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加通社电
% P- F" D# Z6 c& C/ W# A最新研究报告指出,儘管加国青少年往往被视为游手好闲之辈,其实他们勤劳的一面却被社会大眾忽略。 在经济合作及发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development)9个国家中,青少年上学期间有薪和无薪的平均劳动时间,排首位的是加国青少年。
, `5 k/ c( w6 e% k/ e0 x 加国青少年2005年平均每日有薪和无薪的劳动时间是7.1小时,一星期工作50小时,基本上跟年龄由20岁到64岁加国成年人的劳动时间相同。6 w! h- M/ `. `: K: D
加拿大统计局的研究发现,大部分年龄介乎15岁到19岁,跟父母同住的本国青少年,周一至周五,每日平均用9.2小时做学校工作,家课、有薪工作和家务;周六和周日则平均用3.5小时。8 ^- h( J- e) b! Q8 I& H
无可避免造成身心压力( T# Y$ ]; U, w
儘管是项研究认为,青少年所做的有薪和无薪工作,通常能提升他们各方面的技能,可视为对他们个人身心及经济成长和发展的长远投资,但指出却无可避免对青少年造成身心压力。
& {1 @: ?1 J( Q: d6 m 研究发现:
7 p7 u7 J1 s, r*16%青少年认为自己是工作狂。
9 j5 s, }, l& b+ }( M*39%青少年经常觉得要达到超出预期成绩带来的压力。
+ i- y3 I# d9 d: x" \*有近66%青少年为了完成所要做的事情而牺牲睡眠时间。
7 z7 u. E4 k8 [+ z*只有45%有偏高压力的青少年表示,生活愉快或有满足感。) J! ~0 U+ o) A8 U- p8 ~- E7 y
同时,72%在生活中压力很少,或没有压力的青少年表示感到愉快或满足。
$ J, O, L$ K9 h+ c; z# \ 在学生將大部分时间用於学校,做家课时间则排第2位的情况下,66%的学生平均每日用2小时20分钟做家课。
: `2 q7 n4 K3 J5 I7 J. ]) Q- d 每日用许多时间做家课的学生,来自的家庭是:8 n8 C6 |8 w J5 V# N8 s. ?& C
*父母都是大学毕业。0 l- |( ^% m) t" T& f$ z/ ~
*父母同住,没有离婚。" Y! B- ^& o: Y- S$ V
*父母在外国出生。, ]1 O- `1 ?0 X5 x; X
研究员发现的有趣情況是,父母是加國出生的男孩較女孩少做家課,也較移民家庭的男女孩用於做家課的時間少得多。
" K9 }2 }+ ^: ^3 |% ?0 C0 u- ^ 青少年每周工作時數20小時或以上者,用於做家課的時間,較那些沒有做工的青少年明顯少得多。 |
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