可能一个小时也不够。* Q2 Z0 D6 K4 \( F1 o4 ~: ^( a
学校里,吃完就可以出去玩,20-30分钟已经不短了。再长,玩的时间就太短了。 6 K% n2 c V1 I" Z+ P8 `1 M& b如果学校这些安排都多年了,孩子有问题,只是调整的时间还不够。慢慢就好 ..." }. Z. T3 r7 }0 T4 T
FrankSoccer 发表于 2010-9-23 13:52
3 A% W( ?" G; k; E+ L0 e/ ~, Q谢谢回复哈,不过我觉得,孩子的可塑性不应该体现在适应不良饮食习惯上。我也不能同意是孩子有问题,虽然孩子和孩子是不一样的,但是平均下来,应该给孩子们一个合理的时间吃完饭。30分钟还将将好吧,我觉得20分钟太短。因为时间太短,老师要求孩子先吃主食,所以常常蔬菜和水果就带回家来。我最近给trustee写了信,我说 in classroom we promote healthy diet, eating more vegetables and fruits, but in reality children are not given the chance to do so. 我觉得安排多年的事情也可以变的,只要有合理的原因,否则怎么叫作improve呢?