 鲜花( 152)  鸡蛋( 1)
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4 V$ w4 m0 L) D% z& y4 C
# H+ R8 C4 E( P; g6 w% K6 e元音共20个
: [( o3 L8 p$ C包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、 6 C# E$ x- q/ F' D+ J* v4 A0 ~- Y
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[] ' n# i( Q" d2 p% h
% N/ U. }& f; v7 k% Y# e2 E辅音共28个 5 Y& r* z' A( Q4 R2 |9 q6 Y
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
O3 W. N4 L: z5 Q磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
2 i+ K7 z5 V4 k8 K, P: I* e$ D破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV] 8 K% ~6 M& ]0 C
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
7 D9 U* E. h: u半元音2个：[w]、[j]
/ W# o4 T1 H/ Z0 \% c' u% e0 G6 i边音1个：[l]
1 A) q5 R5 b$ C) @6 V5 i$ H9 N- a( ?% Q- P9 [# i
. E7 F8 E1 ]- x* c9 e
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。 % e. F; x E1 m$ n" }, U
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
" ^# {* _8 L9 g. f- V/ W4 N, s" N- w: u* I% F/ l: Y7 S! i
一、元 音 （Vowel Sounds）
5 E3 J8 l/ p( T6 x
# {: Z( P. d; W3 t$ M: s2 [! ~下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚： : E" [8 `( E* s& Y
第一组：[i:]与 - p* \4 i9 A J4 q3 J
6 f& O& ]% `5 u# A
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。 $ m2 [; v; q0 |3 ?5 S
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
. M: @6 E' k; V8 z& F; P
6 a5 P; B9 X: r" W S' R$ s% Z你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
4 n0 [* G: y' i* W! C
& b5 K J* ]8 D' m6 L" z请减速：
1 o2 r. ]+ J. `4 C" R, y$ o8 j8 x
$ i' B) `. M' t) P A2 CPlease say it again. ; |. |; X! r# B @# M
1 c4 m: q% K( d( v E
This is a sheep. 7 t( C7 l4 _" G3 Q9 X
* w Z, J$ }/ w- Y z
These are ships. - y) {; k1 S! @% Z! S
- U @ Q# c1 r$ ^慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。 3 {# ^* y0 o+ b- R+ U# R
) r5 B0 v% _" x* Y3 ^* M第二组：[e]、[A]与[ei] / c3 Z4 g9 ]" h: i3 D
. \+ k/ Q6 n8 z! D5 W& c这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。 : z+ X+ @: {( S4 c
/ F; r# C) V. G1 ]- p6 F) F1 b1 c
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
1 x5 W1 y8 E- g; ~发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。 4 s! f# X* F* p) u3 [7 o: x t
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。 ! R( \3 V5 H! z- n6 W; w6 _& k
4 a7 q1 z. w8 z* G8 y, }
请减速： & V% O$ Q" \. L# e* M4 y) P1 N
/ v0 {9 D5 H5 ^& `He is very happy to receive a letter.
1 w- @/ g9 H0 W4 T) K0 H+ ~2 q% l) f' @9 ?8 v
Tom is planning to take the cake back home. + F( b6 X* S* j2 ?9 Y
' s' [, [/ Z! |5 _ v5 t! u/ Z; \He makes his bed before breakfast every day. - a0 h* {3 _' `% t5 g
2 S6 j- t. D; j
7 A+ I* |2 O" r1 { G第三组：[[:]与[[] / M( h$ t3 g/ Z
* i' @& X9 C0 P. z
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
& R) O3 e+ ~5 Q8 J# O, ~
% e1 P3 d9 z! {% r请减速： & T3 z& R3 `! }
9 L+ d: a2 e0 z
My father works very hard.
% s1 A& r' f) G3 E1 F+ ^% Y% G3 t6 \& d9 u
The mother asks the little girl to buy some sugar. ' ~& J2 z6 J+ T* h! s
, k' e5 n( G) yMy sister prefers a purple skirt to a blue one. ' k6 k! L2 B0 ?5 t5 p( a4 `
5 @. i5 ^" w% X) z: E* n. ]
7 b' _+ E9 \# V8 _$ q第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
; P. t" ]3 \) k5 K: h& ?
/ ^" w% t G3 B N0 O之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
$ s" G9 L5 O0 H$ X/ l; |. d% D0 I: g' @' f3 l' K: j
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
) }0 H- B1 c; U发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。 $ i7 ~ D6 c" ]9 `, Q7 T$ n
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
. ]: q/ v; E* L
, c" l7 v- I" q. }9 P9 s4 g请减速： 6 E. @$ U$ o: V5 [9 O
# Z g4 y# h5 H# ^( W4 m
Well begun is half done.
2 I( y V( t" j2 [
, c& H p/ K6 e& W3 cYou can drive a car to for lunch. 2 Q& ?0 S, }4 |. g. D" n
( [9 n. }: t- r( |
He is telling a story about a dog.
& K3 w+ w0 {2 W* @9 Z0 [4 b$ Z; ^3 C9 z+ p. Z- l9 D# j
第五组：[U:]与 # R6 Z# c# r( U& n/ D$ b
9 t! f9 \% w) }7 \# u: L4 @8 c
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。 # W) X) K# K5 Z2 _$ i, t
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。 . ]& C8 b" T3 \0 n( J
; j* p1 J) }) k- G
请减速： * [5 @; T: t$ M8 M9 v
8 K }) e3 V! u+ p# E$ b* c$ fDon't be rude; it's made of wool.
% q# C3 m" N3 s9 W- t( ?, [
; n4 u1 Y' ^4 n7 WHe put the cool picture into the pool. 2 Y- [5 Z0 f! I' Q: _/ j" V
+ d. H: A. K7 e3 }5 h
This is a very good book about rooms.
1 {/ S0 K4 j, ]. p {/ Z% f. n- [$ B- q" b4 i# c% ]# G/ \
( \: X" K( ~6 x9 j F! }1 C. p
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[] , m. D% b/ w% y/ [6 R
% T2 ~0 Q; x5 L1 z2 E
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。 + Q/ l, ?) p6 u1 I
1 U! C' S' w9 L I
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
8 W: z J1 l! q3 Y( g0 s5 v y发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
N) c1 H$ [5 {. y. e% V* t发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
1 X$ l: n) k. F7 I- H1 R发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。 ; c+ J; V3 h) D+ |* @
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
+ V3 |/ l$ c0 E1 ~; y% a发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
6 a9 X7 o5 {* x" }* q& S3 k发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
) w+ U+ m- i$ e1 p" w- \! z5 n' E% O由于这一组都是双元音，所以音较长。 ) ~8 u8 y' h @0 E$ N- ^
4 g& s4 V) Q- a4 O
- w8 O! A- S5 F$ Y: b3 s
请减速：
: [2 b# ~( u0 j2 D5 s, N' |' W& Q6 D$ k2 e8 L6 ]
The boys are playing with snow outside the houses.
. N; j k8 K+ G. w1 X7 v+ D; |6 }( ]! P* j+ D& S# z* O; Y6 p: h) Q) q
I'm sure she has long hair.
" f5 Q% [2 k$ q7 \& U/ r) a X7 {$ q y
How are you doing these years? 2 F( m w& m' F3 s8 A1 c. w
. w( p1 U& [, m3 u* N N% X' wWhere is your home? # Y2 r, Z% p& d" p/ E
* m- T4 w. K. L! U3 D% I我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
! Z; H7 D% n- |; @! A( q3 ?" a
0 R0 \; ~% W- r" v7 Q1 L) `% e1 N' e3 t4 Y5 L, H
, R+ e% |2 e2 A9 T* Z; d2 m/ z
8 L9 D7 {% P* k9 b% g' I, G3 c1 X
% O9 v4 ^9 F; q! U* O二、辅 音 （Consonant Sounds） 5 {8 S% s( u3 s4 o, `- g( t
3 F! Z: O5 }6 s1 y1 V# E2 m
+ @) f. [. J% e) g- h' s4 |) E) ^第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g] 3 Z9 m3 ?& E2 A% G' Y/ c6 i8 R
: g. v* T! O8 k
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。 ) ]% f3 a% L7 g6 E/ ]( v1 I
(1)[p]与
2 l& H7 B P4 w1 c- c( I发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
$ w, {2 s F6 r E& |发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。 8 H o$ D6 P6 N9 u, G7 D
/ j$ l! W# @/ j请减速： 5 w: t/ B, }; ~. M: O
) J( ?. I: _; U$ @These are some books and pens on the desk. , h+ {, L0 S1 w( I
& @4 O% \$ v' Y% P4 |& |7 I
Please wait a bit. 4 R1 A7 G. k/ u+ y* P6 p, P
3 l0 `/ N! _# d; C
(2)[t]与[d]
) @9 {% v& t! H5 H" q6 j: m[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
5 E; t% ?2 c6 R' a9 U. i, |# J[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
. }# ^. |! g% r2 @1 c& {0 G
- r3 O. c/ l3 _6 O" S: w请减速：
0 @) }2 Z3 x. g+ S% c
3 K- [4 W0 q; ]4 O {# ~The dog runs very fast.
_' a' l! F) C' Z0 j- n- `8 @: c: v+ C! L+ O
I have much work to do.
" E2 n/ n: m) J
" x) F; u; E' v. q% Y(3)[k]与[g] ) |3 L) }/ W$ I6 ]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。 0 g( P/ U0 m' P+ X% |8 R- O$ F
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
! ^ J/ D/ D9 f: Y$ s1 G$ n g/ y7 P
请减速： * }" h x) |4 l
% Y) E+ D: z6 s# f0 w9 \( x3 h3 l
He is a good cook. L1 h, d& A- O# x! G
9 f5 P, W3 I* n( D2 M: S: ?* u* E
They walk slowly toward the gate. , p% p+ _& c$ i2 r3 b \3 f
) @/ T+ f% W, i# a3 }. f) _
5 y& l d( _" S* i7 K" Q第二组：[f]与[v] / L/ z4 {+ h2 j) x" X" n
' x4 H# j, }# w& |7 F
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
* ^! S$ g- A4 e" M3 S# k[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。 ! Q( N5 U8 U$ N/ n6 ?
: A G2 r8 @; A
请减速：
+ d8 R" e* h, a. G/ C( t! e$ y- P' h- `# U5 A6 R! i
It's a very sharp knife. ; X1 K! |" ]" n
6 k- @; \6 n$ o' A8 WI'd invite you to visit, but I have a fever. ' J0 y2 c5 o0 r' c5 |" k
0 F3 @6 l5 \9 n) m+ f
4 Z3 v' E7 e. e+ U, P第三组：与[z]、[P]与[T]
: i$ D; U2 A5 Y: ^3 J" ^) G2 K
. U; x$ n7 O: k0 Z. K这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
! @* d' _ W+ }8 K7 k; F' O4 G' c8 R, s& O9 I B
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。 + R V4 u5 |% m Q; d7 a* d
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。 5 O, s% t' Q# w- N2 f
7 r S A% c# P, X2 x. V. u+ e) g请减速： 9 j- @( C) r o+ w" f# H& x) z
% _' `4 z3 m# WTom always[z] goes[z] to school by bus.
" b+ H8 r# V$ Q, E# b+ P2 Z, F2 w# O
Something is better than nothing. ) R3 b5 G& D* m* `, X$ V1 N; P) D
# d' V$ A% S% l. P6 hA mouse has[z] a mouth. 5 A7 W3 [8 ?5 u9 A- ^
. `7 x6 ?9 v' P2 A- z
9 m) f9 o4 ?! J& v/ i第四组：[r]与[l] + A `. Y4 d4 \% @$ F
O# Y9 b( X2 u- u6 m7 ~7 H+ D8 R很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
0 q9 I2 I: d; B- |) x( p6 _# s$ A2 U% Y/ e% G
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。 , G4 b% y9 P. d: L+ a, P& B
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
. @) g0 Z9 W* d
3 L3 I: `- Y, v9 b1 o/ x1 y2 O! u请减速： 1 n4 V# o0 y" y' o( V* ~4 X, O
& h/ T& k- Q5 g& yPlease read after the leader.
3 z8 Z( _6 R3 b1 z, _* Y; S- p) ~! S! A- n% m+ H( g
They live in a house near the river.
" a$ |# t6 M! L B- c+ Q
4 |5 M2 ], }8 @& t3 i7 pLook at the light on your right. , g g: e+ Z; P% ?% v% e+ l3 M
- M/ w; n) a/ N$ A7 I
' j& r" U& Y$ b第五组：[h]与[w] ; _' v) }2 v& |2 ^$ X6 r
0 r; k6 g, F$ F: T- R) m7 U发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。 4 g, g+ B2 k- F- A6 P* i
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
3 W8 r3 p* [7 T- N) N6 t4 ~' C7 u6 y' b9 B, o' y
请减速： $ l& \% \& ^2 e0 \
. K' \; q0 ?3 [0 bWhat a nice hat! , T* `! n7 t9 q" S4 a+ A
7 r) b3 h E0 K& w. F
There is a hole in the wall. ! @. t& z8 `. p- i) ~# i
! @! U+ {8 h9 [) f" n
. D: G; _8 K- b& C; g
第六组：[F]、[V]与[j]
& \8 t: a$ O# A, j1 W, [- A6 Z x
* l, p2 w4 S+ O& D# ?- ^发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。 0 K2 [) j8 D; k
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
: H! |+ L4 O" V5 ~发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。 5 E& N& M5 s# y% Z5 u
E5 }9 C/ Q: T( Q5 o
请减速： 8 w7 V! K0 H1 b L( y7 s Q5 L7 Y
4 @# Y0 ]: G$ u) L ~It's a pleasure to share your past experiences.
+ ]; }6 O" F3 y& _# y0 ] ~ Z( }6 h& E: ]- g+ `
What measure would you take to handle this situation? 9 ^# M, I" w* Z$ H1 q
4 P9 l: T/ x+ M
# l: q. k4 z: a
第七组：[ts]与[dz]
( z3 a9 [3 F; P! J9 _( @6 o: u6 e4 R/ K- l& X8 h1 q2 i
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
* G9 r$ \( w+ o3 H发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。 0 Z: p) b9 q8 [4 j
v, f3 h3 p) P: W; q6 X ^
请减速： * G" u. C* q- U; b! T, _ l4 I H; M
$ n% B. k; t6 t$ K: |These students are my friends. , C; O* X2 `5 g8 Z. l. u
p8 e9 v. J; P5 i
There are lots of odds and ends in the huts.
: A& ?: F; ~; {$ t+ _" d: X7 t0 ^) l2 o1 R, b5 D
/ c/ H3 t& b* E" E4 V6 v/ }
第八组：[tr]与[dr]
) c7 U/ N. T' H9 a8 y8 f% Y2 K8 V2 ^ M; f
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
9 E( I& Y$ y- O I6 q; {3 ~* t; v7 M$ Z& n3 a( n1 k1 w* T3 v' Z4 z
请减速： % H: @8 i; ?& I1 }' \
4 D- K( {* A9 `, Y
I had a strange dream in the train. , o; F' @& {* s; F; E8 S
% ]' T- Z* p. u' E1 ?% H! k0 W* F" oHe prefers strong drinks. / d8 }( Q/ j1 i; V
8 H6 h) K: i( Y, p; B" K+ U' y" C( C6 D' t9 W' P- h
第九组：[tF]与[dV]
$ N/ G# ~, x6 T! b! a) t8 q! m& X$ ~% [' F' F" i
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。 & n: ]1 z" n9 J9 W, z; f
) b0 h8 g9 T2 P6 `请减速：
/ _& h( f" k5 Y, n9 D8 B/ ^& f* \% l% K' D
John urges Jane to buy a digital watch.
6 l, t9 f6 Z3 o0 I; C3 y3 V7 x, _: r. ?; X9 I& b; Z3 k
They reach the village in the end.
9 N* J0 z) i f2 G; e. ?( J
: {( G# }% o' \( c
1 Q" n! N$ {' D) P) K9 {( A* }2 u0 _8 v& n8 f/ B' [
& Y8 Y$ a' |: d1 A第十组：[m]、[n]与[N] - t1 s, y w+ w
$ C8 R/ Y3 L& S! {. h b这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。 + X3 ? {+ Q$ H! f; \$ L- J# O
! U3 ]+ x/ ?2 G发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
( e3 B. T& Q0 O[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。 % @3 [. u, Y7 a
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
3 P( `- w+ ?3 o, j- M. X+ _) N6 v3 x9 ~
请减速： + S$ z6 y9 Q8 y9 V& u0 P
9 w- Q% p7 W& L8 L% d9 I
Jim makes noises in my room. / s1 F5 P( ^' E( k$ R, |/ Y9 |. U
! e( m J! C" QYour singing and dancing are charming.
$ V2 N3 ?, f8 p: x: X4 k5 K6 A$ z s* Q- U
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
+ J/ G/ b i6 {6 h c* T8 P8 i0 p8 v2 d
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ] |
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狗仔卡
发表于 2009-2-4 22:05
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
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发表于 2009-2-5 18:37
