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加通社电, I' T; u3 {- O
最新研究报告指出,儘管加国青少年往往被视为游手好闲之辈,其实他们勤劳的一面却被社会大眾忽略。 在经济合作及发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development)9个国家中,青少年上学期间有薪和无薪的平均劳动时间,排首位的是加国青少年。) [ k3 T: r$ Z$ f8 e
加国青少年2005年平均每日有薪和无薪的劳动时间是7.1小时,一星期工作50小时,基本上跟年龄由20岁到64岁加国成年人的劳动时间相同。
/ P. [- f0 v1 F- T$ ~: ~: c 加拿大统计局的研究发现,大部分年龄介乎15岁到19岁,跟父母同住的本国青少年,周一至周五,每日平均用9.2小时做学校工作,家课、有薪工作和家务;周六和周日则平均用3.5小时。
3 R/ j: Y5 \" a' N3 R1 v" E7 f无可避免造成身心压力
$ f2 e* B! X9 O6 P2 Q 儘管是项研究认为,青少年所做的有薪和无薪工作,通常能提升他们各方面的技能,可视为对他们个人身心及经济成长和发展的长远投资,但指出却无可避免对青少年造成身心压力。
% c' M+ d4 t0 h1 T1 I 研究发现:/ q+ V, Y( y6 Q' X+ a! Q2 G8 a
*16%青少年认为自己是工作狂。* }! G1 R/ g- k! y' [. [7 P7 L( Q
*39%青少年经常觉得要达到超出预期成绩带来的压力。6 B8 [: S, j2 i! ]' L3 ~/ p3 o
*有近66%青少年为了完成所要做的事情而牺牲睡眠时间。
" s/ f0 _" w1 k! n9 V7 A4 j% C! p*只有45%有偏高压力的青少年表示,生活愉快或有满足感。( C7 X3 {5 J6 w) ^
同时,72%在生活中压力很少,或没有压力的青少年表示感到愉快或满足。
8 _: G7 U$ J9 U 在学生將大部分时间用於学校,做家课时间则排第2位的情况下,66%的学生平均每日用2小时20分钟做家课。 r. d6 p* |! s+ k+ G
每日用许多时间做家课的学生,来自的家庭是:4 Y( C0 M; W! o3 S+ s: X
*父母都是大学毕业。8 y0 \: L& {# c- y0 t
*父母同住,没有离婚。
5 \) x% N, S. N# [; x*父母在外国出生。& j# Z/ ~6 g* Q% ~% k3 V
研究员发现的有趣情況是,父母是加國出生的男孩較女孩少做家課,也較移民家庭的男女孩用於做家課的時間少得多。, y0 H" ^# S) s# p1 T( s/ N7 ?% ?8 C8 O
青少年每周工作時數20小時或以上者,用於做家課的時間,較那些沒有做工的青少年明顯少得多。 |
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