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刚刚去孩子的学校参加了家长会,谈到双语教学……

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发表于 2005-9-29 20:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。我建议学校变成中英双语学校,专教简体字和拼音,这样,就可以吸引不少生源前来学习。' H! L8 ^2 t  Q3 {

& L! h7 ]. r2 J6 y3 A4 k. x: ?简体字和拼音教育,在爱城中英双语教育中,是一道美味佳肴,谁先占有,谁就获利。如果这个学校能采纳,将极大扭转学校的不利情况,对学校的未来有极大的发展,并为爱城中英双语开辟一个崭新的局面。
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 楼主| 发表于 2005-9-29 21:00 | 显示全部楼层
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~' p* }" ^# c2 q8 T/ V* j1 _) Z1 s

7 L) D6 C! S' [( C8 P还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体形式,谢谢了~~
/ |6 z  y) c- T* K# N2 l7 S: p) }! t1 [4 l6 S; ~
如果此举成功的话,咱们住在DOWNTOWN的移民,是绝对受益的。/ X+ q& p6 H1 \

4 W0 {  k/ ~4 O. j# e1 @; M[ Last edited by 轩辕无天 on 2005-9-29 at 09:02 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-29 22:28 | 显示全部楼层
顶啊
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发表于 2005-9-29 22:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
1. 从历史角度:为中国人民扫盲做出突出贡献。
- x& Z2 K# V" R$ N9 Y+ q2. 从实用角度:大大减少了学习汉字的难度,并提高了写字的效率。, X% S1 H3 q7 J( {7 q; y
3. 从来源:很多是从草体或约定俗成的简化而来,不少简体字也在很多用繁体字的2 F1 f* C+ u" m- D! q' j
   国家/地区普遍使用。(比如台字在台湾用得很普遍,虽然官方应该是臺).更不用
% e3 b2 z7 X1 X6 }$ c" l3 S& v+ y   说很多字的简体和繁体是一样的。
" V' x0 }0 m8 P' e7 ^4. 从发展角度,中国毫无疑问是最具潜力的国家。与13亿人民保持一致是大势所趋。
0 [8 {: B% W/ q1 w# k* y+ w! i) b" X
例外,可能有人还是认为繁体保持了古汉语的特性,是文化遗产。这点我同意,不过- A, m! U1 _) T+ w( K" B1 N* y
先学简体入门,有兴趣再学繁体会很容易。最简单的例子是认识简体的人,对很多% ?/ L& s& f$ W1 d4 U( L5 r
繁体字也很熟悉,而反之则不然。
- z  J5 Q3 U) }. A. a6 w) c4 E, Y& l4 _9 {
个人建议还是两者统一,先以简体为主入门,到一定阶段也要学习繁体的基本知识。
# Y& t0 O- l: V+ D做到取长补短,二者兼备。中国现在的语文教学对繁体不够重视,个人觉得应该
+ A) I# E( q% E$ ^! o加强。
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) J1 f' V7 W1 v: b3 J[ Last edited by antelope on 2005-9-29 at 11:44 PM ]
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发表于 2005-9-29 22:54 | 显示全部楼层
Originally posted by 轩辕无天 at 2005-9-29 21:00:6 z# f+ K+ z8 C2 M3 o
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~' z3 z& @/ r# s* H$ H. X& u

5 r, m* H- ]1 U) d3 ]还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体 ...
, E) ^/ i/ }, Y; c8 K, M; O. m
# G. ]! Q  H1 s0 z% u
在新学校搞成中英双语恐怕有困难,但是如果认准汉语拼音和简体字,在校长支持下建立起中文第二语言项目还大有希望。因为亚省明年起从四年级开始,第二语言成为必修课,每年增加一个年级。去年爱城公立教育局就开始寻找试点学校。可惜去年中文的试点学校没有搞起来,今年还想再搞,但是多数校长希望搞法语,所以到现在为止还没有听说任何小学愿意出来做中文的试点。如果你孩子的学校今年就愿意搞试点,那明年继续办下去的机会就很大了。亚省教育部推行此项的计划已经是定出去10年的规划了,赶上了就办下去了,赶不上将来让学校改换语种就难上加难了。* H* T: |9 ^! E% H
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[ Last edited by Zhujiaolian on 2005-9-29 at 10:58 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-30 08:20 | 显示全部楼层
楼上说的有道理,昨天就有个法语为母语的家长谈到对法语教学的不满,因为孩子的口语实在不行,但校长也说了,没有语言环境,孩子学的语言就没有巩固的地方。
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4 F% j: k  B8 B- |所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。% p0 g8 x6 d5 H* F) ?6 R
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不过,这些也是我一相情愿的想法,决定权还在校方。
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发表于 2005-9-30 12:24 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
"所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。"
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you dao li!
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发表于 2005-10-9 20:15 | 显示全部楼层
‘我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。
) m# O! N4 i& @. O& |: L+ E: y, `8 A9 Q5 i9 f* O
& c( x' ?' C( W% i1 z/ w, ~
是小学,或初中,高中???
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 楼主| 发表于 2005-10-9 21:48 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
小学
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发表于 2005-10-10 03:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
呵呵,干脆你和校长合作?
7 M7 s6 B( ?* Y恩,也算是创业机会哈
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