 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
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3 w1 n; |5 t; S0 L, n4 I a) l俺家有两个超级童工。# T9 a% H! N, H+ C, U. F
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超级成啥样?举些例子吧:
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8 r) m9 d% z1 F; z m现在,俺家童工(都是1位数字的年纪)常年负责的家务有:
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: [8 I0 b8 ~" g# c) N* ]; X# G洗碗,倒垃圾,刷厕所,吸地毯,擦地板,叠被子(全家的),自己热饭。
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会用oven自己烤排骨,烤chicken nuggets,烤自己喜欢吃的蛋糕,饼干。
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从5, 6岁起,就可以包饺子包馄饨。现在家里的饺子馄饨全是他俩包,一次至少包300。
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每天把我洗完澡换下的脏衣服抱到洗衣机里,洗完叠好,分门别类放在我的closet里。. _( \ C2 J: `. ?4 d
& d7 D. Y. H1 c) B周末的早上给我沏茶,准备早餐。
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出门买东西时,所有东西一律是童工们提(只有50磅的大米等老公来扛)。$ o1 k4 X9 u) \( r+ j# K9 k" O
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每天早上要想着disarm安全系统,晚上想着上上,一天都不能差。
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冬天下大雪,每3-4小时出去铲一次雪。
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3 s/ T/ F& B P; ~平时天气好的日子,刷车。夏天推草坪,浇水,施肥,除草。+ b. m9 H: |3 a) I0 v
& m% Y, k# H4 u7 y4 D出门给我拿手机拿钱包,我心情不好的时候要哄哄我。。。。。。。 + |1 S5 r& F" ~
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您要问我怎么给他们计算报酬?他们小的时候,刷一次碗,25美分。给我叠一星期被子,25美分。依此类推。现在,一切都不给钱!因为这些都是他们应该尽的家庭责任。 6 w2 Q; x6 M7 e, g8 R# n* x
1 }9 [- z* T. L$ r0 q反正,反正,有了俩童工,家务活我基本不干,高兴了做做晚饭,过着衣来伸手,饭来张口的资产阶级腐朽堕落的生活。
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7 Q ]/ c6 ^ g各位同学,您凭良心说,俺家童工水平如何?
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( W" P: ~6 R1 z! E3 d$ r# b闲话少叙,咱来说说超级童工是怎样修炼成的。 3 z8 k4 T W$ k7 Z; e# f) O
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首先,大家知道,小孩子在成长的过程中,越不会做什么,就越喜欢去试着做什么。因为当小孩子想尝试做什么的时候,往往是他们做不好什么的时候。所以,大多数家长都会觉得小孩子们是在故意捣乱,予以制止。或者觉得孩子的年纪那么小,不可能做好。因此,很多家长都会对孩子的积极尝试给予过分的关心和保护,阻止孩子:“不行,不行,让爸爸/妈妈来做。”+ O; y9 m! k& I: `: x+ w) y
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这样,不但使孩子丧失了难得的锻炼机会,更重要的是扼杀了孩子干活的积极性。长此以往形成习惯,孩子就再也没有干活的冲动和欲望了。 0 J/ Q' y+ h4 S5 g/ z! z
& F% Q4 o+ k7 R( x- D所以,当孩子提出想干活的时候,做家长的,一定要满腔热情地鼓励鼓励再鼓励,并且尽量创造条件,让孩子把活儿干好。
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我记得,我家娃第一次要求刷碗的时候,大约是5岁左右。! k# H' t( q! S- J) }
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您想想,5岁的娃,还没有洗碗水池高。在他们眼里,刷碗就是玩儿水,还有一大堆泡泡儿,太好玩儿了。2 o8 n B# T1 r% [, t
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但是,不管娃们怎么理解,刷碗就是做家务。所以,我一听说娃们想刷碗,就立刻予以最严重的鼓励,夸他们特别棒,小小年纪居然想做只有大人才能做好的家务活。夸的娃们成就感大满贯。 % u7 Q9 c: H4 g( ]$ g! s
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但是,您也知道,5岁左右的娃能干些什么。如果让他们刷碗,肯定是一地水,一池子肥皂泡。所以,要想让他们成功刷好碗,更重要的是,将来能持之以恒,变成习惯和责任,您就必须要一步一步设套儿,让他们一步一步陷进去。等醒过来了,觉得干活吃亏了,对不起,晚了。习惯已经形成,就象驴一旦被套上了磨,再想卸下来,嘿嘿,说的容易! & `8 v2 G0 C# g& Z( \5 P" {
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现在拿刷碗为例来具体说说我是怎么培养我家童工的吧。 - P: D# N1 ?+ H" L4 a: m
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我记得,我家娃第一次要求刷碗的时候,大约是5岁左右。当时大概是冬天的尾巴。
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. F( \$ L7 d5 \/ F4 S当娃们一提出要刷碗,我就意识到,这可不是训练刷碗的好时机:大冬天儿的,这要是弄一地水,一身水,那怎么收拾啊。
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但是,我一点都没说“不行”,而是立刻予以娃们最严重的鼓励,夸他们特别棒,小小年纪居然想做只有大人才能做好的家务活。夸的娃们成就感大满贯。
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然后,紧接着说:刷碗这么好玩的活,我可不能随便就让娃们干。我得看看到学期结束的时候,谁的成绩单好,我就先教谁刷碗。 / z0 r' Q3 Z$ K8 X3 _4 k
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所以,就一直憋着娃们。他们平常一闹事儿,就拿刷碗的事来要挟。煽惑得他们都觉着刷碗简直是天下最美好的事情了。
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; J" f- {+ S5 h. q ]好不容易过了春假,天气开始暖和了。 娃们憋得也可以的了。(您不能憋他们时间太久,否则,他们就疲了,不在乎了。)
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所以,在一个暖和的晚上,把娃们都叫过来,郑重说:他们的第三学期的成绩单都很棒,所以我要实现自己的诺言,教他们刷碗。
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( z; e% T8 {; I. I% Y娃们欢呼雀跃,高兴得比买了新玩具都高兴。 , e. G" \5 |* M/ A! Q+ p8 p- K8 R
' V% e g& I, O; v但,我紧接着说:学会刷碗,就意味着他们都长大了,可以做大人的事了。既然是大人做的事,就不能今天喜欢,今天就做,明天不喜欢了,就不做。要做,就得一直做下去。问娃们能不能坚持? 7 M, l& t3 x& @- c& A# \+ ?
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那还用说,娃们都是斩钉截铁异口同声地说:能! . Q# s3 _% D$ J. w# L
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然后,让娃换上小背心,小短裤,教娃们刷碗。 $ ]$ l) s7 Q3 F, |3 d9 f
) S6 c4 A) M1 x% n5 O* z& ?' h; c教小孩刷碗,可是个细致的活,您得把每个细节都演示到了,比如:洗涤剂只能用一滴(每人先试着刷一个碗),要怎样先刷里面,再刷外面。要怎样冲洗:水不能太冲,会溅得哪儿哪儿都是,也不能太小,要不,不容易冲洗干净。刷完碗,还要把水池里的泡沫,和渣子冲洗干净。 : F) d$ D9 d- s( w9 |
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最后,问娃:刷碗可不是玩儿,能不能做到既把碗刷干净,又不弄一池子一地一衣服水?
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娃们都信心百倍地说:没问题!
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结果,第一次刷完碗,两个人身上几乎没湿,水池干干净净!
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5 W" f. k5 O0 x+ Q' i2 s4 Q然后,我一边用手捋着碗壁,一边告诉娃们:干净的碗,应该摸着是涩的,碗壁上的水,应该是一大片一大片的薄薄的象一层膜,而不会是一个一个水珠。让他们互相检查看看是不是这样的。 r$ f* L) V: w: x
$ h& E2 p/ v3 ^$ c" N7 U4 F+ W3 V可以看出,当对方拿其自己刷的碗的时候,他们都很紧张的:都希望自己干得很好,不要让对方挑出毛病! , ?; O/ J% ]& Q5 G. J
2 ^, {+ i, O( B0 n3 h(您看,第一步成功了吧。)
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6 w8 q5 c3 y7 P: d p第一次让娃们刷碗,千万不能让他们一次干个够!要让他们觉得干得很有意思,还想干,但是没有了。* J# H9 h. j3 N3 S) Y) y
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所以,第二天,每人再发一个脏碗,先口试我讲的技术要领。要是一个忘了,就让另外一个提醒。口试通过了,再动手开刷。一个刷的同时,另一个在旁边看,给刷碗的挑技术错误。 2 g; c3 |9 b) n& `3 I
0 W' b! X- q5 f1 A于是,又干得很好但又很不过瘾。 , I4 C A0 i c) I
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终于,经过一个星期的训练,技术都很稳定了。于是,开始安排每个人负责一天,轮流刷。
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刷了一段时间后,不可避免的,娃们都开始干烦了。于是,开始给予金钱的奖励:每刷一天,给25美分。 * F. P; y2 `) C R3 o! F. e
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再后来,每天给25美分,他们也不愿意干了。于是,我就改变策略,和他们轮流刷,钱照给。于是,他们又心理平衡地刷了一阵子。 ) S! {& Q3 }5 \0 Q2 Y" {' g
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之后,他们开始嫌工钱少,我就被迫给他们实行包干制:刷一星期碗,包括倒垃圾,给我叠被子,可以给5块钱。于是,他们又心理平衡了一阵子。 1 ] Q) v+ F0 k; ?7 b! a' P
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最终,他们又嫌工钱少。
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这次,可不一样了。我认真跟他们谈:在这个家庭里,每个人都要给家庭尽责任,尽义务,尽管,有些事我们不喜欢做,不愿意做,但我们必须做。所以,刷碗这件事,不再给钱,算他们为家庭应尽的义务。至于零花钱,我提出了别的途径,也就是对于他们这个年纪又有些挑战性的家务,给他们机会挣钱。 0 x4 X. y2 z9 n5 z
- @- g% a/ ], f X4 y总之,政策随时随地根据具体情况在调整。每次调整政策,都会和他们商量,然后达成共同协议。暂时达不成协议的,找出破绽,各个击破,再达成协议。反正,总把一个大甜苹果吊在离他们的脑袋稍微高一些,需要他们跳起来才能够得着的地方。这样,他们为获得更大的利益,就只好“勤奋”地往上跳,不知不觉中,也就学会了更多的本事。 |
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