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曲解圣经?
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1 w4 }( n P# y5 k' z8 A& s) s3 P圣经除了被发现很多落空的预言和自相矛盾,也已被证实有很多错误,亦有很多教导已被公认为不当的.
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- A" P. J. t2 V5 L也许不少对圣经有疑惑的教徒都曾尝试过向神职人员请教,他们所得到的答案大多是「那只是断章取义」、「那只是比喻」、「圣经也说到……」、「你不了解当时的历史背景才会误解圣经」、「那不是神的意思,只是你没有神的智慧所以不明白」、或回避问题,总之圣经一定是对的,对它有信心就是了。, p7 [: ?$ i1 Z5 v/ e
! V, q9 t3 Z1 f5 q9 I那只是断章取义?! ^: [8 q$ c- W. a5 F# w
7 P3 d2 u3 E9 Z+ g每当圣经质疑者提出疑问,护教者很多时候都只会说他们是断章取义,却甚少会指出圣经质疑者如何断章取义,又不会提出不断章取义的解法。到底如何才算是断章取义?引经时只引一部份就是断章取义?当然不是!否则我们引经时都要把全本圣经引出来了!断章取义即是把文章的某一部份抽出来,使原来的意思改变。例如,把「不以恶报恶、以辱骂还辱骂(彼得前书3:9)」引成「以恶报恶、以辱骂还辱骂」,这样把原意改变了,就是断章取义。所以,只要引经时没有把原意改变,就不是断章取义。9 B$ I- M' G. x# y9 ~, d
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那只是比喻?
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除了认为断章取义,护教者面对圣经过时或不正确的教导时,亦很常辩称那些经文其实是比喻。比喻是甚么呢?根据维基百科( http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%AF%94%E5%96%BB ),比喻指将一件事物指成另一件事物的修辞手法;该两件事物中具有一些共同点。它能够令读者透过类推,通过另一件事物,更了解要描述的事物的特点。结构有本体(要描写的事物)、喻词(例如︰像、若、彷佛、似……)及喻体(和本体相似的事物)。比喻分明喻、暗喻和借喻三种。明喻必须俱备本体、喻词和喻体,例句:小明 好像 猴子,在公园跑来跑去;暗喻没有喻词,直接将本体说成喻体,例句:小明是猴子,在公园跑来跑去;借喻只出现喻体,如猴子在公园跑来跑去。
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所以,若果一句句子是比喻,本体必须要与喻体有共同点,而且必须能够令读者透过类推了解本体。那到底护教者声称是比喻的经文是否真的是比喻呢?我们就以利未记19:19来作例子研究一下:
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一块地不可以种两种植物,一件衫不可以用两种物料造
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利未记
3 g) q+ V8 ~1 |: Y* P# L6 U19:19你们要守我的律例。不可叫你的牲畜与异类配合.不可用两样搀杂的种、种你的地.也不可用两样搀杂的料作衣服、穿在身上。7 G4 N7 C: `7 c, C+ a
4 G9 {7 O: t: f有护教者说这经文其实是比喻「戒掉旧的坏习惯后,实行新习惯就不要再作坏习惯了」。而在这假设下:5 K. V; e2 q# C- h. [9 v* m) E
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本体 喻词 喻体 7 s: t" O7 h& I9 | I4 [
新、旧 没有 两样/异类 % | h( ~. H i
习惯 没有 牲畜、种子、衣服 ! J9 q! u( r1 q e
) ~' w- a% [8 X( N这句子没有包含喻词,亦没有包含本体,它唯一有可能的,就是属于借喻。它的喻体能令人了解本体吗?我们可以从「两样/异类」联想到「新、旧」吗?不能!我们可以从「牲畜、种子、衣服」联想到「习惯」吗?不能!再看看前文后理,利未记第十九章全章都是耶和华的律例,如:& W' {. L5 a2 R, T- O
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19:17 不可心里恨你的弟兄.总要指摘你的邻舍、免得因他担罪。' `% }8 r# L, H8 E9 L& J
19:18 不可报仇、也不可埋怨你本国的子民、却要爱人如己.我是耶和华。7 {. \# M3 o5 ?( x
19:19 你们要守我的律例。不可叫你的牲畜与异类配合.不可用两样搀杂的种、种你的地.也不可用两样搀杂的料作衣服、穿在身上。$ E4 W- w5 x! M' ^2 d' I( i
19:20 婢女许配了丈夫、还没有被赎得释放、人若与他行淫、二人要受刑罚、却不把他们治死、因为婢女还没有得自由。
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7 I) H. D: y- ~) \5 q耶和华一条一条律例颁布,每条律法之间,并没有甚么关连,所以在前文后理,亦找不到「两样/异类」与「新、旧」和「牲畜、种子、衣服」与「习惯」的关系。而且,这句经文前后的句子,都不是比喻,怎会零零丁丁19:19是比喻呢?若硬要说这是比喻,我只能说这是一个失败的比喻,修辞技巧是用来协助传达讯息的,阻碍传达讯息的修辞技巧是没有意义的。+ P8 x$ R, O, O! u- C
4 M! I3 {# R, Z% G3 N4 U再来一个例子:
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8 ?3 v7 v, n6 m& V) n有关仆人如何事奉肉身的主人
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歌罗西书
9 ^# T" u3 C# T7 P5 _+ |2 l6 y3:22 你们作仆人的、要凡事听从你们肉身的主人、不要只在眼前事奉、像是讨人喜欢的、总要存心诚实敬畏主.4 A% g3 X& j3 m5 e
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护教者喜欢把朴人事奉主人说成是比喻人事奉神。在这假设下:/ x+ M m% S& m3 ]! |
# Q) H8 h g" a8 I( v# }本体 喻词 喻体 2 e+ V: J" V& o; h
主 没有 主人
: P( N8 g5 t: e1 y人 没有 朴人 % x6 }* D( Q" D, Y8 Q) p
; C1 j1 f1 I1 C) }. k这次比上一个例子合理,「主人」可以推想到「神」,而「朴人」也可推想到「人」,要理解为一种借喻也合理。可是,再看下一句:+ | J3 B, N' W; N! e3 j0 n9 H- p
1 O( T+ Q8 j7 J8 U# {1 }3:23 无论作甚么、都要从心里作、像是给主作的、不是给人作的。
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啊!原来真的是比喻句!不过是明喻不是借喻,是以「人事奉神」比喻「朴人事奉主人」而不是「朴人事奉主人」比喻「人事奉神」!即是:2 O1 {6 I, o) O i0 {' S
" N: K Y8 Q9 A* {本体 喻词 喻体
1 j; V* B- P7 s- E( \主人 像 主
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所以这经文是说「朴人事奉主人时,应像事奉主那样从心出发」。! u3 x9 w9 h: i# Y5 O
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圣经也说到……?
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7 Q. J1 e+ D" F. C9 q a有时候,护教者遇到圣经的错误或歪理,就会搬出另一段经文,说:「但圣经也说到……」,可是,这样其实不单不能抹去圣经的错误或歪理,更显露了圣经的矛盾。我们又来看看一些例子:
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要为耶稣撇下家人
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马太福音
6 v+ Y7 m' \; k! n6 E# d) Y19:29凡为我的名撇下房屋、或是弟兄、姐妹、父亲、母亲、〔有古卷添妻子〕儿女、田地的、必要得着百倍、并且承受永生。
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$ u: _; t* z* m+ a! m: Y9 ^% [2 g h听到以上圣经歪理,护教者就搬出:& y" ?- I! s1 m+ F$ F
- A+ d! p3 J4 K+ l9 T. \8 m) \要孝敬父母
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$ r9 E ]4 z* G/ Y出埃及记7 F8 q" S- s& b2 L
20:12 当孝敬父母、使你的日子在耶和华你 神所赐你的地上、得以长久。! d6 ~8 q0 R/ v$ N9 }" V+ L( \; a
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我也不反对圣经有叫人要孝敬父母,但这样并不能抹去圣经有叫下撇下家人的事实,只是显露了圣经的自相矛盾。
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地球是平的1 g+ x1 J' R& h( [ x5 x; r
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马太福音
1 l5 M6 D0 D' H7 ]1 U2 G7 L9 M4:8 魔鬼又带他上了一座最高的山,将世上的万国(all the kingdoms of the world)与万 国的荣华都指给他看9 z3 D" B9 y7 o
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若果在一个地方能看到世上所有国,那地球一定是平的( v, e; ?3 D9 D3 h. q
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听到以上圣经歪理,护教者就搬出:
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地球大圈
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( ^. I n! I4 h以赛亚书
8 |8 X2 |7 V* \% m9 w40:22 神坐在地球大圈之上、地上的居民好像蝗虫.他铺张穹苍如幔子、展开诸天如可住的帐棚。
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& ^( D7 `6 W5 F+ R他们说大圈原文解作球体,所以圣经中的地球是圆的。我看不懂希伯来文,就姑且当原文真是解作球体吧!但这样也是不能抹去之前支持地平说的经文,只能指出圣经的矛盾。
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' T+ ~2 V) w4 r5 q# H# _我们再看看护教者怎样为圣经中女性地位低解说:
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0 T# `' M! R, y1 J$ g/ j圣经中,女性地位比男人低) A3 p, M* L, G$ w0 p
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歌林多前书; Q0 V, F# R0 o! d
14:34妇女在会中要闭口不言、像在圣徒的众教会一样.因为不准他们说话.他们总要顺服、正如律法所说的。9 T) w6 p$ }' D9 ?- i& T" ?8 y
14:35他们若要学甚么、可以在家里问自己的丈夫.因为妇女在会中说话原是可耻的。1 g2 N6 N0 \) _( o" X- }+ V
9 H* R7 t, N/ P& z7 c- w护教者就搬出:$ b k6 {7 k" W9 ~! p
& |# ^4 x# I. ]) b5 G! D创世纪
2 Q! ~. p {: Y4 @$ r' B2:21 耶和华 神使他沉睡、他就睡了.于是取下他的一条肋骨、又把肉合起来。
$ O" g7 U; i& k3 [2:22 耶和华 神就用那人身上所取的肋骨、造成一个女人、领他到那人跟前。4 h$ |% G2 f% x3 k$ t6 ^* K
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护教者认为,因为女人是用男人的肋骨(中间)造出来,不是用头骨(高),也不是用脚骨(低),所以男人与女人是平等的。这说法虽十分牵强,但也姑且当是对的吧!可是这样还是不能抹去歌林多前书14:34-35有关女性地位的教导。其实,保罗把女人比男人后造理解为女人地位比男人低:
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8 u( |& B) f9 Z. V6 n3 s, B歌林多前书
& t! x' p1 X6 h2 H1 {11:8起初、男人不是由女人而出.女人乃是由男人而出。
+ U" B+ V6 _9 V( ~% j11:9并且男人不是为女人造的.女人乃是为男人造的。
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- P4 C$ r; N0 H" U2 f6 X1 J( r提摩太前书
2 `+ @1 V4 n& n2:11女人要沉静学道、一味的顺服。
% C& O s3 j0 `2:12我不许女人讲道、也不许他辖管男人、只要沉静。
9 X$ @7 v S) c7 P6 k/ l _2:13因为先造的是亚当、后造的是夏娃。
% B2 V2 A/ i% [% ^# h" p; Z) C u; ^; R2 {
回避问题, L3 S( R1 A# f& v B" Q! ?" }
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有时护教者为了证明圣经没有矛盾,面对被提出的矛盾时,会以回避问题的态度,说一些不太相关的说话,然后就总结说「没有矛盾」。以下是一个例子:
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, ?7 Z3 y4 F9 }& O, |- p6 {. n耶稣吩咐他的门徒出去时要带拐杖和鞋吗?
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$ ~9 k8 }8 ]. U- b, Q& g8 ]在马太福音和路加福音,耶稣说不要:
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2 a( O; q; S" x( Z8 h7 W, r马太福音
! }" _) g- V3 z. i' y- `10:10 行路不要带口袋、不要带两件褂子、也不要带鞋和拐杖.因为工人得饮食、是应当的。
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路加福音( R4 [7 W+ g) I5 k
9:3 对他们说、行路的时候、不要带拐杖、和口袋、不要带食物、和银子、也不要带两件褂子。& p5 H1 I. a' Z3 O& v: H# G3 C
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但在马可福音,耶稣却叫他们带:* |: @! B# O: i3 \6 p. X, ?. n
7 b# E8 E: a& U# |马可福音1 f3 s) q* U0 m, l4 t) q- E
6:8 并且嘱咐他们、行路的时候、不要带食物和口袋、腰袋里也不要带钱、除了拐杖以外、甚么都不要带.
& j9 y: | v: w/ Z, i6:9 只要穿鞋.也不要穿两件挂子。
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护教者的解释是这样的:「马可福音中耶稣叫他们穿鞋子,马太福音中耶稣却叫他们不要带鞋,其实是指除了穿着那对鞋子外,不要另外带鞋子,所以两段经文并无矛盾!」啊,好像很合理啊!但等等,那拐杖呢?没有解释!
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不了解当时的历史背景才会误解圣经?
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2 H. [, i+ W8 \0 r/ @很多时候,护教者还会抛出这句话,但大多没有解释当时的历史背景,更没有解释质疑者如何因不解释当时的历史背景而误解圣经。但亦层经有护教者尝试解释圣经不是歧视女性:
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7 C& {3 F" ]4 b圣经中,女性地位比男人低
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8 k# R7 c* H+ ?. s! o9 c歌林多前书* K8 X2 s6 F$ L4 K
14:34妇女在会中要闭口不言、像在圣徒的众教会一样.因为不准他们说话.他们总要顺服、正如律法所说的。
- \9 \+ f3 F4 Z5 ], k9 A U8 J" z0 u14:35他们若要学甚么、可以在家里问自己的丈夫.因为妇女在会中说话原是可耻的。
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D- F3 l# e' e( L( y1 _护教者解释道:「因为当时教会试过有女人乱说话,所以保罗才不许女人在教会说话。」啊,原来如此!但这只解释了为何在那时代女性地位比男人低,并不能推翻圣经歧视女性的事实。
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那不是神的意思,只是你没有神的智慧所以不明白, _* ^0 Y$ x. z1 t- ~
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在完全找不到任何解释的情况下,有些护教者会抛出这句话。那我想问,若果要有神的智慧才能明白圣经,那为何神要默示圣经给世人看?如果不了解一样东西,又如何对它(圣经)有信心呢?
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古时的领袖宣称圣经无误,那是为了以手持绝对真理来建立绝对权威,以家长式的手法来管理人民。当时民智未开,这手法十分奏效,加上天时地利人和,势力因此建立起来。
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9 C, m& _4 C; ~/ [不错,耶稣的教导很多都很有意思,很发人深省,但那就代表全本圣经都是真理吗?很多古时的著作,虽然到现在都很有参考价值,可是大多总有过时的、或已被证实是错误的内容。例如论语,其中它提倡的「弟子入则孝,出则弟,谨而信」(少年子弟在家里要孝顺父母,在外面要尊敬兄长,谨慎而且守信用)直到现在都值得大家学习,可是「父为子隐,子为父隐,直在其中」(不论父母犯过不改,不论其行为有违公义,子女的恰当回应就是曲从)已被公认为不当的。
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圣经亦一样,它仍有值得我们学习的地方,但有不少内容已是过时的了。水能载舟,亦能覆舟,把圣经当成无误的绝对真理来看,只会把自己困死在一个框框内。真理是需要我们不断摸索的,所以我们应该保持一个开明的态度,读圣经时应好好思考,好的就学习,不好的、过时的就应当舍弃,去芜存菁,这样才是正确的学习态度,才能得到最大的益处。0 r2 I% k" E( i V; G7 P
从来就没有什么救世主' V9 K$ q" i& T4 |, J; W
也不靠神仙皇帝% z) j, A- u7 K* z
要创造人类的幸福
7 H/ T3 s7 F+ {- c! D全靠我们自己, o+ x) U4 F" B1 M, T/ \8 d( ~
--《国际歌》 |
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