音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

# X0 V! |: {7 l元音共20个
3 ]/ ]: B+ j- b包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
3 M7 J3 Z/ ?$ m. i( B9 ~包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
% H2 }4 y) w! O% f5 {6 [磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
5 @8 B- ~' @8 P' Y1 w6 I5 I破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


* s) y8 }+ G2 [& d* v6 n如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
3 \4 `/ J/ }$ |* _
: Z" R  e% p/ i2 L2 D+ {一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
. L3 G) }( `9 c
# I* G6 h/ p- y9 c/ i[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

. e/ x5 I' u/ f+ H你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

. ~5 H- j9 o, l; ^1 K请减速：

3 ]3 ^% m$ h5 H1 I3 V, H, e# ^Please say it again.
( D) T, D: N( f3 {9 C8 a! `% _4 Q
( k( P( x5 ^7 ]7 i/ W* JThis is a sheep.
, G7 r9 f8 [5 ]) H, I7 ?3 A  W
These are ships.

; L7 i- N: l  W慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
; L' h  i( E+ z# K) @
! h# a5 K3 K- B第二组：[e]、[A]与[ei]

0 h3 q7 t9 K: ^) x这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
+ ^3 I! t0 C! v4 q
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
' R# T' t. o! Z3 E! u) D7 @发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：

He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.
6 U8 f" l4 R# u' r
1 v- t4 j7 O  h* X" ?He makes his bed before breakfast every day.


5 ^: `& L( V  M+ `- u第三组：[[:]与[[]
" D' p; D3 ^! P
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
: z9 s. K0 P1 v
- p" ]. I0 X9 e" W3 ^4 f4 |请减速：

My father works very hard.
* e* x: R0 o8 G, h! ^
2 t$ Q9 F8 h5 yThe mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.


第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
; r& O% M" D8 r4 O( j& C4 _
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
8 k" f- \3 ^- ?$ G
0 x2 r$ \- m4 s1 E[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
7 ]; y$ \) p2 V$ I) F5 V: V发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
' r5 [, s" {# h, h  T与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
' l" s7 \* }; D9 B! f) J) l  @
请减速：

8 c! j0 _  G% z) t9 ^) P5 vWell begun is half done.
! q+ s+ s' Z+ Y7 O% S, o
9 }8 @+ Y' X8 m. ^! i' D: x+ X4 sYou can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.
9 t2 O, l5 P, [% F, C  Q& d2 H7 f
/ Q% ^  P, q  v7 v第五组：[U:]与

$ M/ @1 y2 B* W. C发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

! V! o5 y! e, C: h& }/ U6 o请减速：
9 Q+ J2 C; k: [4 t+ s: u( n
( X3 K0 o. d7 w. WDon't be rude; it's made of wool.
( @6 j4 e& ^: ?/ a& i9 T  M
He put the cool picture into the pool.

& v' z# O& `! d2 B& Y4 VThis is a very good book about rooms.
0 i* v! n( y% H8 S

第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

0 I/ I, ~, C8 `" y3 F) J/ L% ?发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
/ ]! _* i& i9 A' V" \5 x% |发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
/ O7 [2 t, w0 X" j6 Z7 M! }发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
) y! \. u$ m2 G发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
1 ~% W  F+ i$ O9 R2 ?发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。


请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.
9 B1 v3 U% q4 ~. m
, Q8 f3 m6 X: L; Y, PI'm sure she has long hair.
8 P- Z. f, B- ^, k" ^4 t$ }
How are you doing these years?
7 w/ u0 @2 [* y
) O/ ^+ d% B/ w1 O: iWhere is your home?

# _1 W  F3 R8 j我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

, P* v9 N) b# x: _$ z* E
# |0 M( k. V: G- v, S* y
+ [" V. S1 p0 [) T, e

. C* h$ l5 n2 N3 \' \二、辅 音 （Consonant Sounds）
+ [. j6 u5 q, u1 G% r, S7 r
8 O7 t; O- ?' p! z
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
. O7 ?& e5 n* d5 J3 L- V(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
, C; B# c; J3 e5 g8 B5 @# K2 s2 Y
9 f* ^: N' \6 f1 K* Y8 r请减速：

$ `" Z8 T+ y4 w% M5 B1 \( U; XThese are some books and pens on the desk.
7 n9 n" ^( i- N# a; @
Please wait a bit.
* E9 c# o, K& y0 l' y0 w* n
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

8 Y" z; I3 Y. S' P请减速：
0 t9 [# c6 y! i3 y
The dog runs very fast.

I have much work to do.

5 V" @7 m  b6 ?$ l(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
! S" y1 a+ A) J: u6 B
请减速：

He is a good cook.
; x& J% Z& b' f% F7 V3 C
They walk slowly toward the gate.


. D0 ?& J8 r9 g* O' w第二组：[f]与[v]
  k& x8 z. x$ t' R; k" F$ C1 n
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
  C) N8 J7 _. f3 M[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

( \4 C  ^3 G! \$ U  z请减速：

$ c7 ^2 U% ?6 _% \" DIt's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

: s7 U$ J- Y7 H+ L请减速：

& Q3 s! s( U. G+ E5 _Tom always[z] goes[z] to school by bus.
' T$ w  K, z& n) ^9 `' y+ {
( ^$ H4 m0 Y) t1 L/ oSomething is better than nothing.
* v- }3 \# t  c- D8 r
A mouse has[z] a mouth.
$ }$ q7 d3 j- S$ F; H1 W& _
% E: \& [& I, q) z8 X1 O0 e4 \
第四组：[r]与[l]
$ R) v: |# t) i  c
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
6 B% s! M6 D- ?% R- q6 K
# M: P& Y3 H0 a) ^3 `7 R5 r- S0 X发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
# E! Y. ]% k! z( V$ M( U+ }发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

4 }, g3 z7 ]$ R7 |, H( t请减速：
1 N( A) @( o2 |5 ~# L. l0 S8 U
Please read after the leader.
# o2 Y' I5 Q' h/ i8 ]; [8 j
They live in a house near the river.
3 `3 Q, |1 x2 G: O7 l0 ?7 F
) G! B+ w. x5 |: Q8 f3 C7 t, FLook at the light on your right.
- `! x( s2 _: L6 v; F

第五组：[h]与[w]

7 s& Q/ h/ W7 m1 m3 i/ `发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
, }- d- ]0 e$ [  w5 p3 v6 e
) a9 S! u3 o8 N; q6 v请减速：

What a nice hat!

There is a hole in the wall.
# {, n/ D+ Z1 p

" B& ~4 n  ^- z6 l$ j第六组：[F]、[V]与[j]
9 B- ]* S( K& _0 m
: F+ d+ k$ N! Y9 \7 ~9 p发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

+ E7 w7 N( x/ ?8 n5 C请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
9 _! q! R- v+ L7 y7 r$ O
5 W: b) Y5 l% }3 C+ EWhat measure would you take to handle this situation?


! ~! {2 f) t$ |7 I/ ~+ A第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
0 h" [6 N8 O- `; J发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：

These students are my friends.
7 r* ?7 I( d  S6 X
There are lots of odds and ends in the huts.


4 {8 M) H4 c: |3 k+ X第八组：[tr]与[dr]
. j& p: s3 h  s( z3 e% S* e
6 t: P, E3 {+ n' K4 z3 u% W$ H发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：
0 v+ D( s5 n" O+ [: U, n" h
' N3 y! z( S8 O5 T! CI had a strange dream in the train.
+ K5 {# ]$ Q% P3 x8 R4 ]
* Z3 h3 }. H/ A- }3 T1 GHe prefers strong drinks.

" o$ X% c: [3 x' G* O7 \) I
第九组：[tF]与[dV]
" A, S8 r/ m- o% t
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：
! x! d6 C. R9 M3 e
John urges Jane to buy a digital watch.
# K# v9 y6 e: Y; ], ~
They reach the village in the end.

, Z5 u) D, m, U" t5 |9 X; B4 Y
' U# U; r4 G7 B, _4 Y
7 ~0 z- z# }9 L  F( S
第十组：[m]、[n]与[N]
5 m& f0 g- O$ ~# N8 |: R1 @
8 |' _! z+ q! h. z这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
3 P6 b, V  k- l" b) B" [$ W5 P发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
7 A7 ]1 a. c9 p+ X
) d. n; n6 K- D: S/ R% t9 ~请减速：

5 [) u3 p: Q8 k: ^. r' A% }Jim makes noises in my room.

, w* e: u6 R6 P0 j# }2 uYour singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
7 }" @  r- c# N$ z3 J真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

" W& Q7 J' w* U' k3 ^1 N7 ]' f4 U5 ^英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

/ O  j# s' Z( v, H: ^2 f9 B
$ a; c+ |- A# H1 E英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

3 {$ c5 R+ M" f0 p6 @( T
4 ^4 K6 s, c7 u% g确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，