 鲜花( 44)  鸡蛋( 0)
|
转载一篇文章:昭君的博客* r. T' b: \; c7 M4 l2 m
( K/ ~. Z& e6 g1 U. y" s. P2 n' u9 ~4 m7 n M8 C1 e
用英文写东西是我工作中每天都要对付的事情。这里说的“写东西”,大到专业论文,中到课程大纲,小到同事和上下级之间的日常交流和讨论所用的“备忘录”和各种电邮来往, 等等。有意思的是,对我来说,写作的困难程度却是和上面这个顺序正好相反--论文因为有正式的格式(我们专业是用APA 格式,虽然繁琐,但至少有“案”可查),而且文章的结构也基本上是“八股文”架构,所以没有什么太多的“不确定性”; 上课用的东西呢, 也一般都有固定格式,比如教学大纲的主要内容设置,就由 university curriculum committee 制定好,自己只要将具体的内容加入就可以了。 其他如Project Guidelines, Grading Metrics等,也比较直接了当。反而是那些讨论性质的文件往来,因为没有什么固定的格式,写起来总是疙疙瘩瘩的,让人烦恼。有些较真的同事和上司,还可能在回件中给你修改语法和标点呢。+ [5 P' S u% k# V) L3 d
/ Y: ?4 j+ s7 L( U
8 I% |$ @+ b, D/ |- J其实我们这一代中国学生学英文的时候,好像对读和写的要求大大高于听和说(现在不同了,新来的中国学生的英文听说能力往往让我惊讶)。还有人开玩笑说,中国留学生对英文的语法掌握,甚至高于一般的美国人(如果让普通的美国人去考托福,得分不见得能超过中国学生的平均水平呢),但我们往往在一些很细节的东西上“露馅”, 而中国人写英文最容易犯的错误,大概就是介词和代词这些“无关紧要”的东西上面了。我最近兼系里人事小组组长,要给还没有终身的同事写评审鉴定和留任意见; 这种文件要在给出委员会的评审意见的同时,指出候选人今后需要改进的方面。既要实事求是地指出问题,又不能太harsh, 还要平衡各位有投票权的同事的意见,很费脑筋. 我写的两封信,内容上没有什么问题, 但还是被一个教“Business Communication”的同事“逮”到了几个style 的错误(比如逗号句号放在了引号的外面呀,间隔的行距有的地方不统一呀,之类的)。我开玩笑说她犯职业病的同时,也承认这些小小的细节正好是我写英文的“软肋”, 也许应该上她的课“回炉”一下。) Q8 {& p2 G f' @3 P. s( V
" h8 Q4 {. w7 t3 Q
. Y2 W3 y/ a' r6 T$ q+ E. U老公工作中除了经常和同事老板和客户写备忘录和商务书信,还要动不动和IRS 有书面来往(代表客户找他们解决争端)。 刚开始的时候他老板开玩笑说:“不看你的落款名字,就从那么些the, a, an, 和in, at, on这些上面的小错误上,就能知道这不是“native English speaker" 写的东西!”其实这些代词,介词和副词的用法, 是中国人写(和说)英文最容易犯的毛病,也是最难改的地方。其他常犯的错误还有时态的混淆,人称的混淆, 人称的单复数和动词单复数不匹配, 动名词和进行时的用法区别,从句到底应该用which, who, whom, 还是 that 起头等等, 主动被动语态的区别(经典例子:"I'm bored" vs "I'm boring"), 以及经典的 "He", "She" 不分!这些对于土生土长的美国人是“second nature”的东西,到了我们这里,就往往卡壳,得要多想一下,才能找到合适的搭配。 比如,到底是“He got a job at Google", 还是 "He got a job in Google"? “The God bless you", "He should make efforts", "We have done it at our last meeting", 都是很常见的错误。有些东西在我们看来是“无伤大雅”的小毛病,但对于美国人来讲,就会觉得别扭,久而久之形成你英文不够好的印象。还有很多见的,比如把“its" 写成 "it's",该用“e.g." (meaning "for example")的时候用“i.e.” (meaning "that is"), "different from" 用成 "different than" 等等。当然这些错误,美国人也会犯(我就经常遇到学生把“loose" 和"lose", "affect"和 "effect" 甚至"you're"和 "your"混着用,drive me nuts!
0 V$ A" q5 `" ]; _# o+ \. [. G. M E5 \+ v
这里随手摘几句我遇到看到的例子,大家来做个“改错”练习吧:
/ [4 |7 u4 ^6 Q: d( D+ l: s
2 o4 v/ A+ d3 T" \. t1 h
% e, D1 V% H' [, s+ y1) The test results, therefore, can illustrate how location and strategic factors interacting to determine the performance level of an foreign enterprise in the emerging economy.
; x: U: b, _- }/ t, \; C! i4 s) _, q1 o- \% ]4 ]
2) I was absent because I sent my friend to the hospital yesterday.0 r+ F6 t7 e" J) Y% H8 P7 B
- G/ P( w* B; o: y3 G; m3) I prefer this assignment than the other one.0 f- B& `% U; n7 r' j
: X0 [& E. r8 e$ Z" t4 f. P: U4) How to say?
9 j/ Q9 a" G0 r- K# i9 S# t. t3 a) U- ]% C: ^( t
5) I'm going to home tomorrow. # M5 b% Y5 t! i' |& H
1 z" Q+ Q) ]5 P! R9 m! U$ H; B5 N" A6) China and Japan are the largest economy in East Asia.5 T9 ]! l+ q3 G6 I
6 u9 {, R) V3 o
7) To illustrate how entrepreneurs to create value in the early stages of start ups.....
& ^& R/ g. T" r# X, ~/ n( h0 v2 N" n- L# n0 R& w1 i4 m
8) There are not consistent findings on....- m' S" H+ i- s3 c7 w
. b5 U+ @$ R2 R4 J! o8 r9 p
9) However, few researches focus on the explanation to the differently effeccts of .....
# o% V! {( k0 |
2 j, p# _. q( i10) Especially in the US as the largest economy..... f$ |/ q) u; c( M
' |8 J; r% A# Z0 T$ l% u8 H1 q" [, c1 P+ P! P7 T% l* K& ~
9 F- \/ [0 H- W& V
每个人的工作性质不一样,也许做科学和技术方面工作的朋友,对英文写作要求不会太高,至少那些实验报告呀技术手册呀什么的,也应该有固定的格式。但许多朋友在工作一段时间后,被提升为管理人员,对各种书面来往的要求就会大大增加。虽然多数美国人对我们这些非英语本土生长的同事或者雇员会比较“网开一面”, 但工作就是工作,这些语言上的“初级错误”犯多了,妨碍了正常的交流和工作,肯定不会是好事。所以,我们大家都应该尽量主动提高自己的英文写作水平。除了正式回到课堂(比如上面提到的Business Communication, 就应该是很有帮助的),平时看书读报的时候多注意语法和各种表达方式,甚至向孩子们讨教(这个可能对口语更合适,写作就不见得了),都是可以使用的方法。: H5 {8 ] [6 Q% c x
) U o% {, U% ^% ?- q
( e# F, P2 ?- i一点职场观察和心得,和大家分享。如果大家有什么“经典”案例,欢迎发言!谢谢。 |
|