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我是一个儿童听读推广者。看了本版几位父母如老王婆、carbonelvira、莫迭儿，一直在给孩子做亲子阅读，很是欣慰。1 l4 \) |% E% p, ?6 P, k
同时，觉得海外华人子女在学习中文时，有许多误区，也给父母带来了不少烦恼和困惑。
& h }. U" q3 I4 e3 i" U% T我虽不是什么教育专家，但我希望能用我所学的知识，与父母们一起交流，解决如何让孩子在国外学好中文的课题 。
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首先，我旗帜鲜明的倡导：“听读”是孩子学习语言（不仅仅中文）最有效、最简单的
2 F( `3 @5 ]7 k9 F0 g/ o方法。另外，“听”还培养孩子的注意力、专注度、倾听力。
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9 f& |. B( z" g; s$ N/ d其次，父母是孩子学习语言的最好的老师。不要把希望都寄托在学校、幼儿园、家教老2 f1 _0 A. X. A2 C8 V* H1 Z
师的身上。父母应该和孩子一起阅读、听读。7 {: t0 ^" B% N$ A- S8 w
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e$ s6 _. p. ~ |$ n& @0 I以下文章是摘自：吉姆•崔利斯的《朗读手册》，它对教育孩子学习中文有非常好的借鉴作用。
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1983年，在美国教育部的帮助下，由全国教育学院与全国教育协会组织，知名专家
! b. O1 G3 I: ?: ~$ n! j学者组成了“阅读委员会”（Commision on Reading），专门研究导致阅读危机的原因- ~) Z$ r' T' }2 j. |7 D1 K1 V
及解决办法。
+ w+ c" `- G/ m8 E, k/ P这些学者在儿童发展、语言及学习阅读等领域都很精通。由于学校课程的每一项内容几0 n! |8 o q q
乎都根植于阅读，因此阅读是所有问题与解决方案的核心，这是大家的共识。8 G0 _* j& e6 q+ M
委员会耗时两年，详读了过去25年的10000多份研究报告，评估其中哪些方法有效
- z2 \- `! t% U" P% `& ^4 o3 V，哪些或许有效，哪些无效。0 j1 K# N2 _3 m7 Q. u
委员会于1985年发布了一项名为《成为阅读大国》（Becoming a Nation of Readers）# _+ x* @3 k1 E2 u6 g) ]" D
的报告。这是25年来最重要、最具“常识性”的教育文献。在主要的研究结果中，有两+ ^% ?# i: \ g3 ^ L2 p
项简单的论述很震撼人心：
3 ^" W" F" T2 b" V1，给孩子朗读，能建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之路。/ N- l2 J& }) o* H+ T
2，朗读是唯一且最重要的活动。
$ P2 B- z' f d) V, `' a证据显示，朗读不只在家庭中有效，在课堂里也成果非凡。“朗读应该在各年级都进行
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专家口中“唯一且最重要的活动”意味着，朗读比成绩单、家庭作业、评估表、读6 b1 w8 {3 t) V2 n3 D/ d, r
书报告和图卡更重要。朗读是最便宜、最简单、最古老的教学手段，在家里或教室使用, z( l7 h$ v# \$ f8 Q/ k' o" M4 _
都再好不过了。朗读既简单又有效，甚至不需要高中文凭，你就可以用得得心应手。
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6 j3 }# W3 |0 x( }+ N阅读（朗读、听读）能带来什么好处？2 p+ T8 \, c) h
一切都可归纳为一则简单的两个层次的公式：# h# K, f9 A4 f4 z
你读（听）得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读（听），就读（听）得越多。: x" O5 Q$ S, Q5 v8 Q
你读（听）得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。! D3 x2 M) R0 T0 r; l
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（注：“听”是我加上去的。作者本人也认为，“听”是“读”最好的开始。） |
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狗仔卡
发表于 2010-7-14 01:55
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