本帖最后由 Olivetree 于 2010-9-23 09:32 编辑 ) e- j! A. j# v; J ' _6 u1 C) j5 F9 R# k7 i" Lpublic school, 30mins. But the real time may be shorter since the teacher may delay a little, or students need clean up desk, etc... & m, o/ J9 z0 ?( v; v; J' s
I think 20mins is too short.
小孩的可塑行很强。 / K; Q- u7 l! _7 p2 u! H0 B在家里,大人催着,可能一个小时也不够。 ) M, P+ h+ I5 {/ v学校里,吃完就可以出去玩,20-30分钟已经不短了。再长,玩的时间就太短了。- e& v6 M) s4 `* Y C
如果学校这些安排都多年了,孩子有问题,只是调整的时间还不够。慢慢就好 ...5 R+ p( z6 Z0 x- b) O- _: w# m5 n) C
FrankSoccer 发表于 2010-9-23 13:52
- v( A! X! b( d) R: n2 `( W1 a z谢谢回复哈,不过我觉得,孩子的可塑性不应该体现在适应不良饮食习惯上。我也不能同意是孩子有问题,虽然孩子和孩子是不一样的,但是平均下来,应该给孩子们一个合理的时间吃完饭。30分钟还将将好吧,我觉得20分钟太短。因为时间太短,老师要求孩子先吃主食,所以常常蔬菜和水果就带回家来。我最近给trustee写了信,我说 in classroom we promote healthy diet, eating more vegetables and fruits, but in reality children are not given the chance to do so. 我觉得安排多年的事情也可以变的,只要有合理的原因,否则怎么叫作improve呢?