音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

2 j7 ~$ E3 ]; [元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
) R5 W0 k- r& n双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
1 m" j/ t! u4 M% W% x
+ s9 p2 l8 c) m3 U; G辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
$ D  j/ ?1 P$ k) e9 n: u4 |0 ^$ E+ S边音1个：[l]

4 Q, `8 M2 Y! ?/ f" \
  X5 E! g4 g, i/ A如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
  {! Y/ k) ?, e; d学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
( G% [8 `8 {2 _$ ]+ c; w4 t
一、元 音 （Vowel Sounds）
' B& t, M* a' `8 C8 z; @2 L% ^
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

# J9 H! ?/ v. ]$ V) G5 R7 }6 t[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
. Q1 t5 ~( {: m3 J. L) n3 V6 P0 e3 w是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
, ~$ b8 d. b3 t: l& T1 r7 B) X; s
$ {, c. |# g9 l% l6 m5 ^你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
4 R1 ^& [) i( T. _; Y
  {1 h7 J: X& t4 l& _# [请减速：

Please say it again.
8 @9 ^# a- s+ H9 I+ F$ t% U
; e' Y# [1 [0 R  IThis is a sheep.
: ]' ~7 P4 t  P
These are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
( Z+ J0 |! l$ H5 \2 T. g
第二组：[e]、[A]与[ei]

  [! f9 g' E) o这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
% t8 t+ ]4 W, o% s; ?" I
: p: `( F; @4 s发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
) d' n. X$ P( h% j' U  y发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
7 ]  O; Y! e% u; Y$ C/ ]) Y+ k
请减速：
0 T8 n3 S3 G. W6 |
He is very happy to receive a letter.

+ P6 X7 a: g/ Y2 N. ]5 k7 W% f4 ~  UTom is planning to take the cake back home.

/ x9 M' A5 r+ JHe makes his bed before breakfast every day.


第三组：[[:]与[[]

4 u4 c( \4 N, R+ t- [7 {2 m: O这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
: Y: M6 V! g' {& {# W; }! {
1 y; ]4 U3 }/ d请减速：
& h3 ?. r1 ^, a: Z/ n/ a/ R
My father works very hard.
; D( `" L2 t4 J4 ]0 T
The mother asks the little girl to buy some sugar.
, ~2 q% }' z/ A7 L4 e" y
8 v! x9 c% F+ R- {, qMy sister prefers a purple skirt to a blue one.
$ t- H/ |+ H' B6 Y

第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

+ X, x6 V) }& y6 L) s之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
6 @1 t# Z* m  E) Z. n0 L
& D# a, i7 v: r4 }[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
8 v7 j2 j; v1 e' V" V0 Y与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
$ U. g- d5 \7 [) L, i3 [
请减速：
' {+ h+ ]1 a  ]* x1 o
, y6 u8 R0 \7 t' R/ @9 D9 |3 u! L. TWell begun is half done.

You can drive a car to for lunch.
4 E6 R* m; z' t4 g6 E, h  j( B6 `
& d3 h# w1 v# |# v. WHe is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与
; }- P3 b1 w( c4 h: K
# c  d0 B7 b) c发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

* W, N* ~2 ?4 S5 ?请减速：

+ O, u9 b; e' u$ n/ C7 J* ~- \Don't be rude; it's made of wool.

% J! P# j9 x3 e. m! ?1 {' x1 [He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

. j; ^# ^- O: o
/ _1 D* t; Y. H* E8 D第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

( t  [$ [5 l! m% j& M) }3 A9 O只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

- m2 Q# p/ o, ]! [1 n6 M+ t& g发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
1 G, Q3 \6 I8 Z: s7 x发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
* @( O% R5 q0 B  f" ?0 K  s' ?% [发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
( F& Y7 Y" Q) B4 T% i1 K3 Z/ A* [' i发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。


请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.
+ t% f' |. z  Q9 N1 \0 ?! J
I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

Where is your home?

2 W- v: z% L; M- s9 m- R我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
6 z' m2 m) S) Q; C
( l7 A; j/ e$ A. i7 E" }, I8 l9 r
8 r3 e) [, ^; o8 L
4 E, a# l# H( D
9 c/ J, ]7 z" Z, ]3 s  E) A
二、辅 音 （Consonant Sounds）
: U% E3 E( A1 Z2 z
* N9 o3 D6 T5 x. ^( N  k3 W
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
! ^6 V4 y* F6 t7 k+ g3 l+ c3 G, i
  N4 E8 N* o6 K# ^之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
1 _6 w. K% V' V& z. [" G5 R* K5 R发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
8 L. ]# u+ b5 P( n1 j7 v( M) |
请减速：
  A5 v& {% h$ m
% M" n/ f3 [$ J$ S' PThese are some books and pens on the desk.
5 X) l4 s+ Z, A% r" n$ r
; a1 Z. j7 P+ v; N' W- w3 JPlease wait a bit.

4 S: X/ m" D. `, k(2)[t]与[d]
5 b9 s8 x( w( Q" Z3 E[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

& y# U5 O7 l. n' P4 |, v  e请减速：

The dog runs very fast.

I have much work to do.
  }; ?$ _+ g: r; g
(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
' _! `; e9 }+ y, z  t[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

- S) `6 o- _4 O* ]% r7 N3 [请减速：

He is a good cook.
$ H1 v' C4 q' R' D) s7 y
8 F- N- Y* g; c& h, H3 ^They walk slowly toward the gate.


第二组：[f]与[v]
# F6 i' f$ Y" _( }4 I* g/ \/ B# z  k
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
7 Z) p- w6 [8 h( f' T; n5 a[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
7 f9 o% P7 B! I4 {; |- b. @
请减速：
4 q+ i8 Z' z& Y$ U9 _: V, e/ a
( `& k: A2 N" P& GIt's a very sharp knife.
2 B! j$ h  S6 c% n9 d
2 c2 x& l* V! P4 S6 I3 ?I'd invite you to visit, but I have a fever.
3 V! \6 s+ ~' u( F+ v+ q

8 e0 H! b5 X% ]! }+ y9 s( `第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

7 T7 G6 s5 U6 u5 w4 c和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
" m: r9 }% U9 y% P5 G2 }9 T发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
/ N/ D5 i: m* d4 p4 g2 O* F# s
请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
( Z* |" m3 P: x
- F" K5 z* R9 E% o  i5 J. T% MSomething is better than nothing.
- K. j( H2 B# V4 |5 ]; F* u
; i* q' p0 Q7 {5 I" f9 \! L  z  B1 DA mouse has[z] a mouth.
. F$ x  G! w' U% E0 v

$ T' }! Z0 ^  R0 }% C  w' j第四组：[r]与[l]

& |! s' K+ v: V) ?9 s很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
$ O2 H( J2 t% v
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
$ S2 [( ]2 C, A' T发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
2 F4 u1 Y$ |# u% }
请减速：
1 ]4 @2 h0 r/ N1 }" N( d
Please read after the leader.

: w  n( \0 i) c2 `) L: v+ UThey live in a house near the river.

, \3 P5 v9 |) KLook at the light on your right.
( `0 c0 A6 m  M/ K
1 `# Y% _; U; c! A: v/ d% J
# g" _$ V$ M  i, W) X第五组：[h]与[w]
0 }$ k* q" @$ F' M' @
$ O" N# V. ?3 k, X3 a1 E" ^4 y发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：

8 J* ^" s. e/ i3 XWhat a nice hat!

3 r* t% A# G+ v% B* qThere is a hole in the wall.
1 E+ U/ l5 K' V5 f* ~
$ w" n/ U( u. `  D7 j
第六组：[F]、[V]与[j]
$ N1 A2 h, P" O! z! V+ s( J0 Q$ R5 q
2 E( H7 A. t  W发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
7 z# p" Z7 `; |5 v! t) V发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
3 [9 I8 y- w+ U, v! s3 [, }
( l1 L+ O( n) R& ?5 l请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.

8 R- c/ b0 O8 C; P6 ~$ zWhat measure would you take to handle this situation?
$ b+ a% x% ~5 x* T

第七组：[ts]与[dz]
. @! M0 a4 E' l; R. J) r
3 i2 g+ m5 y6 ?发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：

. N: D9 a" M- Q. l' @+ RThese students are my friends.
7 E3 n* Y  X  ^! I
There are lots of odds and ends in the huts.

* I( A  m2 F, ^8 S
; G9 ~) K) f) M: B" b! B第八组：[tr]与[dr]
* _9 M& h+ x! z$ K
2 X- K/ z& c& i# E) N# d, b发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

$ I3 R% C1 w* u0 f% c, w- U$ \请减速：

I had a strange dream in the train.

+ o2 `$ _! ~' {8 C/ w0 PHe prefers strong drinks.


/ r. N3 T$ l6 r0 j7 w第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
: L& ^$ \+ h3 S4 ~: t
+ c4 ^+ k) t' M; f3 [0 d请减速：

( B0 A4 n' Q& N6 ]; N) d' c' xJohn urges Jane to buy a digital watch.
5 |+ ^( w& g" _" I! c: X, t7 \, Z
1 s9 k: q$ U* m0 UThey reach the village in the end.

% V5 a1 u9 x  c% i/ {1 p& B

" w2 R" m; o: m, X
第十组：[m]、[n]与[N]
$ o; T1 L5 u! M6 N7 V9 [; ~
/ a' |/ j* F8 ^- l这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
" l- W" u  u# x* e& ~
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
% T! X! ]6 z+ E7 @8 q  B[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
. O  T% a' u! s) ]发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
/ P' H! }- D% S, V
* P3 K3 I% X! ^% s" Q: u请减速：
1 X. x* X9 g; k8 h
3 o. N3 Z2 _9 i( ]2 |Jim makes noises in my room.
, n6 ?! f# ?6 m5 W: b, e3 V1 [
1 S/ b, i! V, i) p0 }& [  v2 K# n, DYour singing and dancing are charming.
  C# G+ h) m* R4 p. ~
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
1 K/ R' E3 O" E: |' u; ^
: i8 |2 R* [# @- `还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

. \4 r! k$ F; a! O. e0 q) }. n) u[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
& X: T# n9 }' {1 O; a2 u- u真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

! ?$ P/ v+ Z3 u6 }% j& |5 ^' _还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

$ y: ?1 z  a9 `: H英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
8 C; t' f, a& H, c你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

& c# @3 b- @6 L' k9 z0 K
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
1 D) e  d4 e% C我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
+ Y; @: _) s- b4 F你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

8 R" T* ~: k$ S# X# d- w& j' v5 @
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
% q1 r2 A4 }! X+ v: s: s