 鲜花( 1539)  鸡蛋( 0)
|
楼主 |
发表于 2005-4-27 13:37
|
显示全部楼层
对不起,中间断了.: m, L P* g# v+ [5 G) k: i
. L* y! |0 }; p% }
我的问题是:& K0 m, v" T" v8 ?
0 x: X1 b, d/ R- M$ f
不少华人父母主张要对孩子进行中文教育, 在家里说中文, 上学上双语学校. 我们也有不少朋友也说, 一定要从小对孩子说中文. 要坚持说, 也坚持让孩子说, 至少是在家里. 我也是很自然地这样做的. 一直没觉得有什么问题. 孩子虽然很小就送幼儿园, 但她的中文说的很好, 比英语好. 她的英语完全是从小朋友和老师那儿照猫画虎自学成才的. 不过我们也并不管她在家非要说什么. 欧克, 听着好象没问题啊. 我和LG也颇为我们这种有引导式的放养得意. (估计很多中国人的家庭都是这样做的)
3 x. D! a, k* q8 _$ @/ @: t6 @4 r9 l* F2 E
好,问题来了. 随着小孩渐渐长大, 她不再满足于吃喝拉撒睡玩儿的基本需求.她有自我意识啦,她自尊心原来越强了,她要求情感交流啦,她要社交(SOCIALIZE)了,她有自我表现欲啦,种种种种, 反正是, 大人该有的什么臭毛病她都快有了. 忽然有一天, 在她的小社会(幼儿园)中, 她发现她有限的英语表达能力影响了她对这些高级需求的满足. 老师周围围着的都是小嘴儿及里瓜啦英语流利的小朋友, 他们有什么要求都会马上告诉老师并在第一时间获得满足. 可怜小女又是个很敏感的小家伙, 马上意识到自己说话怎么不灵了. 那好吧, 马上, 闭嘴. SILENT. 我还纳闷呢,为什么她们班儿的老师一见着我就会跟抱喜的喜鹊塞得告诉我,你家...今天说的很多啊!我晕,我家...在家嘴就没停的时候. 讲故事,做'智力'题, 倍儿溜.
8 u. v! k% z1 E' r1 T) g% l+ t% s; H5 q# r u0 H% T; o
看到这,大家说啦,那你看你中文教育的多好呀. 没问题了. WELL, 我的问题就是,我女儿因为英语不溜,在幼儿园郁闷 (要什么东西不知道向老师诉求,而是喜欢自己'武力'解决) ,和家里行为不一, 这是不是一个大问题? 会不会影响性格发展?作为家长,在孩子的成长过程中,除了注意对母语的陪养,是不是还应该注意母语在孩子生活中带来的不便,和这种不便带来的更深远的影响.比如,较懦弱的个性,胆小,不积极参与等.9 M$ U. y& P/ k2 e& @( {( A
5 A+ d3 t; K {0 ?先说这么多了. 反正我已经觉得没有必要那么坚持了,该说啥说啥,什么方便说什么.
1 K3 N0 p: W. T# _3 X' c
5 E6 Q/ @4 j& ?* t% d, d# h& j我每次带她回国,她也是很快从说英语转成说中文.到哪儿说哪儿的话,其实很简单. |
|
狗仔卡
发表于 2005-4-27 12:03
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2005-4-27 14:07
发表于 2005-4-28 21:30
