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“你的孩子最大的问题是什么”,很多人都会脱口而出:“不听话!”4 z, J3 n7 g& a
做事磨蹭、丢三落四、和小朋友打架、在家乱丢东西、跟大人顶嘴、事事对着干……诸如此类的问题,归根到底用父母们的一句话说就是“孩子不听话”。那么,孩子为什么不听话?父母要如何讲话,孩子才愿意听呢?
( n9 |; h/ Q6 }! c 孩子不听话,是因为你的方法无效$ L$ ]& A9 G9 u0 y
通过调查我们发现,几乎有99%的父母仍然在用一些无效的方法对待孩子。* _6 X5 ?$ X1 W& e9 [6 _
举个例子来说,你工作一整天后拖着疲惫的身子回家,需要坐一会儿,休息休息,你想利用这段时间看看晚报。但是,孩子却一直嚷着要你陪他玩,他拉你的胳膊,爬到你的大腿上,把报纸弄成一团,可是你实在是无心跟他玩耍。; k6 f$ B- g" D/ K/ M/ n
此时,你会怎样应对呢?
. Q/ K$ x. ?7 ` 1、“你去找别的东西玩。”(命令指挥)/ L A7 A3 T+ w
父母欲以命令指挥的方式改变孩子的行为,孩子多半会产生抗拒,与父母对着干。
1 `' E: e5 P! ` 2、“如果你还是继续赖在妈妈的怀里,妈妈就会生气了!”(警告恐吓威胁)1 n. X1 b' ?& g" r1 K' A+ P( g1 Z" |
这让孩子觉得自己是不受欢迎的、父母是不爱他的。
; j8 P7 Q/ N$ s$ a! k1 W: n+ J 3、“别人在看书看报的时候不能打扰。”(劝告训诫)
8 m; Z3 n4 k! c+ F4 @ f1 i3 } 这意味着你的需求比孩子重要,所以,他应该不顾自己的需求而遵照你的想法去做,这样孩子也会慢慢变得没有自我。
: a4 C* I& B, }5 Y+ `' ? 4、“你为什么不去外面玩呢?”(提供建议)9 j/ \- a2 {! H* P
由父母提供解决问题的方法,让孩子感到“我不相信你有解决这问题的能耐”。$ y5 V: \! g" I
这些说话方式都没有正确表达父母此刻的感受,孩子也不能理解,却只感到是被父母拒绝了,所以激发了孩子对父母的攻击,也就是所谓的“和父母对着干”。& N) K ^1 @4 Q
其实,如果朋友到家里来,穿鞋踩到新地毯上,你会很客气地表达你的担心;很累的时候朋友邀你赴宴,你会委婉地谢绝,你不会用以上的四种方法。为什么我们不能把孩子当作平等的人来对待呢?1 ?/ W' p, f9 C$ @/ ^
每天被父母指挥、控制、命令,孩子就会采取自卫,对父母充满敌意,加以抗拒;而一旦孩子习惯了被父母控制、强迫,他们又会自然形成服从别人的性格,一切问题都等别人来给自己解决的方案。不少父母抱怨孩子没有责任感,磨蹭、拖拉,从不考虑父母的需求,事实真相是,是父母自己剥夺了孩子承担责任、体谅他人的机会。+ Q1 E" m ~& a+ s: P8 e
变“你”为“我”,这样讲话最有效
: J1 w0 U) A3 x0 f/ q 到底怎样讲话孩子才听得进去呢?有效的方法是放弃“你”的讯息,采用“我”的讯息。% D3 M. n i3 h A4 C; Q$ |: m
×矛头指向“你”7 [! Y7 v) S# Y# q; P% _
很多父母由于不会表达自己对孩子的关心和爱,反而造成孩子的对抗和不理解。其实父母的谈话有效或无效,其最大的差别是:所传达的是“你”的讯息还是“我”的讯息。
5 ~, V: s- r7 }9 K8 @* R! ? 请您反省自己给孩子的信息,是否都以“你”为开头:你烦死了;你不准这样;你难道不……;你如果不住手的话我就要……;你就不能乖一点;你太不听话了……
" c' j+ {( c+ f+ @ √ “我”的感受是……8 }5 `" V* T' Y: p/ N$ z
当您只是告诉孩子,他的行为带给您的感受是什么,此时,所传达的讯息就变为“我”的讯息了。- |& n6 V$ Q7 R$ R6 b1 {( \5 z; c6 U4 g
比如,疲惫的你可以说:
! k% b" p3 o7 k% Y. G+ F) b: q' _ “我很累了,想休息,现在也没力气和你玩,你看怎么办呢?”: C+ G; i; [5 Q. \# d' N. k# J7 N
这样,您自身需求得以满足的同时,还充分让孩子掌握了主动权,使他能发挥创造力解决面临的问题。4 R5 S9 V, S5 n9 U# f6 W- G' J
又如,一个孩子在踢爸爸的小腿,请比较下面两种讯息给孩子的感觉有何不同:3 o: l$ q9 @8 N& }9 k: Z
1、哎呀!痛死我了,我不愿意被人踢。% @! Q4 D! z1 C! q7 m" ?& \
2、你真是个不听话的孩子,以后不准你这样踢人,知道吗?! a2 c4 Z* K, [. b9 L1 O
第一句话告诉了孩子他这一踢给您的感觉是什么,这是一个无法争辩的事实。第二句话则告诉孩子他很坏,并警告他下回不准再犯。显然,第二句话更易引起孩子的抗拒和叛逆。
4 m- q9 t# T7 F# O0 ^+ q “我”的讯息让孩子更能体谅他的行为给父母带来的伤害,所以能帮助孩子成长,替自己的行为负责。8 C+ [, }: V+ w' Y
试一试,表达“我”的讯息
0 e7 P% H3 r& k! \ 表达“我”的讯息是需要勇气的,但绝对值得一试。一开始还不熟练时,可以先掌握一个特定的形式,您可依据下列3个步骤:* F# I0 c$ _* s3 J, O& i
1、描述自己觉得困扰不安的行为。必须注意的是,只描述行为本身,而并非指责行为的当事人,例如:你把东西丢到全家共用的客厅里,影响了大家的正常生活。! s6 X+ ?) U( ]! O/ z9 H8 f( P
2、陈述自己的感受。例如:我很生气。" L3 ^# u! O. M. a. Q3 e) B
3、陈述理由。例如:你乱翻东西以至于我的一份材料找不到了,可能影响我明天的工作。% w$ }2 q* r) ~. ^
进一步,可以用“当………,我觉得……,因为……”的句型来表达”我”的讯息,其模式为:事实—感受—理由。例如:你和小朋友在小区的道路上踢球,我很担心,因为有汽车进出,很不安全。: b5 T: Q/ h3 q. C4 F+ `$ g$ [
父母在孩子面前真诚地表露自己,也可以让孩子敞开心扉表达自己,这样,亲密的亲子关系建立好了,父母所有的生活智慧和建议才能被孩子接受。
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本文引自北美中文教育网 |
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