 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
原帖由 醉酒当歌 于 2005-2-24 16:05 发表
3 Z% I8 D9 Y5 h( J5 \6 m6 M+ c. l' G
3 ?9 M# I! v' p( _1 X; v
对不起,站长大人,本人醉了,但是实在不敢苟同,中国的小学生是如何玩命学习的。加拿大的小学从来没有作业。但是,我有个朋友在这里,他女儿很爱读书,小学2年级,很厚很厚(估计要8,9百页)的英文小说,每 ... % M$ G; q6 i9 \6 i1 U+ K/ p
& l: @% x8 `( b" h
% T6 O( Y! A+ j5 Q, I楼主 你的看法很片面 中国学生能小学时就能看报不是玩命学习`而基于汉语的科学性
( _+ ~/ I0 c2 Q Q' o% Y
0 P" P8 h. Q7 O+ {# { 英语是需要大量时间学习 但是四六级英语学生们通过大量时间都学不好 而且他们把太多时间放在学习英语 为什么还学不好
8 a6 s h' |8 v+ \4 F: j9 i B9 d换句话说`英语才是要玩命学习的语言 不单我国 就是以拉丁字母类的法国人等都要需要大量时间学习英语 原因如下:$ h' ^2 a1 m/ f2 C
" H: F \; R& p6 U" ~6 ^
- x' f+ V# o- e. V# R* q8 {4 Z现在的中小学教育需要掌握2000-3000个汉字,就能够满足日常阅读。但这不仅仅是学习2000-3000个“字”,而是学习2000-3000个概念。一个人一天之内可以学习26个英文字母,但是他能阅读英文吗?由于英文已经不是典型的“表音文字”,学会26个字母甚至连准确的单词发音都没有掌握。到头来,在以英文为母语的国家中小学中,仍然要进行大量的单词拼写训练。掌握2000-3000英文单词是什么水平?能应付日常阅读吗?学习过英语的人都明白!
% T6 A( ?! _ r+ S# Z$ J# u2 k" m: k6 L" D+ y
- f' }- F9 n2 [2 H0 M
英文在大多数情况下都要试图给天下每一事物起一个名字。要想到事间万物,宇宙无穷。
4 {( E* B1 M' a5 X
1 _- P4 S3 a5 C2 d0 L9 W: o0 N$ k A, M0 X. y8 U3 K8 c- J$ P
还是汉语特有的汉字与汉字组合`十分科学`3000多个汉字随便组合下就能容下事间万物了`* ^! p% \" t, i
! k4 g/ ? w' h* G3 c) w9 X+ [* |- g- _* Y/ y3 N$ w% c5 s
9 {6 V9 |7 C, S0 d1 N; d
比如英语的bike(单车)~而汉语可以用自、行、车三个字组合成自行车`国人一看就好理解
& v" D6 U& m/ k6 A7 [+ b/ W" X0 ]! Q& H( ~
2 ]; T/ N% o- G" v0 v- y
# ?2 ^) g0 p" y& h+ f而英文bike只一个字发音,没有多大意义~而英文又不能自已、行走`车来组合``就像上面所说的每遇到一个新事物就取一个名~英文你这样一个个给事物起名取得尽吗?搞得人要记得单词越来越多
, I' T% q% o5 f
/ t+ P% l2 A- O# z# q! y+ B6 @. L; h& @) o6 G D* P4 A
在英文世界里能读文学名著是一件了不起的事,不是所有受过大学教育的人都能干的。 f. P3 @( n4 R
4 f7 w+ t; g3 `* J" W
% M# ]& l4 d$ ~如阅读用英文描述的非州的一些植物真是艰涩无比,一般英美人也只能囫囵吞枣而已;
8 @* C, F' o' t8 a还有英语大学生不是毕业都能看懂自已国家名著的~可在中文世界里,又有谁会对仅有中学学历的人读完四大名著而感到惊奇? 外国语言学家对中国学生只学了3000个汉字就能看古典名作感到无比惊讶 听说汉语要改成拼音觉得中国丢掉了世界最科学的语言4 s/ e& }- R8 e5 j8 \) X* C
6 z$ L' U9 \' c& P( B8 }; I+ i2 e) F
文章有得长`请楼主耐心看完 |
|