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6 u S5 C) N/ H! `4 p3 K, i先说说背景。薄荷班上一个男同学，不久前在校外捡到了一个钱包，里面有1500元钱，他把钱包交给了警察。警察又找到失主。失主很感激，给学校送来了“拾金不昧”锦旗，学校还挂上了大条幅“学习某某某同学拾金不昧的好品质”。 G0 S5 n; Q) ?" |
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上周政治课的主题是“诚信”，于是老师就让某某某同学说说他拾金不昧的事迹。薄荷说这位某某某同学平时挺“叉叉儿”的。“叉叉儿”是现在孩子们流行的口头语，大概就是“无语”、“无法形容”的意思吧。1 L: N* K W( q+ `1 g8 r
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某某某同学站起来，扭扭捏捏吭吭哧哧地说：“我吧……捡了一个钱包，后来……一时糊涂，就交给警察了。”
. _6 d s& Y! s M哄堂大笑……
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- b) E% Z9 g% h B老师惊讶地问：“说说你当时怎么想的？”
$ f8 _4 @' @" `5 n9 e4 w) [* Y5 k( a旁边一个同学小声提示：“你是不是嫌钱太少了？”
) |" \5 v0 S8 `) D) D$ d; K某某某同学说：“嗯……对。钱是有点少，如果再加上1个0或者2个0，我可能就迷了。”
7 i* D: X) ^* j# _ g. E薄荷形容同学们咣咣倒下的声音。3 g# H7 f$ [6 x7 D9 G
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“对了，还有！”某某某接着阐述：“我看见报纸、电视上说有一种骗子，扔一个钱包，等有人捡了，就上来说这钱包是他的，里面有3000块，回头再让我给添上1500，我就亏了。所以，我就交给警察了。”7 T' F. h1 `* l: R ^
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我笑翻了听傻了，问薄荷：“他真是这么说的吗？”薄荷说当然啦，我们在政治课上很开放，什么都可以说，从来都不说假话，老师鼓励说真话。
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- G. q! c+ @5 Q1 }/ s8 Y我记起薄荷跟我说过，有一次政治课（记不清什么主题了）评论起各位老师，讨论到最后简直成了声讨大会，对有些老师甚至是现任班主任的那些评论，我想在我们的学生时代是绝对不敢说的。我说：这些话你们不怕传到某些老师耳朵里会遭报复吗？薄荷说不会的，政治课就是政治课，探讨问题嘛。! M9 T. m6 `8 p6 u s; J
“那老师呢？老师怎么说？”（后来我向朋友转述过2次这件事，大人们似乎都最关心这个问题。）+ c) O4 s; F& P
老师说：“我大跌眼镜。”
0 p. o4 h9 `. ^& O; V' w“没说别的？”" }' c# o3 D$ D
“没。”3 h2 z/ c4 K- w; d8 |% v
% s3 s! t+ T5 B2 y2 e- i我想孩子们之所以愿意在政治课上说出自己真实的心里话，也许正是因为这个老师善于倾听，从来不会抓住他们说过的话进行说教。. V8 k, _( a# ^7 R
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引导孩子的路径有很多，能够做到润物细无声的老师，是一个教育艺术家。
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0 |' T5 Y5 j7 a. O[ 本帖最后由 海鸥飞处 于 2007-4-23 15:21 编辑 ] |
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狗仔卡
发表于 2007-4-23 10:55
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发表于 2007-4-23 11:06
