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中国人可能是世界最重视教育的,这是优点,也是中国人的立身之本。" p2 C/ R( L* v9 U3 Z, i6 t
9 @9 K/ W6 ~: W* ~% h j) c随着年岁的增长,接触到各类人,我越来越觉得,只要中国不犯大错误,中国人凭借其对教育的重视,加上工作效率,他们还有更光明的未来。
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" Q" R8 I7 T* E6 D+ `$ @6 _: e6 @# ] K同时,教育也给中国人带来了最大的焦虑,这狂热后面也有巨大的误区。
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同等素质的孩子,得到更多教育资源的,肯定机会更多。这点毫无疑问。
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但素质的差距很大,有些素质不够的孩子,投入再大成本,他最后也考不上好大学。不是他不努力,也不是家长没花钱,只是他的素质就是不适合读书,他就是一个平庸的人。! M; c6 N/ }! S0 }, L z
4 `; K- }) V1 T5 Q绝大多数人,都只能是平庸的。这本来是常识,但在教育教育问题上,却被忽略了,似乎一说就不吉利,灭自己威风。
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* b2 @! m/ ?* S2 U前几天,有读者问:要不要拼一拼,把孩子送到伦敦去读书?1 U3 {( V7 T1 I: u
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这问题,不同情况有不同答案:! q. F" P. e9 A
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1、家里有没有钱?送孩子去伦敦读书,或许还需要一个家长陪伴,这些成本,如果只是家庭收入的一小部分,那可以。0 w, V6 E4 {7 G, R- \0 q6 q
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孩子在伦敦没有读出样子,结局还是平庸,家庭总体状况不受打击。; Q% l$ u( Q4 j
" I; u' \9 ], K- ?6 }换言之,好教育是奢侈品。奢侈品的目标客户是觉得奢侈品不贵的人。
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" Q6 w1 R9 s A4 O$ j2、家里没什么钱,我认为把成本都放在孩子教育上,送他到伦敦,就是个大失策。这是孤注一掷,把全家人推入只许赢,不许输的绝境。9 l6 Y7 i6 E+ a/ _
5 v! T1 T* d$ E) N一个孩子,读了最好的中学,进了最好的大学,毕业后拿到同龄人中最高的薪水。这是一般人所谓的教育成功,这标准我认为没有大问题。
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X" |5 {3 r9 b8 B. x6 ]/ L/ |但是一个家庭遇上这种孩子,概率也不高,上述的成功教育,也就是碰运气的事。你都尽力了,诸多条件也够格,最后也可能不成功。$ M4 {* o0 F S# r- C& |# h+ X
' q" i+ B/ d' O不那么富裕的家庭,可以像有钱家庭一样重视教育,但要控制成本,不能够影响家庭生活。这样,或许可动用的钱很少,孩子不可能进好学校,请不到出色的辅导老师,更不用说去伦敦了。
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这孩子以后的机会,比富裕家庭的同龄人少一点,不过,这有什么可抱怨的?我们的父母不是那么出色,我们的孩子不是天才,这都是人不可更改的命运,学会接受,这才是好的起步。& t H! @6 d0 U
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接受自己(或孩子)平庸,这是重要的心理建设。你会拼,但结局不如意,你也可以接受。/ X: f0 v# Z9 z, q; m
! O, k+ o5 p; |4 N5 D2 Q8 h很多父母对孩子教育的执念,源于不接受自己的平庸,他们要靠孩子逆袭,我的孩子成功了,就证明我不平庸。
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这等于父母将自身成长的压力全部转嫁给孩子:我为什么放弃我的后半生?还不是因为要照顾你的求学?你学不好对得起我吗?而这种监督与苦情,不算累,监工总是轻松的,这说成是偷懒,可能也不算太过分吧?
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想要一个成功的孩子,最好自己先成功,这样孩子才有模板可学。
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! @" z7 _/ B4 S如果自己不成功,那就不要苛求孩子,允许他不成功。: J' X" S" _" J4 E
: T& p4 ]( L9 C/ ~- R: K这种推己及人的思考方式,无论贫富,无论成功与否,都做得到。这么想的父母,已经意识到了,有了孩子,我也还得有自己的人生,我想从这生活中得到的,我自己去拼。' C4 [1 L8 E4 z1 [# T. A
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孩子并不欠你一个成功。你也不欠孩子的。各自去拼自己的人生吧。
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- Z# ?( i8 Y9 e! bBY 连岳
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