 鲜花( 17)  鸡蛋( 0)
|
感恩教育在毒害孩子的心灵。我希望它早日终止。
, U1 R5 L; f5 n) e, m% |; y
4 A4 s( R. h1 ^: u* U& S7 ?4 |那种集中全校孩子,让他们给父母洗脚、磕头,最后抱头痛哭的感恩教育,近年很流行,那是因为很多父母和老师以为这是好事。. V- N6 I: O& I; v' {" ]
, q# G# y: @) H! L2 I3 q孩子更乖,更听话,更顺从,觉得自己欠了父母的,要感恩,这有什么不好的?0 K+ E. H8 t1 l, N/ K) t) t" A* M
9 c' \; o. ]/ Y
很多父母对孩子说:如果我不生你,哪有你?你的命都是我给的,你还不欠我?这是事实,感恩教育的体系也建立在这个事实上。
( U" C' v: S& K4 ~: p. ]' U+ Z& \( i' v( }
这事实忽略了一点,孩子愿不愿意来到这世上,他是没有决定权的,如果他们能在出生之前,看看父母的德性再做决定,我想,很大一部分孩子会重新选择父母。# T* `: O' c3 l1 x, ?& v
8 Y- v, g1 Z8 T% b k* w0 E' O: E强迫的条约是无效的。
' H# J R+ h3 S' o* ^1 g: Z9 H9 T! P8 I3 T: M& p) |! ?
相反,有任何一个孩子强迫父母生下他吗?没有。+ r! j n; E M9 X" O
3 W- m3 y4 Z' K) c" m) t父母为何生孩子?因为动物的繁衍本能,孩子传承了他的基因,令他有生命战胜了时间的感觉。生孩子让他们开心。
( V: b7 F7 [" N* s
% x% v1 t7 S! K/ ?, x5 m非丁克的父母,无法生育,或者没有生出他们想要的男(女)孩,遗憾、痛苦、悲伤,都是难免的。
; M7 P7 _) ~% J: g" R' j
; u" c" r1 _% i `2 [此时,他们想要的孩子出生了,拯救了他们,按理说,是他们应该感恩孩子吧?怎么恩将仇报,让孩子感恩自己?
+ T8 |+ s+ K9 Q: ^6 F* ]
; e9 `8 g. ^% K* R1 z/ r j5 U* |0 G退一万步说,如果一个乖巧、聪明、学习好的孩子是所谓懂得感恩的孩子,不是这样的孩子就对不起父母,是逆子。那么,根据对等原则,不聪明、没有钱的父母,被自己的孩子歧视,应该也是可以的。9 G1 C9 ~2 J1 p0 ^2 }* C) J
8 f" f$ x# ?* ^5 E; s+ u/ ~) I
一大部分孩子的体质、智商和容貌,低于平均值,甚至残疾,一生苦苦度日,难有作为,乐趣不多,他们仇恨和报复父母,难道就是应当的?
6 N, A: R+ e* l, _( t, Q9 t+ }1 r# E3 c4 U1 x' W( H
感恩教育,就是愚孝的翻版,父母在感恩教育中,是绝对的受益者,只要成为父母,就必须得到子女的感恩。孩子稍有点逻辑,遵守自己真实的感受,就不会接受这种不平等条约。当然,这种行为会被称为“不孝”、“不知感恩的冷血动物”,长期洗脑加上外部压力,他们只好放弃逻辑与真实感受,当一个绝对顺从的人:只要是父母说的,就是对的。) N5 X& H3 o: o" ~ e
+ D' ?# v2 e4 I p. X! n9 ~
不爱自己的孩子,在身体与心理上凌虐自己的孩子,这样的父母,他们无法凭自己的能量获得孩子的爱与尊重,他们肯定喜欢感恩教育。他们生活在孩子将离开自己、抛弃自己的恐惧当中,感恩教育给了他们理论武器:孩子就得感恩!0 H) P* v9 \* r3 o
6 ^# M) e4 |/ U, a: n4 }* T( k人与人的关系,最终都是平等的契约关系,家人之间,代际之间,都是如此。
+ w4 M$ @/ r' _$ j" ?0 E8 h0 K$ p x
人天生就会使用对等原则,你对陌生人微笑,陌生人回以微笑。7 Z0 b) ]" I) [3 D0 O
! v' S; a% P( i& ~3 i9 S对爱我们的人,我们投桃报李,回赠爱;对害我们的人,我们以眼还眼,还以恨。这是天道,这是社会结构的基础,鼓吹以德报怨,单向的感恩,都是在破坏这结构,使人变态。$ Y! T/ z" V/ F8 m, f( S
& b# `/ h8 |6 ^1 P
正常的父母,知道自己与孩子互不相欠,是平等个体之间的关系,享受亲情,但不会利用亲情胁迫,孩子越成长,他们越放手。在父母前面是奴隶的孩子,出门也是奴隶,他即使某方面的技能强,心理上也是奴隶,一辈子不得安宁。自己从这痛苦中挣出的人,希望孩子享受成长乐趣的人,怎么可能接受感恩教育?
/ k6 e1 B4 l5 [, O2 \) z0 K( ]" I) K0 n0 \3 u6 m
教育的核心是自我教育,不停成长的父母,孩子也不会停止成长。这样的父母,绝不会想凭借强力压迫孩子服从,他们知道,孩子将为奴化付出惨重代价:思维受损,心理受害。幸好有这些父母,他们是感恩教育最大的反对者。% I* Q# M" B) Q1 _& X L1 L0 K! K1 x
- C, Y8 W$ E( |& i社会的走向与潮流,有时个人无法把控,但是好父母,不让孩子感恩的父母,把孩子当成独立个体尊重的父母,至少在家庭小环境里,孩子的快乐幸福比较多。
]% g* |0 |2 a R D. L5 x# x4 k) K& v
孩子的差距,一大部分来自父母的差距,这是没错的。1 g( h9 E5 L; @3 ~" r
' {3 u. }5 y( l# \: ~9 |9 h/ D
BY 连岳
% f) ^. I1 @" h2 K |
|