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卡加利一对夫妇指教师给子女的家课太多，已跟校方签署没家课合约。
, u8 a6 Z/ \0 x& ]汤姆和舒莉苗里夫妇(Tom and Shelli Milley)表示，学生整天在学校上课，要做的作业已经太多，晚上还有一大堆功课要做。
% H$ l5 Y* W0 S: N6 l" p2 a# A! z6 D苗里夫妇的子女现时在St.Brigid小学及初中学校就读小学。舒莉两年前已经开始研究对学生家课的正反看法。她表示，认同家课跟成绩之间有连系的人并不多。她其后在校内成立委员会审核该问题，其夫表示，校方显然反应不一。
% x' E3 o6 n6 d3 F汤姆提出的问题是，孩子在学校上课时要做的课业已经令他们忙得透不过气，下课回家后，仍有许多功课等着要完成，这做法是否公平。
# X0 E2 O3 I8 M' z5 ~, \该合约有列明退出条款，是基于汤姆对校方纯粹是为给家课而给家课感到不满。汤姆认为，每个人的学习有差异，一刀切的做法有欠妥善。2 ~/ q7 D- o$ E+ ~, [2 J
卡加利天主教教育局显然愿意听取汤姆的意见，最近跟苗里夫妇正式签订协议，将之定名为「区别家课计划」(differentiated homework plan)。苗里两名子女，11岁的史宾沙(Spencer)和10岁的芘坦妮(Brittany)的成绩，主要以两人在课堂上的作业表现来评核。. z) `1 B, @9 j$ g6 p4 B% e0 H" s6 h
教育局发言人容恩卡(Tania Younker)表示，该局今年春天已经成立委员会专责检视家课问题，发觉既有家长希望校方多给子女功课，亦有家长跟苗里夫妇的看法相同。
$ ` }% Y. ]0 m. v! ^1 Q" G她表示，辖下学校亦有其他情况，为学生制定个别计划。- B9 ~% D* t) ]& t, P
汤姆强调，该做法可让两子女在家里由父母从旁协助，集中精神改善较弱的科目，声称子女并非不做家课，以周四晚为例，儿子在母亲的协助下，用了一个半小时准备应付快要举行的科学科测测验，这可以确保儿子彻底明白所学，测验成绩才有保证。资料来源：加通社 |
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狗仔卡
发表于 2009-11-21 08:35
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发表于 2009-11-23 15:08
