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美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。' l$ y7 v) ~' r+ q9 D, G/ W- @, m
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以下,我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:
: w$ r4 n; X; M) L+ O% I! ^ 1、善于用语言描述所听到的各种声响;
4 S6 f" M, \1 W g9 k G. s+ T9 B! B2、常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;! J( c5 V! ?+ G: A
3、喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;
9 J( _" E: W: z% }, i |9 m/ @4、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;
9 j- a2 S% c' u3 r5、喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;
" h8 O% r# {' e6 w6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;
1 w# k* M- z9 ]7、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;5 {$ c! c- M0 }! S+ ~" J
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* |$ }5 p/ p8 a5 f& x8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;
$ i- E# W. O4 i1 W# v9、善于辨别方向,极少迷路;) X* l, s( J+ d4 r3 s
10、乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;
0 D1 W: E' B8 }; v* D0 B11、喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;
* X0 [& _4 b/ U12、喜欢自己动手,很多东西都一学就会;( K u' J( b6 X1 U8 i9 p$ H& x" j
13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;, @$ i) I% I8 A6 R7 D3 e& J. {
14、善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;( ~6 B) f. B$ r5 b' Q; O4 ?
15、落落大方,动作优雅懂礼貌;
. o, [9 H0 } e3 K5 E8 l [16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;* H# p7 W, p L9 S; ~( E9 K& h0 ?
17、善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”;4 e7 p( T8 I/ s6 d$ H
18、善于判断该做什么、不该做什么。' j; T$ o9 ~/ h: F* r: h
19、善于辨别出物体之间的微小差异;5 m0 x. o/ n. Q+ s m: Y+ S/ z
20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。5 _) p) p8 ]% \+ t
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0 X2 @2 H; K8 J测试分析:' Z' |; Y3 I; _3 m6 k" m
如果孩子如果第1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;
# ~2 l9 G% @1 \) X% I; j 如果4、5条表现突出,说明有逻辑-数理方面的天赋;
& g% X$ v K: i& W2 g 如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;% ?/ T6 @: J: Y( {- V0 J
如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想像能力;; X0 E. Q7 \8 R
如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体-运动智力;8 T" L" ?2 h( I
如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;
3 A) |) }5 D+ r7 T9 ]1 p5 u$ d 如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力;1 `3 `8 c" e& J- k5 @6 c
如果19、20条表现突出,孩子的自然观察者智力明显地具有优势。 |
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