舞蹈的种类

kenankenan

为了使大家对舞蹈的种类有一个清晰、系统、条理分明的
+ b) s2 e4 \+ `4 D2 A+ J5 B/ Q
% c# ^2 ]' H/ r. ?' o6 H了解，我们采用了下列的分类方法。
    根据舞蹈的作用 )
3 k' i, F# a  J0 F7 k( u! g( D6 p, S$ ~[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Final-
$ M% f& ]; Z  k9 h
; A* o5 H3 y0 l, Q) ~" h$ ]& N! X% SFantasy-XIV-116.html]Final

6 g$ `# `6 W( _+ D$ v' U5 J5 _Fantasy XIV Power Leveling[/url]和目
/ _0 a6 G) ^/ a5 @
" x+ [5 [7 v' n* Q的来划分，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。（有
% M% F9 G& j0 R1 j
人把生活舞蹈又称为自娱舞蹈，把艺术舞蹈称为表演舞蹈
6 D) M1 |9 r* [3 X. R) q9 d
% m8 p. G  f$ ?! V。按实际情况看来，
[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?FINAL-FANTASY-
! l4 `7 Q+ o# L/ E6 b( e
! N5 Z1 x* v; c+ WXIV-1547.html]Final Fantasy

/ d5 W" @* I* B9 [5 v- ~  ~XIV Gil[/url]生活舞蹈可以包括自娱舞

+ v5 v* ]# \4 X, D  K! j+ F0 N蹈，但又不完全是自娱性的，如宗教、祭祀舞蹈；有些生
+ L: b! {% Q/ d2 P$ W: }
活舞蹈，如习俗舞蹈就有很多是具有一定表演性的，所以
, d5 O3 r; [6 y5 m5 m
3 w* i. b1 ]& w7 |/ @6 D5 R& P这种称谓不尽恰当。按实质来看，所谓生活舞蹈是为自己

的生活需要而跳的舞蹈，艺术舞蹈则是为了表演给别人观

& l: u4 t+ ~: ~* {' x& S  u赏而跳的舞蹈。）
  l; r/ k9 n* z4 ]6 k$ V6 t    生活舞蹈，包括有：
$ H$ X9 v" k. I! [9 Y[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Guild-

Wars-2-117.html]Guild Wars 2

Power Leveling[/url]习俗舞蹈、宗教祭

祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等六
/ Z1 {' W* j! e. }
$ s7 z2 M0 O& X# w: B类。
    艺术舞蹈，

. @/ @: v. f! M9 u$ _- I[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Guild-
4 j. y3 }3 {; U4 p* P: I" O
Wars-2-117.html]GW 2 Power

Leveling[/url]又可以分为下面三种：
    一、根据舞蹈的不同的风格特点来划分，可分为古典

1 n* m  a2 p+ ^: {8 @" ]$ H3 R! q舞、民间舞、现代舞和新风舞四类。
' P2 K, ]8 A0 w3 b9 |" T" ^7 \    二、根据舞蹈表现

, Y; c  F- ~" C5 c! k[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?All-

Points-Bulletin-115.html]All
, C7 z# t9 v7 y% f5 x3 u$ d
Points Bulletin Power Leveling[/url]
7 ^% W8 w) D0 V8 B- f7 Q* ~
$ o/ P# W  V, p形式的体裁和样式的特点来划分，可分为独舞、双人舞、
4 R8 ?* y1 ], ~1 o
三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等八类。
    三、根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形象的
/ J" U8 h  o+ C; {  Z
% t! C7 T6 S+ t6 L3 |! D9 k" N, |特点来划分，可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈和戏剧性舞

( b1 x, D" [7 s! T/ o蹈三类。
! |/ V) J1 W5 U, ?. w    第三节各种

[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?All-Points-
# z3 u+ {0 q& |! E& ~0 c
/ q/ z& P0 D# L6 QBulletin-1628-1628.html]All

' m* J2 R# d# Y/ ?& n/ D0 yPoints Bulletin Cash[/url]不同种类舞

蹈的艺术特征
/ t2 o1 H3 k6 R# ~1 T! s    一、生活舞蹈
4 O* r5 B  M1 `: Z9 t+ T8 L: `8 x    生活舞蹈一般是

" T* h! ^1 e+ T+ l: g. d6 A1 j[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?All-
/ J* u) ~, L: d6 S) \- p: ]! S
9 `* K0 D) z, ]* dPoints-Bulletin-115.html]APB

Power Leveling[/url]指与人们各种生活
% K7 {5 i; E! [5 V5 O
有着直接紧密的联系，功利目的性比较明确，人人都可参

加的具有广泛群众性的舞蹈活动。
4 Q6 V# m  w, Q& V# u4 Q    生活舞蹈又包括以下几类：
    1．习俗舞蹈（节庆、仅式舞蹈）
: q6 k- z$ C7 f+ A    我国许多民族在婚配、丧葬、种植、收获及其他一些

( C6 n8 K" D: |6 x3 M# w4 `  F" Y3 z喜庆节日，往往都要举行各种群众性的舞蹈活动。在这些

+ p% Q1 Y, |2 \. |" j舞蹈活动中，

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Fists-of-

" Z9 Q5 ^% N- ~% f$ vFu-110.html]Fists of Fu Power
. ^! a& _6 }+ G. U* }
+ b* I( k0 b2 g* M, GLeveling[/url]表现了各个民族的风俗习

惯、社会风貌、文化传统和民族性格特征。是各个民族人
) O( m0 u4 Z: S$ X" {* H: {3 b) Y" N
们精神生活中不可缺少的重要组成部分。
    如流传于湖南的
/ V& @4 K' f7 D% s1 F
; ]# I& H/ e9 R. t/ d. ], |[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?Fists-of-Fu-

( D$ ]$ V. M: ?9 k1623-1623.html]Fists of Fu
) _  `* k% e2 t+ G% f4 Z
Gold[/url]《伴嫁舞》是新娘出嫁前，女
4 R) A: P# c# n. d* m4 Y% ?% c6 C
伴们陪伴新娘的惜别活动。一般在嫁期前的两天晚上开始
( V! [" F/ Y" v' {
进行，直至夜半结束。
% j) \/ a! `; ~; r[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Blade-

Wars-98.html]Blade Wars Power

7 R' L- j% I2 n- o7 Y! I- B: N- L& HLeveling[/url]最后一晚要歌舞通宵，直

3 l- a0 c- y0 @9 a0 e5 M5 \$ m# z到次日黎明后，女伴们跳完伴嫁舞，新娘上轿后，把新 )

娘送到新郎家为止。伴嫁舞由“把盏舞”、“走马”、“

走火”、“换信香”、“娘喊女回”、“纺棉花”、“划

船”、“挑水舞”、“卖酒酒”、“推磨”、“一根子流
$ t3 s' b) [; V5 {) _
星”、“会歌舞”等12个舞蹈组成。舞者边歌边舞，反映

了妇女们的劳动生活和她们丰富的思想感情。
    土家族的
' i; o) h5 k" m2 K; k; q[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Divine-

" g% k* ^& g1 K) zSouls-107.html]Divine Souls
& J+ Z' Y) F4 ^$ Z4 L: `1 k
Power Leveling[/url]《跳丧舞》是湖南

、湖北土家族丧葬仪式中的对舞形式。舞者人数不限，可
. i5 Q/ V9 h9 E" t9 K
自由组合。多在死者灵堂前起舞：先由歌师击鼓叫歌，舞

者随鼓的节奏应歌接舞以致哀。
    流传于广东、广西、湖南、
/ j% j6 h" C# w/ E. }6 Z  [0 [; Y
1 h$ J2 K4 W  v) i6 v: D[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Divine-Souls-
! E/ E7 @) B4 W1 S0 x: B' \5 S+ l
1616.html]Divine Souls Gold

[/url]云南等地的《跳春牛》，多在每年
3 I! }9 [9 u9 r' B
$ w- B5 p4 i- Y- O“立春”期间活动。一般由两人披牛形道具，表演耕牛的

: [$ G" H: @* Y( o各种动作，另一人扮演农夫，表现犁田、耕地、播种等劳

动，边舞边唱，
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Tales-of-
  w1 C+ I0 J* r. l# i  g0 `
Pirates-II-108.html]TOP 2

Power Leveling[/url]歌词中多为迎春、

" s' n$ S3 I* [$ H# c4 P/ |6 V劝耕、祈望五谷丰登等内容。
& [5 o* X9 @( }  t7 i4 F    在我国吉林、辽宁、黑龙江等省聚居的朝鲜族，每到
1 a4 D% Y; Z  `5 p, g
秋天获得丰收后，
* f( O  u& ~" y$ C$ i
( {  a, I1 {+ A7 z3 z: O8 n; W[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Tales-of-

8 z' s! I  u. J! b4 zPirates-II-1617.html]TOP 2
) s* c; X5 h- L' ~
$ f+ y# F1 l5 p: |' R/ TGold[/url]人们便在街头广场跳起《农乐

舞》。一般由“小鼓舞”、“舞童舞”、“象帽舞”等所
/ r  U& Y" ]8 u, J
组成，当舞至高潮时，各( )舞队和围观的群众同进舞场共
/ ?7 `7 \& P# R3 n
舞，尽情地抒发丰收后的喜悦、欢乐心情。湖南、贵州聚

2 K2 L% o6 f' ~. g居的苗族的
! a1 \; O( B" z" ~0 U- P' I
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Tales-of-

Pirates-II-108.html]Tales of
, H5 s8 h  I! U2 N0 L7 K
Pirates II Power Leveling[/url]《四
2 ~8 l, e) N* x
; M8 p  m( g/ T, N+ l面鼓舞》亦是在丰收时节跳的一种舞蹈。舞者四人分别站
' n7 E+ C. P8 E7 X& N) [# F8 R
在四面鼓的四面，每人双手持鼓褪，同击共舞。主要动作
' N2 l* c& `. h7 B) W
有：“起鼓”、“梳头”、“圆手”、“背剑”、“擦身

( G1 Q# L3 R6 N! C$ c”、“翻身”、“犁田”、“耙田”、“插秧”、“扯草
' `- y1 M# p9 e; I& n) f
”、“挑谷子”、“收鼓”等。动作幅度大，风格奔放，
% z- @# @. }0 H2 K% v. K% I
0 n/ `* @, r" l0 T- L5 U2 z9 I! R表现出苗族青年获得丰收后的欢快和喜悦的心情。③
    2．宗教、祭祀舞蹈（包括巫舞）
' w' Q, v/ r' Y- m+ R7 W8 {( ]    宗教舞蹈，是表现宗教观念、宣喻宗教思想，进行宗

教活动的一种舞蹈形式。宗教舞蹈是对超自然、超人间的
' y: _: Q1 S! d& t  l+ E
! U8 d( W, E2 w- k, U/ s  Q$ h神秘力量——神灵的一种形象化的再现，使无形之神成为

' z* i0 @& a* [1 M可以被感知的有形之身，是神秘力量的人格化。是宗教祭
3 Q5 m; G. _5 }8 y
! l$ p1 t0 J8 {* e$ O5 `8 ]! Y9 N. F! b仪的组成部分。
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?RIFT-

106.html]RIFT Power Leveling

6 T1 R- W8 M- a5 Z7 G) o[/url]主要用以祈求神灵庇佑、除灾去病
: Q& [# V) q0 p( s# g# \; f: W: ]
、逢凶化吉、人畜兴旺、五谷丰登，或是答谢神灵的恩赐

。我国不少地区[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?

+ F( ^' g: `, J; s& y6 JRIFT-1615.html]RIFT Gold

6 h$ q7 X4 ?/ j; y7 o[/url]和民族的宗教祭仪中，都有这类舞

蹈的活动。如民间的巫舞、师公舞、帷舞，佛教的“打鬼

”、萨满教的“跳神”等均是。
4 V( s4 o+ o- G    祭祀舞蹈，

7 o& h  }% S& X/ R[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Erebus-
2 x4 @8 h1 S$ N" B
89.html]Erebus Power Leveling

[/url]是祭祀先祖、神抵的一种礼仪性的

舞蹈形式。过去人们用以表示对先祖的怀念或是希望先祖
  N& `2 \; R" z6 Z- K
, q+ R* Z1 v2 n; P和神佛对自己的保佑。我国周代的《六舞》就是著名的祭
4 K5 B4 [# Q" I8 |
祀舞蹈。《六舞》是：(1)《云门》用以祭祀天神；(2)《

咸池》用以祭祀地神；<3)《大韶》用以祭祀四方神（日、

月、星、海）；
0 _. ~6 J. _; n5 _5 F: _: N3 C[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Erebus-

1555.html]Erebus Gold
) v4 X% T/ z. b6 ~; B
[/url](4)《大夏》用以祭祀山春川;(5)《大镬》

用以祭祀先批（女性祖先）；(6)《大武》用以祭祀先祖。
  f" N8 H- V& M% F% [- u: a
5 L6 f1 q4 r' a另外，至今流传于江西、安徽、湖北、湖南、贵州、广西
4 D% e! f3 x1 I* o& R2 m. @6 x
等地的《摊舞》，就是古代摊祭中( )的仪式舞蹈发展而来

的，大多还保留着“驱鬼除疫”的主要特征。
/ T; \8 z6 A; h* r* h    3.社交舞蹈
    社交舞蹈是在人们文化生活中最广泛流传和最具有群

众性的舞蹈活动。

, k, U4 _' K( Q5 Y  ~; G' P[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?The-
4 A/ I0 a% W( `2 m: `& _1 v
Exiled-Realm-of-Arborea-46.html]
# N3 E7 v# d# P" w$ x: I/ G
The Exiled Realm of Arborea Power
' D9 H) N0 x; H' X; g
4 P1 n. ^8 j+ _8 p# D4 j- KLeveling[/url]是人们进行社会交往、增

进友谊、联络感情的舞蹈。一般多指在舞会中跳的各种交
1 S; i# D) o, [4 w! f/ `
际舞。另外，我国许多少数民族，如彝族的“火把节”、
( k8 R: X- s( p, {, d1 E# b$ G4 W, W
# A1 g) {* p0 ~' R' I) H9 |苗族的“芦笙节”、黎族的“三月三”、布依族的“六月
$ t" Z0 o; h$ E  p% N
8 I  _! g1 p% d% m- @) y六”、哈尼族的“苦扎扎”节、
[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?The-Exiled-

Realm-of-Arborea-1439.html]The

Exiled Realm of Arborea Gold[/url]傣

' T* I7 r- [4 r# `) U8 I0 n族的“泼水节”等节日中所进行的群众性的舞蹈活动，多

是青年男女进行互相交往、自由选择配偶的社交活动，因
8 }8 _) _6 `- ^
此，也可以说是各个民族的社交舞蹈。
    4．自娱舞蹈
8 c2 Y6 t9 g( B; Y    自娱舞蹈是人们在舞蹈活动中目的最单纯的一种舞蹈
+ ^; h) U  \8 R; m# g, I, D" ?
. G( _+ z" J+ f1 h, w& k，它除了进行自娱自乐以外，

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?The-
- g9 O% O6 [3 d3 E
Exiled-Realm-of-Arborea-46.html]

0 `9 u. }' r0 o, _7 DTERA Power Leveling

+ {8 K0 t2 i" }# u4 i  Z% Z9 b5 g[/url]别无其他目的。它既不是为了跳给戴黝人看，也不
8 z6 u6 A: p" }+ O, B7 ~
; m( t9 ?7 q* `9 H0 Y$ w5 H% I( e; W是为了给别人在情感和思想以感染或影响，只是用舞蹈抒
8 c; V7 x4 X4 M2 H3 _
5 Z4 r, ^! W# k/ x, ?1 z发和宣泄自己内在的情感冲动，而在抒发和宣泄情感的过
9 d% g3 T& n% x! J9 S
2 H2 C: F1 Q9 a' @5 H4 g& W/ V; p程中，获得审美愉悦的充分满足。

: n& ]# K) }, G  E  ]5 C6 k6 i3 S[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?The-Exiled-
3 q* Y6 D' }. ]( \
Realm-of-Arborea-1439.html]

TERA Gold[/url]当然，有时这种舞蹈也
" N7 R8 r& a* J% \  m- k
不免会引起旁观者或同舞者的激情反应，而这客观的反应
: ~3 O( a3 ?2 @# r
，自然又会给舞者本人的情感以影响和刺激，这也就会进

' g$ p% z) G( ]+ R/ O, S% J6 c一步激发出舞者即兴舞蹈的灵感，使其舞蹈放射出独特的
& |0 T7 B/ z  M. m: t) r
# ~( B- _' Y: _* ~( N& q9 f光彩，从而使舞者能感受到更大的舞蹈审美活动的愉悦和

欢乐。如我国汉族民间舞蹈“秧歌”和一些少数民族的民

: i) _8 O) s1 x4 s间舞蹈，以及西方 )的“迪斯科”、“霹雳舞”等，都是

  u1 ^6 n, _. A2 K  ^8 {# I, D# ?0 M人们所喜爱的自娱性舞蹈。
. u6 D  C3 e& l    5．体育舞蹈
! R. Z9 s9 q7 P. Q1 m    体育舞蹈，
2 Y7 Y" z( J- H, E1 u+ F[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Martial-
( [& L. a0 i7 f- S
Empires-79.html]Martial
  j8 T" i+ C: d" U7 G2 r
# T" t7 Y9 z0 ZEmpires Power Leveling[/url]由于舞蹈

; s5 N1 |) W- Q; R6 D是一种人体动作的艺术，所以它历来就有健身的体育作用

0 x/ H+ t4 k2 ]; ~: Y4 o。近人更进一步把舞蹈和体育相结合，创造了以艺术审美

的方式锻炼身体，使身心全面健康发展的体育舞蹈新品种

。如各种健身舞、韵律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水

中舞蹈等等。
+ i4 ^0 E$ e; n) L" ^- x4 F9 a
- R' R; [; ?  w3 |  u& _[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Kingdom-

Heros-80.html]Kingdom Heros

0 B7 C& L+ z8 a% |' C2 ^. g' r) APower Leveling[/url]另外，从广义上来

- D: |5 T: P, V4 y* x+ b) [! }说，我国民族的武术中，象征、模拟各种动物和特定人物

形象的象形拳、五禽戏及舞剑、舞刀等均可属于体育舞蹈
4 C2 D! g- Z, g! j: `
。（近年来，交际舞，是国际标准交际舞，在我国普及流
/ D4 I- I' S9 k( Z3 g& {7 p
; n6 F3 l; ~1 C5 I行非常广泛，[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?

Kingdom-Heroes-1537.html]
/ u1 Q/ i5 Q2 E! C5 U
; [6 W- C$ ~" B- v5 F+ |- FKingdom Heros gold[/url]各种比赛不断
2 B& D8 k) i+ N+ V
，一些体育部门把它划归为体育舞蹈，并成立了体育舞蹈
% z& J" ]0 r6 L9 c0 i$ H
的组织。当然，交际舞不能说没有一定的健身的作用，但

& \  T  v+ N  S; G; I它的主要作用却不是锻炼身体，所以，这种称谓是不准确

的。）
    6．教育舞蹈
2 {) y7 l' y% r    教育舞蹈指学校、

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Land-Of-
5 a% h  [+ A4 K
5 b. G4 }; N, ]& [' CChaos-Online-101.html]LOCO
& n/ f, F1 _7 @1 f' ]3 p) e
1 @! Z7 h% i4 xPower Leveling[/url]幼儿园进行审美教

. G9 V) x* O- u! a育的舞蹈活动以及所开设的舞蹈课程。据了解，许多欧美
( O4 o) y  b9 v7 T
! o, Q: P* p- A. U6 w国家的学校很重视对学生的审美教育，除设音乐、美术课
+ A9 F8 z. V" Q  e( P8 `
$ ?% M/ v  U! ~3 Y  e: o# z7 \外，还设舞蹈课，

* x# w$ P' g# M/ i[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Land-Of-Chaos-
7 P, A" V' q9 O7 P/ D$ e  O
7 j% Z' ^0 T1 Y8 u, Y2 iOnline-1600.html]LOCO gold
& S% `! L( P8 R9 {
[/url]
; M$ g; Z- _7 D7 s3 L
[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Priston-
& _3 C% q( d, c$ H
7 u7 w6 p  D2 ^$ T. P9 ]9 ATale-2-102.html]Priston Tale 2 Power

Leveling[/url]任学生选修；有些学校还

! c$ r' g# C5 e; \$ W1 g$ G设有舞蹈系，既培养专业舞蹈人才，也向舞蹈爱好者传授
7 S9 t. E' Q1 v8 m
舞蹈文化。因此，他们形成了教育舞蹈的专门学科。我国
1 \) t3 [! R9 T  p6 E
一些大专院校普遍对审美教育重视不够，除少数院校开设
- p8 |4 [1 W8 C! m, \. k
有舞蹈课外，一般都不设此课程，爱好舞蹈的学生只能在
  f: E  y' \( w* u$ I$ `, U3 D
业余艺术团体进行舞蹈活动。
4 n! D; ~! W) O' s6 j) o! n[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Priston-Tale-2
4 v' E2 }' J1 \( m  L/ M4 B$ @
$ [& v; H- {8 K5 h5 d+ N-1601.html]Priston Tale 2 Eons
# v6 G4 I* A* s& L. }
6 B& }5 Z* Z" m[/url]所以，在我国所谓的教育舞蹈，更
8 H, `: ?" q, w$ T2 u
" t' j; [/ U  F5 i  m多是指幼儿舞蹈和儿童舞蹈。其实，我们的祖先还是非常
* `: m9 x) B, S# o+ P9 q
重视对其子弟进行舞蹈教育的。如约在三千年以前的周代

，就规定了对贵族子弟进行乐舞教育的学习内容，以及课

程的进程。《周礼·乐师》注：“谓以年幼少时教之舞，
) K3 u" [& o, z5 F  B- X
% z# ~0 X  ^$ @  N, j' Y内则曰：十三舞勺，成童舞象，二十舞《大夏》。”“舞
$ D! v/ @" e6 V( W  |/ F( Y
勺”一般认为指“小舞”，属文舞类，包括周代六个著名
( Q0 ?2 h7 q% P6 i4 F8 Q- q$ z. a, v6 m
; s( z; h% s8 Q% ~) f+ z的祭祀舞蹈：《幢舞》、

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Soul-of-
/ H* U& H* Q6 \+ A. c6 N; u
' O. ~7 k& l3 ~; J0 `2 h: w' Uthe-Ultimate-Nation-45.html]
% B/ v; g, n$ ~4 Z* C3 b4 B
* R6 w& e" G. F9 _0 `: K: ISUN Power Leveling[/url]《羽舞》、《
2 T7 i: Z  w! Y; l4 N  S: N9 q5 V. z
! D& P  B4 h& ^7 I. ^皇舞》、《旎舞》、《干舞》、《人舞》。“舞象”属武
5 V3 i& f% \; p: c
$ o! N& f8 I; h! {6 P9 \$ h; G6 B舞类，“象用兵时刺伐之舞”，“可能是模仿破击象阵的

作战动作的。’，④《大夏》即《六舞》之一，传说是表
4 j  L; \+ g6 U, X$ Y7 J  N6 E. P
) r- X4 M$ \& D9 ~9 C8 E; j现和歌颂夏禹治水的丰功伟绩的，周代时用以祭祀山川的

% F- y2 T) C5 z; V% u  U。这也就是说，[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?

9 H& u6 f6 A$ J  y$ Z3 aSoul-of-the-Ultimate-Nation-1438.html]
# v; I: e! F0 r& o
SUN Heim[/url]十三岁学

; [$ ~# I4 R/ l+ L- F) ^文舞，十五岁（成童）学武舞，二十岁才学歌颂各氏族首
- e8 U: v3 O" c6 o" y/ b
领为内容的乐舞。
1 K3 y: N5 C; Z3 v# n# g    我国教育舞蹈之所以不能广泛普及，

4 ?0 \/ P, ~& f) [+ n# A[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Star-Trek-

" E8 O, i& `+ k" T" gOnline-1462.html]STO credit
( t+ t( x( y8 {2 y, s0 [7 p5 K! @
[/url]就在于还有不少人对审美教育的功

+ g& p  {$ ~" k6 z: M0 f3 V/ x能和作用认识不足，也有人缺乏舞蹈文化的知识，不了解
4 G' T& D' P2 I
5 i: D3 p; r, J3 W舞蹈艺术乃是一种民族文化，它在陶冶和美化人的情感思
# c' e/ A% P( e4 g
* p3 m  r3 c' h2 I想、道德情操，( )培养人的团结友爱、加强礼仪，以及增

, s- E) Y0 Z" Q$ a) d* R进身心健康都有潜移默化的重要作品。
0 q9 b" S* P  r; ^# U* Z7 ~: Q
  ~( }6 `- V7 S' t: P, m[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Star-Trek
# U3 c$ H6 p* f6 v
-Online-61.html]STO Power
& R8 X% t# A3 O( h
0 L1 |5 l) j0 W! l& s8 P8 b8 J- `Leveling[/url]相信，随着我国人民文化
6 D2 n( ~2 }5 N% R3 W4 G
素质的提高，对艺术审美教育作用的加深理解，舞蹈教育
) C: s; a4 r+ M7 K" T6 N  v
, |$ w# E2 C+ W! k! |5 y+ ]/ F: n5 ?1 s也必将会愈来愈受到重视，因此，展望未来，教育舞蹈将
8 P& C5 M/ d% a+ H$ B' ^0 ]
4 G5 j% j" j: I1 E3 B会有更为广阔的发展前途。
    艺术舞蹈是指由专业和业余舞蹈家，通过对社会生活
5 z4 U% V: g: z7 v1 p5 `* A9 `
7 s2 m3 I& _! s5 J- \$ ?, I的观察、体验、分析，集中、概括和想象，进行艺术的创
3 h! ~9 Q8 t: K" I
造，从而产生出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具
' h8 S, Y' j& s4 B! b1 w
有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大
5 j, d* s* r6 |. V4 f  H5 D
群众观赏的舞蹈作品。根据其各个不同的艺术特点，大致
- B. v! ~/ D9 K# U4 t' `
( D1 p( }# o/ k7 ]& c可分为以下三类。
    第一类，根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典
$ w" v; g1 H) y
% w* q' ]& `% i. e7 ?! h. _舞、民间舞、现代舞和新风舞。
    1．古典舞
    古典舞是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专

业工作者提炼、
" z: N  j. S, z1 m  p! A; R% q. J6 l  P8 i[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?Star-Trek-

Online-1462.html]STO credit
2 h8 a8 P6 q- ^6 T" W5 }
[/url]整理、加工、创造，并经过较长时

2 z- B' [: ~9 g4 w) s: j期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意
* u  n! o' m4 L0 U) @) X/ W+ c3 T
义的和古典风格特点的舞蹈。一般来说，古典舞都具有严
8 @! U% y5 B4 V1 V. W- z$ o
  W0 h  G# k: Q* v. U" `谨的程式、规范性的动作和比较高超的技巧。世界上许多

4 s! Y. P5 w8 Z国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。
! P* v" ?" T" {* P    我国汉族的古典舞，
# r3 X) x5 d7 }* z6 h2 b3 s4 E- S6 E
[url=http://www.pm4p.com/game_gold/?TLBB-
9 s4 z% T/ A9 |
: E% }- W' m- \1495.html]TLBB Gold
# P, Y& S. ^6 D) r7 |+ D# |
[/url]流传下来的舞蹈动作，大多保存在戏曲舞蹈
* {) [$ e' f; b" ^
中；一些舞蹈姿态和造型，保存在我国极为丰富的石窟壁

画、雕塑、画像石、画像砖、陶俑，以及各种出土文物上
# P8 j0 [3 y) G, C+ z/ k' g4 T7 V! d9 B
8 q6 `) x# A, F7 g的绘画 )、纹饰舞蹈形象的造型中；我国丰富的文史资料
) \4 s0 a3 Q- H
也有大量的对过去舞蹈形象的具体描述。我国舞蹈家从20

世纪50年代开始进行的对中国古典舞的研究、整理、复现
# G9 X& H8 v! X9 ]
8 o) N; Z; {* ]) y/ N) r; R3 @和发展的工作，取得了很大的成绩，建立了一套中国古典

舞教材，创作出一大批具有中国古典舞蹈风格的舞蹈和舞

# M  `( r( R/ z/ D5 @) B( m$ n0 ]剧作品，形成了细腻圆润、刚柔相济、情景交融、技艺结

合，以及精、气、神和手、眼、身、法、步完美谐合与高
7 a- Q5 l0 D4 |% {" R! A# Y
度统一的美学特色。
    印度的古典舞，由婆罗多、卡塔克、卡达卡利、曼尼
, B9 K# {+ _# x4 q7 T5 P
* o( N9 q  m$ E' u6 E普利、奥迪西和库契普迪六大传统舞系组成。其主要艺术

特征是舞蹈动作节奏、

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8 t( q( Z: e+ u+ G% y0 _
3 W# R3 B, W/ \; x' w9 @3 c0 Y75.html]TLBB Power Leveling
! k! N, S  j' L
[/url]韵律鲜明，造型性强，具有丰富内

; {) f% X, W# v5 V, ?涵的多姿多彩的舞蹈哑语手式和细腻的面部表情。
    欧洲的古典舞蹈，一般都泛指为芭蕾舞。芭蕾，系法

  u2 j* ~  I) l3 H语Ballet的音译。欧洲各国的古典舞剧统称为芭蕾，是一
; f5 {$ d. U8 [2 u
种以欧洲古典舞蹈为主要表现手段，综合音乐、戏剧、舞
. I+ P/ I* H9 o0 U5 f3 ~- {; n
台美术等艺术形式的舞蹈品种。由于其表演技术上一个重

& Y1 ]- G; p2 b' k) N$ [7 p/ Y4 r" X- E% K$ q要特征是女演员要穿特制的足尖舞鞋并用足尖立地跳舞，
( S7 J4 Y! V% a* B
所以俗称“足尖舞”。相传，芭蕾最早起源于意大利，而
  f3 x% {( b9 h
形成于法国，十八世纪传入俄国。在十八世纪末和十九世

纪初才成为一种独立的完整的艺术形式， )创造了足尖舞

4 M, ]  a5 i5 i5 S7 f蹈技巧，发展了各种腾空跳跃和旋转技巧，并产生了一套

0 i/ f* B5 H# y# B完整的训练方法，逐渐形成了具有不同风格特点的意大利
. X: K& r$ {% i. A$ C3 @# V
# x3 `+ E+ ~7 b; f* N学派、法兰西学派和俄罗斯学派等。20世纪20年代以后出

9 s% {& j. G& z: M4 F3 ?% F现了现代芭蕾学派，并陆续派生出许多芭蕾学派，风行欧

美。
$ J' Z6 M: P' \4 l" y     二芭蕾艺术传入我国，约在20世纪20年代。不过，那
, L& V* C# I& E# H9 r
+ }9 ]  g6 h' q9 E时还仅局限在少数人范围内。50年代以后，我国舞蹈工作

* ?! I5 o2 n4 b. v者才有条件正规地系统地向世界各国的优秀的芭蕾艺术学

3 C9 O  y6 u; d. a9 Z- q习，成立了专业的芭蕾舞剧团体，把世界优秀的芭蕾舞剧

' H- j3 b' D4 A" Y4 X! I1 U# ?目介绍给我国的观众，并以芭蕾艺术的形式创作了一批反

# f! ~0 U8 M: A' r/ |% H映我国人民生活和斗争为题材的舞剧作品。
    2．民间舞
    民间舞，是由劳动人民在长期历史进程中集体创造，

不断积累、发展而形成的，并在广大群众中广泛流传的一
+ I8 B2 O+ w6 r- \
" f6 a. I4 N, t6 x种舞蹈形式。民间舞蹈和人民的生活有着最密切的联系，

) `: M  F* c  ~( g6 p它直接反映着劳动人民的生活和斗争，表现着他们的思想
. w# W. ^8 V: y0 E+ u. |
感情、理想和愿望。由于各民族、各地区人民的生活劳动

方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，

& ^+ v, C9 p8 _+ z8 `因而形成了不同的民族风格和地区特色。
1 J; B3 l0 _  E1 p/ e  A    世界上各个国家、各个民族都有各自不同风格特色的
) t' Y- L* F* a7 N/ A
民间舞蹈。

[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?Perfect-

World-95.html]PW Power

3 d( J2 K$ ^2 c0 p* wLeveling[/url]在欧洲芭蕾舞剧中的民间

舞蹈，一般称作代表性舞蹈或性格舞蹈，它是经过舞蹈的
) t* u+ _4 S& s1 `& o7 ~9 [
4 q; e2 x8 p4 F专业加工，使其与芭蕾的风格相和谐、统一在一起。
    我国历史悠久、民族众多、幅员辽阔，因此民间舞蹈
  O4 w9 H5 u& G9 n& K$ L6 P3 C- h
特别丰富多彩。其主要的艺术特点是：
    (1)载歌载舞
* J' @4 ^# V0 x- `[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?Perfect-World

1 p: u, u4 M1 J% ]8 P  ~-1523-1523.html]PW Gold
+ m- I9 p4 [) Z6 V; f4 j3 b4 i9 S) R
[/url]，自由活泼。我国民间舞蹈很主要

& D+ O% j/ L  h的一个特( )点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。这种载歌载
" H5 t" D, M; `/ n
% I1 H  r7 s) w$ N% C) ]# {舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈易于表现更
- {" Z  }/ u0 b# j8 K1 M
多的生活内容，

: C7 p4 L% `% p5 V# t* i- R! U[url=http://www.pm4p.com/Power_Leveling/?AIKA-

8 T" P7 P$ y3 g0 K$ y4 w56.html]AIKA Power Leveling
+ K& u$ G% g2 ]- `0 x2 e
$ m9 ^( \) {  k) w6 ]) Z2 _[/url]而且通俗易懂，所以非常为我国广

大人民群众所喜爱。
5 k. W% s6 E; d    (2)巧用道具，技艺结合。我国的很多民间舞蹈都巧妙

6 K! S, K! \& w" \* D3 F- P/ l9 _地使用道具，如扇子、手帕、长绸、手鼓、单鼓、花棍、
% o, a8 v# m+ |
花灯、花伞等等，这就大大地加强了舞蹈的艺术表现能力
- g9 y( @. w: a7 Z4 p9 H
，使得舞蹈动作更加丰富优美、绚丽多姿。
    (3)情节生动，

[url=http://www.pm4p.com/game_gold2/?AIKA-1443-
# x! ?! I; }: w8 `8 H  _' u- \
1443.html]AIKA Gold
. F: y! J$ y3 i6 }, Z) v( \
[/url]形象鲜明。我国的民间舞蹈很着重于内容，

) {: b9 H$ A) |5 O大多都有一定的故事传说为依据，因此，人物形象鲜明、
! W# ^6 ~; t8 W0 H
人物性格突出。虽然有的舞蹈仅是表现某一种情绪，但它

也多是作为一个完整的故事情节的片断而出现的。如广东

$ t. f- t5 x8 a0 |! u的《英歌》是表现梁山泊英雄好汉攻打大名府的故事；福

建的《大鼓凉伞》传说是表现郑成功抵御外寇练兵的活动
3 f- l/ u4 e9 o( Z
。
    (4）自娱娱人，意旨统一。我国很多民间舞蹈常常是

6 H9 q- a; R3 U& H. e) X自娱性和表演性的统一。有些舞蹈活动，对于舞者来说，

1 R3 W7 C0 |' m5 {# \他是自娱，同时也是为了表演给观众看，因此舞者很注意
3 @+ B( ~, p8 ?
自己舞蹈技艺的提高，故而我国的民间舞蹈得到了较高程
) E8 P2 l- p. }7 h7 ?, @
. w; M) x& b7 o* _4 V度的发展。
3 H7 P0 T! l2 c& A8 A8 m1 i; G7 c; t    (5）情之所至，即兴发挥。我国各个地区的民间舞蹈
+ H5 h/ o0 ^% Z6 C$ @: J7 F) Q
3 a' P, N# h3 b% u. J在流传中，虽然都有一定的格式和规范，但也都有即兴发

9 v4 B. b9 A: \8 f/ H: Q挥的传统，特别是在一些民间舞蹈家的身上这一点尤为突
0 _' l% h% j: B# t) ?3 [$ Q: S
( p. G6 s% q9 {3 N出。在他们情感最激动的时刻，常常是能出现闪烁着独特
0 S2 \1 f: n7 B) o5 L8 K; Y
0 Y2 o: N7 }. c5 q1 S4 S光彩的舞蹈的
时候。
2 ~- H% K( p* E9 G, E1 `& U3 b  `    20世纪50年代以来，我国的舞蹈工作者对各民族的民

9 V: s' L+ E2 H0 {2 X0 g0 Q* V7 |间舞蹈进行了广泛的普查、深入的学习、认真的整理、慎

* Y8 o& \% b5 z& P8 {重的加工和创造性的改编，从而产生了一大批优秀的民间
; G9 r0 n3 x: a
舞蹈节目，如《红绸舞》、《鄂尔多斯舞》、《花鼓舞》

、《草笠舞》、《孔雀舞》、《摘葡萄》等，不仅为我国

广大观众所欢迎，而且以其独特的风采受到世界各国人民
& H8 e% Y3 q1 p! c
" s  l) }, \4 x3 u( J2 H( X的喜爱和赞赏。
- g2 ?) t, w' \, g$ v& h# }    3．现代舞
    现代舞，是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞

蹈流派。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧、脱
# ]# T2 l% n& u- ~+ [1 d6 [
离现象一辛生活和单纯追求技巧的形式主义倾向，主张摆
  }& U. B7 i, m1 W% E0 W- y: U
" G4 @7 s2 ~8 M+ B  G$ i2 L脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运
2 k' U, O: k7 b: D. e. u
动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈

艺术要反映现代社会生活。其创始人，公认为是美国舞蹈
# x6 R, n6 m2 Y6 c
家伊莎多拉·邓肯(Isadora Duncon,1877^-1927 )，她认
: _: n/ g2 I' b9 e  Q9 x7 K( Z
为古典芭蕾的练会造成人体的畸形发展。她向往原始的纯

朴和自( )然的纯真，主张“舞蹈家必须使肉体与灵魂结合
2 g* }3 R# N7 x  p
，肉体动作必须发展为灵魂的自然语言”，真诚地、自然
0 H. N* t7 S& ]9 {8 W
# i: b5 t. u- H) G! s( K$ {7 `: }地抒发内心的情感。而系统地为现代舞派建立起一套较为

4 z: ?6 l  m# M: i2 _: @  A- d/ }2 G完整的理论和训练体系的，是匈牙利人鲁道夫·拉班
0 L" ]: r& E) l1 t
) p' X& Q& P* |7 s8 M) D, `$ H% I（RudolfVonLaban,1877-1968)，他创造了一种被称为自然

  _2 K' v3 Q* D1 ]0 ^1 }% z# \法则的训练方法，把人体动作的构成归纳为“砍、压、冲
% d. g# w- g+ u6 E$ b( }7 }
、扭、滑动、闪烁、点打、飘浮”等八大要素，认为正确

处理各要素之间的关系，就能组成各种动作。他创造的“

拉班舞谱”至今仍为世界上最有影响的舞谱之一。与邓肯
5 A+ v; ~% ~  G- u/ a# O/ \3 R
同期的舞蹈家露丝·圣一丹尼斯（Ruth St .Denis,1877
1 j3 f" ]/ v5 \0 U
* U; f. J: J4 H( l4 I^-1968）是美国现代舞的先驱，她广泛吸收了埃及、希腊
) o# P; u/ B' m5 t* V( [, E+ z0 x6 v
3 P8 m( F$ o4 d" h. N、印度、泰国以及阿拉伯国家的舞蹈文化，形成了一种具

有东方神秘色彩的、表现了一种宗教精神的现代舞。她的

学生玛莎·格雷厄姆(Marthe Graham, 1894-1991）是当代

现代舞的杰出代表，她认为人类既然有美有丑，有爱有恨
  v* y. u' i: o  t. k$ C+ ^" B/ ?" C& g
，有善有恶，那么舞蹈就不能只是赞颂美好和善良，也应
) Y) t8 h- s7 C# u7 p2 z% G3 P. g7 n
当表现罪恶、悔恨和嫉妒，所以她特别强调运用舞蹈把掩

盖人的行为的外衣剥开，“揭露一个内在的人”。她还创

造了一套舞蹈技巧，人称“格雷厄姆技巧”。近数十年来
; p& o* F( y5 v/ {, ^' v
; h: d9 B5 D4 m$ `# m/ a, Y$ Y1 w9 g，这一流派的舞蹈家各自发展，形成了许多不同风格和艺

术主张的派别，有的 )在舞蹈的创新和发展上做出了很大
" N5 C) u% Q; n7 ]% q6 j
) S5 }* X4 W4 i$ r; Y5 @的成绩，有的却完全违背了早期现代舞派的基本思想和艺

# f4 Q  K' ~/ \. g: g0 L术主张，远离了客观社会现实生活，发展到离奇、怪诞、
9 y( w  \% w3 p) D$ c" `
晦涩的地步，为广大观众所不能理解和接受。
    4．新创舞
8 H  f, q4 h0 v4 [    新创舞即不同于上述三种舞蹈风格的新的风格的舞蹈
1 o0 t; a# U- L) ]% d
。如我国有的舞蹈家新创作的一些舞蹈作品，常常是根据
) G' w# G1 i6 ~. x  C9 K
, g, k( p( t0 |表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸取各舞
8 \9 _& v7 U4 ^3 ]( ]
8 U* T- O2 I/ O6 \蹈流派的各种舞蹈风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，

兼收并蓄为我所用，从而创造出不同于已经形成的各种舞

蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。这种新风格的舞蹈，又

4 s$ P; h) q  x! Z0 i! ^0 e; K以表现我国当代新生活题材的舞蹈作品为多，如《战马嘶

鸣》、《割不断的琴弦》、《踏着硝烟的男儿女．儿》等
6 o2 e4 i( i* D  x9 d- r
% u7 H5 [5 ~  M均是。
9 s; T2 \# y4 e. q+ w: J    第二类，根据舞蹈表现形式的特点来区分，可分为独

! ^/ m* |2 \+ Z( l% y舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧
9 @+ @' E& D' q7 `
0 @& ]: g7 ~4 d- O等八类。
    1．独舞
    独舞，又叫单人舞，系由一个人表演的完成一个主题
5 Z, {; j$ i% a
# t* W7 k3 @& d的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内

心世界。大多是表现一个完整的思想感情的．片断，或是

0 E. O$ x8 V. K* F1 \体现了一定的生活内容、创造了一种比较鲜明的意境。大

' ~# V  P) g8 k  S( s致可分为两类：一类为结构完整的独立的舞蹈作品；另一
6 ]' \5 U) E$ A, y3 b
4 H& Y# g  O0 g4 B* }! g- \类为舞剧和大型舞蹈中的重要组成部分，是刻画人物的主
% y: L7 Z! \& l  h( |  G% G! M! s
) P0 L/ h8 b; M8 J- v( ]0 Y( b要手段。舞剧中的独舞，类似歌剧中的咏叹调或话剧中的

内心独白。独舞演员要求有良好的身体素质、扎实的基本
) S$ I( A) j1 a  R) m8 t$ N
功，有 )较高的表演技巧和较强的刻画人物的能力。通常
, S0 P; Q$ j, `# q" f# }
由具有较高艺术表现力的演员担任。
5 ]# \4 G' t% @- V    2. 双人舞，由两个人（通常为一男一女）表演共同完
7 j$ T3 W* @1 ?9 ?
- t* _) _8 l& Q! \' L5 d成一个主题的舞蹈。多用来表现人物之间思想感情的交流

和展现人物的关系。也可分为两类：一类为结构完整的独
9 F$ E9 w+ x+ m4 X
* P& b4 S( x' y8 `. Q立的舞蹈作品；另一类为大型舞剧和舞蹈中的重要组成部
6 h2 z1 v+ n: |$ P7 L  \6 g7 T
分。舞剧中的双人舞，类似歌剧中的重唱或话剧中的对话
( ^- K2 k( s9 ?
，是塑造人物和推动剧情发展的重要手段。在古典芭蕾中

. Y6 t# x) v- ~的双人舞，大多是表现爱情的，并有一套固定的程式：首

% r! v8 l% D8 g+ x2 G- I0 z9 l+ L先，是男女主人公在一起合舞；其次，由男、女各跳一段
  \' x3 Q0 L+ ?
# K# g1 H( O" s( U4 r独舞；最后，两人再合在一起共舞。在男、女单独的舞蹈
: o& T( K. h9 V; x2 P) [1 \
中，多是技巧性的表演，在合舞中一般都要使用托举技巧

。
    3．三人舞
6 o( v1 M" y, O: p6 s% p5 Q3 n    三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞蹈。一

' ?  W& R5 e  r$ H& ]  k3 i般亦可分为两类：一类为结构完整的独立的舞蹈作品；另
8 ~  t/ G, [# D: i' p
一类为大型舞剧和舞蹈重要组成部分。三人舞，根据其内
/ n4 }8 G7 o- g8 _# j7 t8 R
' T) }" O8 @4 r' [+ u( l9 D容又可分为表现单一情绪和表现一定情节，以及表现人物
* T0 g" e. U3 V1 |& C5 p
% P, L* |/ z( Q' q之间的戏剧矛盾冲突内容等三种不同的类别。
$ d! _1 c' F8 n( C2 W6 y& Z( k: C: a  t    4．群舞
    群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表

# x2 Q- L; A$ r% Y, M现某种概括的情绪或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画

/ z6 T3 J1 K) E* }+ d9 |面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈
7 ^: A: r8 a$ _" V% L! O
8 a8 C, `$ S$ Y7 O3 X+ F' B动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，

* ^" Z7 E* N/ s, ?) [6 I3 Q* z8 C具有强大的艺术感染力。大型舞剧中的群舞，常用来烘托

艺术气氛，展示民族风格和地方特色，有时也用其作为独
1 t9 i4 @9 H4 F( a4 X; G
舞或双人舞的陪衬，为塑造人物服务。
    5．组舞
    组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其

中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主

, ^$ X8 z8 A% Z* ~9 E4 o4 D+ z+ X题和完整的艺术构思之中。如哈萨克组舞《幸福的草原》
; Y. P8 G& v0 c- r
7 R/ N$ T8 k* n# G3 {+ [就由姑娘们轻快、活泼的“头纱 )舞”；老头们幽默、风

5 Y5 [; ?! u9 P: O. |趣的“皮鞋舞”；妈妈们安详、亲切的“摇篮舞”；牧马
$ E6 o6 ?* A$ Y; O: X8 n
: k% K$ u7 P: j, C+ b! y$ O人纯朴、威武的“牧人舞”和青年男女们欢乐、自由的“
! P' s9 E2 n  v9 z$ ~- V* W8 @7 B
4 _6 q( N+ @& X# p4 S, P' O( B姑娘追舞”等五个对比鲜明的舞蹈和最后的大群舞所组成
7 q, y; b) y2 N' m
- U7 U) F7 B/ G% e" S& x# E，共同表现了哈萨克草原物资交流盛会的欢乐景象和草原

人民的幸福生活。在大型舞剧中，有的场景采用组舞的结

% P  q) y, @5 B# N构形式，将一定数量的舞蹈联在一起，表现特定的内容，
) Z4 n7 w# p  y8 D' k
也是丰富舞剧色彩、提高和加强舞蹈化的手法之一。如我
6 I" Z: G$ K2 C) l3 }3 U
国民族舞剧《丝路花雨》第六场，敦煌二十七国交易会，

就组织进了古代丝绸之路上东方各国的舞蹈，以渲染盛唐

时期的繁荣景象。
    6．歌舞
    歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。在

, q  R4 p1 ?2 D: _/ T( ]我国历史悠久、源远流长。从古代乐舞到今天的各民族的

/ g, D" s0 E' [% f民间舞蹈中，歌舞一直是占有重要位置的艺术样式。载歌

6 j0 @5 E9 L! @! a* @载舞既长于抒情，又善于叙事，能表现人们复杂、细腻的

思想感情和广泛的生活内容。可以从视觉和听觉两个方面

使观众得到审美的感知，因此，有较强的艺术感染力，很
0 K) q7 l6 G) ~" a% L
; W4 n* b! P4 |2 A4 C为我国广大观众所喜闻乐见。
    7．歌舞剧
    歌舞剧，是一种以歌舞为主要艺术表现手段来展现戏

剧性内容的综合性表演形式。我国古代的歌舞剧，一般通

& j. q# {( x. ]1 I4 Y3 F3 \称为戏曲。其历史悠久，剧种、曲目众多，是我国广大地
, e2 L- `4 k5 K5 ^2 e
0 l; D& ?* C) ]. I7 \. _; g6 I8 Q2 J7 k区最为流传、最为人民群众所喜爱的戏剧形式之一。我国
& k" w  Q9 T! r3 S' ~4 `+ ]& E
# c( o% [& [+ \0 B$ A近现代的歌舞剧，有的吸收了戏曲的艺术表现手法来表现

- ]3 z5 j* X) F! Q3 x- ^新的生活、新的人物；有的则在民间歌舞的 )基础上表现

2 D/ m! O" s: t+ `) G5 H* [戏剧的内容。如《玩灯人的婚礼》就是以安徽“花鼓灯”
7 _" M/ O& b( r7 f
- B# s4 D7 L4 _, A的舞蹈为主，以歌唱为辅，表现一定戏剧内容的歌舞剧。
    8．舞剧
    舞剧，是以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐
0 [7 Z- _0 a$ u! Y1 U) {  Q
、舞台美术等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。关于它的

艺术特征，我们将在下面作比较详细的论述。
: ?# Q! a9 B7 r  Q7 H    第三类，根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形
! X; x! j+ w- M7 I* i& K7 r
象的特点来划分，可分为抒情性舞蹈、叙事性舞蹈和戏剧

性舞蹈三类。
    1．抒情性舞蹈
* ^& Y" A* i; d) V: u4 u: r# l2 ~    抒情性舞蹈，又称情绪舞。其主要的艺术特征是在特

定的环境中，以鲜明、生动的舞蹈语言来直接抒发人物—

/ j+ c, r- ]1 e! F4 ]舞蹈者的思想感情，以此表达舞蹈家对生活的感受和评价
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。优秀的抒情舞往往是既带有舞蹈者的个性特征，又概括

了时代和人民群众普遍的情感特色，是个性和共性的统一

, |4 @) G& ~) h7 g4 J3 E，因而能唤起广大观众的情感共鸣。如《红绸舞》通过舞

0 a! E' Q/ E2 r# U: {4 r蹈者手中红绸不断飞舞流动的各种线条所组成的丰富多彩
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8 K2 l' Q1 @6 K的画面，直接抒发了获得
自由的中国人民那种兴奋喜悦的心情和精神振奋、意气风

7 U/ ]8 m8 x$ g: `- X9 t0 w  k* k. t- [发、斗志昂扬的精神风貌。男子群舞《海燕》通过迎着暴
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6 ]% Z9 d4 ^* U4 Y风雨，振翅翱翔的海燕的舞蹈形象，以象征性的手法，表

, H, M, }8 P: {0 c# b) |现了新时期中国人民在风浪中搏击前进的勇气和决心。
& d& z% b; K0 a- N$ q) h    我国的舞蹈家还常采用民族传统艺术中“托物取喻”
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4 {9 f/ r5 k# ^( J/ f和“缘物寄情”的表现手法，通过对自然景物的模拟，以
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3 f) f0 a7 Q+ c9 Q% V0 ~# x拟人化的舞蹈形象，来表现和抒发舞蹈者的情怀。如《荷
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& o5 _4 k; S! R1 C% Y花舞》，以荷花的“出污泥而不染”的品格，来寄托人们
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对高尚情操的追求和对和平、自由的向往；而《葵花舞》

- f+ }; Z$ V* i" z" {则借葵花向阳的特性，来表现人们对祖国的眷恋之情。
) J, [1 a/ C2 D7 ?. D    抒情舞从表现形式上可分为抒情性群舞 )和抒情性小
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品舞蹈两种：抒情性群舞以群体的不断流动变化的舞蹈动

作、姿态、造型和队形、画面的更迭变换，以力度、幅度
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、节奏的对比，不同情绪、情感的典型、概括的表现，创
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造出一种诗的意境，给人以强烈的美感；抒情性舞蹈小品

  Y5 R) g) t/ Q7 ^5 E（多为独舞）则通过演员高超的舞蹈技艺和细腻、精湛的

表演，所创造出的生动、鲜明的舞蹈形象和深邃的意境，
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给人以美感享受。
5 h" K7 C1 `  t! r; w    抒情舞从美的形态上来看主要有：优美型（《荷花舞
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》、《葵花舞》）；壮美型（《海燕》、《马刀舞》）；

欢悦型（《红绸舞》、《快乐的罗嗦》）三类。
    2．叙事性舞蹈
    叙事性舞蹈，又称情节舞。其主要艺术特征是通过舞
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- m/ g) o/ ]& P% N$ I9 `蹈中不同人物的行动所构成的情节事件来塑造人物，表现
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( J) A- k7 o, ]' K2 O  }6 j作品的主题内容。
    叙事性舞蹈和舞剧虽然都具有不同的人物和一定的情

+ [8 ^1 E6 s$ w7 T9 T，料胆它们却有不同的特质。前者一般篇幅比较短小，情

节也比较简单，不像舞剧那样有曲折复杂的情节结构和尖

8 f6 q9 s/ C2 J0 H/ c7 D0 e6 R锐激烈的戏剧性冲突。如《金山战鼓》通过宋代著名女将

; S* E! E+ A; d- z/ G3 p梁红玉率领两个孩儿，在宋军和金兵激战的金山脚下，亲

临阵前，观战、擂鼓、中箭、拔箭、对天盟誓、击鼓再战

+ R. u  v  g/ C: q; K，直到战斗胜利的情节过程，运用舞蹈手段，形象地把梁

& d- A: ^3 G6 j红玉不畏强敌的民族气节和昂扬的战斗精神，作了生动的

艺术表现。
    在我国叙事性舞蹈中还有许多是取材于寓言、童话和

传说故事，常采用夸张、比喻、拟人化的手法，以生动的
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: v7 z4 Q8 B. T情节和鲜明的舞蹈形象来表现某种生活哲理。如《鹏蚌相
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( v8 |0 M! K6 O  R争》，劝喻人们不要因为内部纠纷争斗不休，而让他人坐
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收渔利；《东郭先生》和《农夫与蛇》则告诫人们不要轻
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信恶人的软语乞求，丧失警惕，最后反遭其害。
    叙事性舞蹈，由于结构精巧、精节生动、人物形象鲜

8 g3 ~5 ]" b% K" f5 r明，与我国人民群众传统的审美习惯相适应，所以是我国

广大群众喜闻乐见的一种舞蹈样式。
    3．戏剧性舞蹈
% F( r! r. {8 Y' a; P    戏剧性的舞蹈，我们统称为舞剧。舞剧是以舞蹈为主
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2 u! N7 l) M$ Y; M% ~8 A! D要艺术手段表现一定戏剧内容的舞蹈作品。是一种综合了

舞蹈、戏剧、音乐、舞台美术的舞台表演艺术。它和其他
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1 [" x. U. M/ e1 u  N戏剧艺术形式的共性，都是通过舞台上不同人物的行动( )

和他们的性格冲突来反映社会现实生活；而其不同的艺术
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特性，就是艺术表现手段的不同，以及由此而生发出的许
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多艺术特征。话剧、歌剧的主要表现手段是语言和歌唱，

" Y4 {% |$ f* B( a. Y6 f( ]: ?- `& u舞剧的主要表现手段是舞蹈。
    舞蹈是擅长于抒发人的情感的一种艺术，它在叙述事
. e" e2 ?) Z2 a, n( r1 _' I# Y+ |
  u/ B9 p- y  g# G/ h: P物的具体概念方面有比较大的局限，而舞剧所要表现的一
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2 P/ `8 B% a+ {  ?定的戏剧内容，则要求舞蹈具有一定的叙事能力。如何使

+ X0 C) r4 k/ k! c这个矛盾得到解决，使其达到对立的统一，是舞剧创作能

否取得成功的关键。因此，这就要求：一方面在选材上要
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! S; ^2 y# F- K9 M& ], y适当考虑到舞蹈表现力的局限，不要安排过于曲折复杂的

情节和繁琐的内容；另一方面则要求在舞剧的艺术结构上

要比其他戏剧形式具有高度概括、凝练、集中的特点，注
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意在情节故事的发展和人物的行动中，着重对人物的思想

感情和内心世界进行细致、深刻的描绘。我们从中外一些

3 r$ c4 g/ ~& B8 b1 s" D优秀的舞剧作品中，发现在舞剧结构上运用“在抒情中叙

事”和“在叙事中抒情”从而达到“抒情和叙事的统一”
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是解决舞蹈表现力的擅长和局限这个矛盾，比较好的