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美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。
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以下,我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:9 W/ c+ t6 L# \$ j6 x* U ^$ w- ~, U' }
1、善于用语言描述所听到的各种声响;$ ]' r# t" o5 a$ [! d+ x5 \; U
2、常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;
8 l5 h4 X# e, P! q& m3、喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;
- j g4 ]' C& T# l+ Q9 \. y4、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;. _$ r9 g7 e3 e
5、喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;/ o% W. M5 |0 ?
6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;
, n3 B/ k; B% a/ B7、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;" Y( w' b2 Z5 L, R
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8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;
7 N0 j# K) e q' w: }* H2 \; Z$ B9、善于辨别方向,极少迷路;6 O3 [# b' v7 X5 O& y8 [
10、乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;# P/ `2 u9 n. `
11、喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;; B) t8 T5 u7 e( \1 t
12、喜欢自己动手,很多东西都一学就会;0 G9 I* S: {4 W/ P+ E" y" A
13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;
5 K {2 m4 ]! o( ]3 b' N14、善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;
* w) A! T k. U% \- @' a15、落落大方,动作优雅懂礼貌;
F# i9 N; B$ V; ]& F1 N. |16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;) F/ p2 O1 J; R0 B8 o
17、善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”;
7 j, m6 ]2 T9 X0 g4 K. A; S3 B18、善于判断该做什么、不该做什么。' Q# F1 \' t) s- D/ S' ]% S
19、善于辨别出物体之间的微小差异;
( L4 q% y# Z! I8 }5 B9 P+ v20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。
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1 q# f2 I) H: X" l- B3 q测试分析:% T2 i7 S7 B( s* y1 V% Q
如果孩子如果第1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;, D0 F% E! }5 {- e `
如果4、5条表现突出,说明有逻辑-数理方面的天赋;
% I) V" Q5 R$ n6 |6 [ 如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;
/ m; [' d7 e8 E f% @; A8 W4 f 如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想像能力;
) p* d3 @ C7 P: c 如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体-运动智力;4 T! E( I6 p) P* c. [7 E: [$ C: T
如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;, d* a& j& M- m: A7 y/ g I8 B
如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力;
7 }, m' }1 D; h% ^. r; V 如果19、20条表现突出,孩子的自然观察者智力明显地具有优势。 |
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